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結果在它剛跳躍至巨石之上的時候，一道身影就從它剛才的位置上面竄了上來。
江景眼睛一亮，迅速喊道：“可可多拉，使用頭錘！”
可可多拉反應很快，身體還沒有停好，接著便直接俯視著衝了下去，這一套動作行雲流水。
可可多拉的腦袋蹭亮的宛如燈泡般，全身一撲就如同炮彈一樣轟然發射出去。
和那竄出的地鼠衝撞在了一起，雙方都是蓄勢以待，全力以赴。
攻擊都落在了對方的身上，腦袋撞腦袋，贏得自然是擁有鋼鐵鎧甲的可可多拉。
“砰！”
地鼠直接被掀翻了出來，撞飛出去砸在地面上，在地面上滾了好幾圈，頭都被震的暈呼呼的。
可可多拉平穩落地，再次衝向地鼠，一刻也不停歇，只要沒有確定對方失去戰鬥能力，它就會繼續發動攻擊。
“地鼠，繼續使用挖地洞！”林叔皺著眉頭道。
他剛才太大意了，居然被對方抓住機會反擊了一波，這可不行，必須得打回去。
地鼠快速回過神來，接著身體以迅雷不及掩耳之勢縮排了地面。
江景暗道可惜，兩波攻擊都沒有讓其失去戰鬥能力，看來第一次的岩石封鎖並沒有對其產生太大的傷害。
那聲慘叫估計也是偽裝的成分在裡面，不過只要再來一擊它是指定頂不住的。
他看了下放在黑色機器上面的電子鬧鐘，對戰開始已經過去四分鐘了，他還有時間不著急，慢慢來。
看樣子在地面下的地鼠正躲在下面找機會攻擊可可多拉。
江景繼續使用著資料之眼，雖然現在他不能發現地鼠的具體方位，只能靠直覺去猜。
突然他感覺有地鼠要對可可多拉發動攻擊了，這股感覺沒來由的但是又特別的強烈。
“可可多拉，就現在對地面使用岩石封鎖！”
可可多拉聽後憑空凝聚成一塊巨石接著跳躍而起控制著巨石砸向它剛才的位置。
“轟隆！”
一聲巨響，巨石砸在地面上，而地鼠剛掏出頭來就看到了滿眼都是它的巨石，全身被陰影籠罩。
神色大變，下意識的想要逃跑。
但是想逃也逃不掉了，腦袋直面巨石，瞬間被砸中腦袋，被打進地面之中。
同時裡面再次傳來了地鼠的慘叫聲，這聲是真的。
“什麼情況？”林叔一臉的懵逼，怎麼突然就地鼠被攻擊了。
難道他能猜到地鼠什麼時候攻擊？或者說他就是瞎蒙的？
反正現在的林叔已經傻眼了，表面上不管怎麼看他都應該是佔據上風才對，怎麼突然間形勢就急轉直下，不懂，他是真的不懂啊！
接著不遠處地鼠從大地之中鑽了出來。
林叔大喜道：“地鼠，繼續使用震級。”
話音剛落，沒有等來熟悉的震級技能，而是地鼠倒在了地面上，而可可多拉也是一個急剎車停在了半路上。
江景見狀微微一笑，看了看時間才過去了不到五分鐘，看來就算拿不到滿分，至少也是在高分之列。
這個對戰老師還是太小瞧自己，如果再高兩級說不定自己就完全不是對手了。
“不可能！”林叔大喊了一聲，但是很快就意識到了什麼，趕緊閉上嘴巴。
他完全不理解自己怎麼就輸了呢？
而且看時間還不到五分鐘呢，這分數鐵定是高分了。
自己可是收了姚遠的東西，但是事情沒完成，他這也沒法交代啊。
不過這都怪姚遠，這小子沒有如實的說明情況，才導致我準備不足，所以才讓江景贏了。
沒錯就是這樣，林叔迅速給自己找了一個理由安慰自己。
然後對旁邊的兩位監考老師點了點頭。
其中一位監考老師心裡大罵道：MD，你點個屁的頭，你這樣讓我們怎麼打分？
算了，只能儘量往低的打，但是琢磨了半天就算打最低的分也低不到哪裡去。
實在是硬性條件改不了，江景在五分鐘只能打敗對手，你怎麼改都繞不過這個前提。
再低一點，別人一看就知道有問題，兩個監考人員現在也是表面笑嘻嘻，心裡MMP。
打定注意下次再也不這麼幹了，心累。
“考核結束了，江景同學！”其中一位監考老師微笑著說道。
江景露出意味深長的笑容道：“好的，謝謝老師。”
說完轉身離去，在走了幾步路之後又回頭看了一眼臉色鐵青的林叔，冷笑了一聲。
不一會的功夫江景就回到了等候室，他剛一進門就被劉彬發現了，趕緊掏出手機看了一眼時間。
接著臉色一喜，待他走近後劉彬已經忍不住道：“景哥牛逼啊！哈哈，我看了一下時間差不多隻有七分鐘，從離開等候室到進來中間差不多七分鐘。”
孫樂笑道：“看來我們是很有希望能贏了。”他能不高興嗎？要是贏了直接就有兩萬塊錢好不好。
當然他們這邊很高興，遠處有個人就很不開心了，這個人自然就是姚遠了。
他可是一直在關注江景，特別是他去參加考核的時候，他就等著江景回來沮喪或者鐵青的表情。
結果和他想的差距有點大，江景還是和往常一樣神色平靜的回來了，時間也不到十分鐘。
心裡暗罵道：林叔在搞什麼飛機，怎麼辦事的？拿了這麼多好東西連一點事情都辦不好。
儼然是忘記了他當初沒有告訴林叔實情的樣子。
……
江景坐在自己位置上，從口袋中取出手機，開啟某信，找到林凱老師的頭像，開始傳送資訊。
【江景：老師，我有事情想反映一下。】
過了一分鐘不到，林凱老師就回了。
【林凱老師：什麼事？你說】
【江景：我舉報一位考核老師，二號實戰教室的編號為C的競技場對戰老師。】
【我覺得他在針對我，使用的精靈實力普遍比別競技場的要強。】
【昨天也是如此，希望老師幫我查一下。】
對面的林凱老師聽後眉頭一皺，居然有人作弊，針對的還是自己的學生，那肯定不能忍。
【林凱老師：我知道了，這件事情交給我，我會處理的。】
傳送完這條簡訊後，抬頭看了一眼等候室的其他學生，他又開啟某信找到一個人的頭像，傳送了一條資訊過去。
……
