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“艾恩石也能看見?”

老魔法師滿臉疑惑。

昨天那篇論文他是讀過的,也親自驗證過,冥想視野裡一片模糊,魔法靈光根本透不過來。

雖然格雷特昨天說過,相差五級就能看清楚,可是他拿出來的艾恩石他自己清楚,1級的魔法物品,怎麼看得見?

“老師,您的法杖借用一下。”

格雷特已經轉向埃爾文長老。長老默契地舉起法杖,一手提起男孩,把人按在凳子上坐好,一手把橡木杖倚在他背後。格雷特快速施法,長老繞了半個圈子,走到格雷特身邊,隨即驚喜:

“啊!確實能看見!”

咦?

居然直接照出來了?

格雷特小小驚喜了一下。

他本來沒指望這玩意直接發光,也沒指望能呈現暗影。

反正縱膈擺動啊、橫膈下移啊,透明度增高啊,影像學上有一大堆指標,能幫醫生猜出異物在哪兒……

“你們師徒揹著我搞啥呢?”

光頭主教笑罵一聲,也趕了過來。他睜大眼睛,左望右望:“哪兒呢?哪兒有呢?”

“不是這樣看的,你用冥想視野看……”

埃爾文長老指點他。

光頭主教合目凝神,再仔細一看,隨即“哈”了一聲。一根胡蘿蔔也似的粗大手指,筆直戳到男孩胸口:

“沒錯了!就是這兒!我也看見了!”

五級……對了。老魔法師回憶了一下論文裡的陳述,魔法物品和被觀察者相差五級,就能看清楚。

他再看看自己孫子——法師學徒;

看看埃爾文長老——深褐色的細麻布長袍上,袖口用銀絲刺繡著三片綠葉,顯然是八級牧師。

自然神教的特色他也聽過,長老隨身的那根橡木杖,多半也是八級。

綽綽有餘。

老魔法師也快步趕了過來。身為十一級魔法師,他進入冥想只有更快,微微凝神——啥都沒有。再扭頭一看,格雷特站在一邊,滿臉尷尬:

“持續時間到了……”

哦,這孩子還是個學徒。偵測魔法,持續時間不長,一共只有30秒。埃爾文長老、光頭主教,兩個人看過,到他走過來的時候,正好結束。

行吧,戲法而已,誰還能不會了。老魔法師甚至不用默唸咒語,偵測魔法念動即發。冥想視野裡,一片魔法靈光隨即透了過來。

橡木杖激發出的靈光極亮。老魔法師一個法術之下,孫子的胸骨、肋骨,一片一片,被照得清清楚楚。一顆菱形的小石頭嵌在大片暗影當中,偵測魔法的激發之下,濛濛發亮。

“確實能看清楚……”

老魔法師低吟。他深吸一口氣,從昨夜到現在,第一次覺得焦躁情緒得到了安撫。他扭頭看向格雷特,點頭讚許:

“這個魔法確實有用。你很好。”

——別很好啊!

給我們加分啊!

格雷特很想這麼大喊一聲。然而他也知道這不是糾結評分的時候,微微低頭,表示謙謝。老魔法師轉向埃爾文長老:

“既然能看見,就請您出手救治吧?”

“我試試。”長老低吟一聲,靠近男孩,舉起右手。攤開的手指間,悄悄探出一根纖細藤蔓。

“別啊!救命!!!”

熊孩子聲嘶力竭地叫了起來,身體極力往後仰,躲避伸到臉前的藤蔓。

一邊躲,一邊雙腿狂踢,如果不是埃爾文長老拽得及時,眼看就能從凳子上直接滾下去。

“喬治!聽話!”

“別啊——”

兩個聲音同時高喊。老魔法師厲聲叱喝孫子,格雷特也衝上前去,一把拽住了埃爾文長老的手:

“不能這麼直接拿!”

“怎麼說?”

“呃……我們出去說?”

格雷特看了看哭鬧不止的熊孩子,壓低了聲音。眾人目光聚焦下,老魔法師滿臉尷尬,低聲唸叨幾句,隨手一指。

熊孩子張了張嘴,滿臉驚恐,整個人卻是僵在那裡動彈不得。老魔法師抬手把他扔到床上:

“就在這兒說吧。”

呃……也行吧……

格雷特探頭左右望了望,確定熊孩子已經被控制住了,不會跳起來滿地打滾,稍稍鬆了口氣:

“老師,你看見的是個平面啊!肺是立體的,藤蔓在裡面怎麼走,你不能光靠猜啊!”

“讓它自己長進去就好了啊。”

“老師!肺裡面是分岔的,萬一走錯了岔道怎麼辦啊!”

“……那你知道怎麼走了?”

“我當然知道!呃,我畫給你看……”

不等他自己去找,艾略特已經主動跑了出去,拿紙拿筆。格雷特抬起腳又放下,站在原地,有點小開心:

穿越過來一兩個月,我終於也混到了只要開口,就有人幫忙跑腿的地步了呀^_^

艾略特法師咚咚咚跑下去,又咚咚咚跑上來,捧了特別大的一卷紙,殷勤鋪好。格雷特苦笑:“也不用這麼大……”

扭頭打量了一下熊孩子的身材,刷刷點點,在紙上劃了起來。

他按照十歲孩童的軀幹大小,先勾勒出整個胸腔、鎖骨位置、一根一根肋骨的位置,再畫出兩片肺葉。接下來,又換了一支紅筆,從鼻咽、氣管,一口氣畫到支氣管:

“這兩片是肺部,肺裡面有氣管,老師你看,只有氣管才是藤蔓可以走的地方……

氣管下端,左右分開,就是左右主支氣管。

右邊支氣管比較粗,而且比較陡,再往下是這樣分支的……”

刷刷刷,右支氣管在他筆下分為三支,三支又各自分開,像樹枝一樣散出10根樹杈。

埃爾文長老手撐桌面,在旁邊伸著脖子,看得頭昏目眩:

“你等等,讓我記一下——怎麼分支這麼多啊!”

可不是多麼。格雷特嘆了口氣:

“那,肺裡面的血管,都是貼著支氣管走的,所以我們按照肺段支氣管,把肺分成不同的支氣管肺段……右肺有10個肺段……”

“這不是繞口令嗎?”光頭主教脫口而出。

說得好。我當初學到這一段的時候,也是這麼想的。

格雷特懶洋洋攤手。光頭主教繼續吐槽:“所以左肺也是10個?”

“……不,左肺是8個肺段。”

格雷特向他翻了個死魚眼。

驚不驚喜?

意不意外?

當年我們學局解的時候,老師就是這麼調戲我們的……

他們兩個小小地鬥了個嘴,埃爾文長老還在緊皺眉頭,死記硬背。一邊背一邊嘀咕:“好難記啊……”

是真的難記。格雷特心有慼慼焉,這張圖他是照教材描的,天殺的《區域性解剖學》上全是平面圖,畫得一點也不好懂。當年險些背死他……

要不是有同學共享了《奈特人體解剖彩色圖譜》,他光靠死記硬背,也不知道啥時候才能背下來。

“對了你剛才說肺是立體的——所以你畫的這些氣管,是往裡偏還是往外偏?我的藤蔓到底該怎麼走?”

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