第二章 她的特色是耳垂啊！
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是方沂驚異起來的同學，流露豔羨之色，其中也有站直的，漲紅臉，只恨不得多製造些喧響。雜亂的敲擊桌面。
投影儀的中的孩子們也正歡呼著，鏡頭中，被男主修補好的紅瓷牆此刻透著某種光澤，這也許便是孩子們以為被藏起來的“好東西”。
原本破爛的大門被修補好了，不值得高興嗎。
“貴順”——孩子們不認識他，只曉得這大叔帶來的驚喜，他孩子也驕傲，興奮的分享。
“是我爸修好的校門！沒有他，咱可要看這癩皮牆，看上一輩子！”小貴順跳起來揮拳頭。
“你爸爸可太厲害了！”孩子們說。
方沂和同學，貴順和孩子們，眼下成了一一對應。
《民工》的擷取片段至此戛然而止。熒幕上只剩下播放器的logo。
“你演的好，方沂，好極了！”
任長虹的聲音撞鐘一樣的響，方沂這才想起，身高一米六八存疑，體重一六八有餘的這位任課教師，也曾活躍在藝術圈中。是有一番基本功的。
“底下應該有錄了影片的，你等會兒可以討來看看；這種發揮對你提升很大，坦白講，我沒想你可以到這個水平，你這個水平啊……”任百思不得其解，有點語無倫次，“我要給你加十分，加十分的……”他去拉方同學的胳膊，被閃開後，又親熱的探上方同學的肩。
還是那張古井無波的臉。
自信，堅毅，智珠在握。
任福至心靈，夾腦子的那扇門忽然開啟了，他動情道，“方同學啊！你肯定是私下準備了很久吧……肯定是這樣的，否則年輕人怎麼可能，拉上來一下就演來的呢？”
喃喃自語，“你重視我的課，你反反覆覆的，練習多次，就對著這一段……臺詞，表情，神態，肢體一點點調整……”“肯定是這樣啊，肯定是這樣，還在我課上找到了最好狀態，天時地利人和湊齊了……”
“其……實，”方同學正欲分辯。
然而任長虹已經完全的相信，與有榮焉的，半攬半送的將他推下去。緊接著，講解起這表演和鏡頭的精妙來。前者，正是用了方沂的例子，後者，需要學生們開啟專業教材學習。
方沂走下臺，期間，央戲09屆表演系32位同學行注目禮。
學生們熟練的，故作誇張的嘩啦啦翻起書來。翻書是沉悶的課堂中難得的一縷清風，往往是在這個時候，學生才能稍微的在攥緊紙頁的手上，咬牙切齒的，用更大一些的力氣表達無聲的抗議，為憤懣輸送些許彈藥。
然而這樣的抗議也便是翻翻書了。
但也有掩護進攻的妙用，在這樣微弱的掩護下，有人輕輕的呼他，是一短袖衫女孩，留著校園相當常見的馬尾辮，露出一整張臉。眉眼精緻，膚色白皙，漂亮，也無太大特色。
“我沒帶書，方……沂同學，”這女的面露祈求，似是初識於他，順著來時的目光，方沂注意到這女生鼻間點了細細的痣，一時楞了半秒。
——特色1（鼻翼痣）。
女同學楞的比他更久，臉肉眼可見的速度紅起來，眼珠兒倉皇地轉了一圈，又道，“我是真的沒有帶書，不騙你呢。”她配合著揚手，作降龍掌狀，手心手背一樣白。
桌下的確是空空如也。
於是，又不小心看到女生的腿。
天曉得，他真是為了確認那本教材，好吧——特色2（長腿）。
這樣的流程走完，便是被道德綁架了，彷彿你不讓出一半的書來，就故意的白白看了一雙腿。
沿著書的中線，兩人嚴格按照對半比例，坐到一起。
方沂能感覺到男生的目光又變得複雜起來，不同的視線聚焦在他身上，他從小到大，對這樣的目光很敏感，包括這女生雖然也聽課，卻分出了三分心思，自以為隱蔽的偷瞄他。
【她應該是想找我學習演技。】方沂暗想。
“學校的掉瓦的紅瓷牆，正是象徵著某些時刻，我們需要貴順這樣的勞動者，將那些不體面的活計做好，然而當修補好了紅瓷牆後，卻又嫌棄他們修補的工作不夠高雅……孩子便不一樣了，電影從一個孩子的眼光出發，這視角是很高明的，同學們……這樣安排故事，諷刺卻又不失溫情，不落俗套；不過，商業電影也不乏這樣的手法，比如常見的戰爭片……”
羅列一堆戰爭片。ppt跳的飛快。
跳到某不知名紀錄片頁停下了，開始細講。
定睛一看，導演——任長虹。
任聲音激動起來：
“電影畢竟不是記錄現實的紀錄片，需要一定的票房，紀錄片是純粹的……”
任老魔逐漸賣弄紀錄片和電影的區別，據說任長虹受限於外貌條件，半生不得在本行找飯吃，竟因體貌異於常人，紀錄片中混出一番天地，於是上課常常提起當年之勇。
——老實說，任的聲音比較適合催眠，一方面是這聲音磁性醇厚，一方面是你不會想睜眼。
方沂騰出一隻手撐起腦袋，思維發散開來，思索剛才發生的奇事，順便回憶起《民工》的劇情。
他當然是對《民工》有所瞭解，作為央戲的教科書電影，任何有志於行業的人士，都不可能不對此有所研究。方沂也有自己的一番見解，然而遺憾的是，理論和實操並不能劃等號，審美比創造美更普遍。
央戲本屆表演系人人都敢自封王語嫣，搞不好一個喬峰也沒有。
【是了，我剛才也許是小宇宙爆發了。】
演員入戲之後將會進入某些玄之又玄的境界，也不是沒有分不清現實和劇本的，連性向都可以改變，這可是激素控制的東西——我可能陷得太深，竟不自知，真是痴兒。
是這樣嗎？
他忍不住回頭看了一眼旁邊的女同學，這樣的眉眼，這樣的痣，這樣的腿，她似乎還有酒窩，一個活生生的白花花的世界，如何是假的呢？
方沂伸出兩根手指頭，有節奏的敲在書面上，聽得沉悶的響聲，又換成另一隻手的手背，指甲刮上去，很快的產生酥麻的真實反饋；然後直勾勾的盯著長腿女側臉，對方細膩的脖頸和耳垂，是的，那是一隻很有特色的有福緣的耳垂，相比常人稍厚。
儘管長腿女貌似全神貫注的埋進書裡面，但她的耳朵開始突兀發紅，連帶遮掩耳垂的頭髮也似乎沾染粉色——耳蝸也乾淨。
——特色3（厚耳垂）。
這讓方沂想起小時候跟他一起玩的小蘿莉們啊，從前急了也是要給他賞嘴巴子吃的，某天忽然看了本傳閱的言情小說，從此看他便扭捏了。
女人啊，你變得太快了。
【入學後的第一週，今天這個世界依舊很正常呢。】方沂摸下巴，繼續放空。
關於下課鈴，存在一種預知細胞，這種細胞獨屬於學生而退化於教師，它能嗅到下課鈴將要到來的氣味，在將要聽到天籟來臨時分，課堂已經在摩拳擦掌。
老司機任長虹已經察覺到那種勃勃生機，萬物竟發的境界，但他的細胞已經退化為週期性重度耳聾。
他語速極快的吐彈，留下課堂論文：
“課堂大作業——寫一篇關於《民工》的表演賞析！”
“8000字。”
堂下驚起蛙聲一片。“哇~哇~哇~”
任長虹：“我知道你們大多是富家子，不要把想當然的評價拿到學習中來，若是不知道，多看看相關的紀錄片，多走訪相關的人士，我這堂課的成績會在你們論文送到後一週內給出，作為期末總成績的四分之一權重，這是一次很重要的論文！”
塘下繼續：“哇~哇~哇~”
但任老魔很冷酷：“不準抄襲，不準傳閱，題材要新穎，角度……角度也要獨到。”
“哇~哇~哇~”
話音落尾，鈴聲剛好響起。
任長虹對自身完美卡鈴技術露出滿意的笑容，旋即欲走，他增高7公分的露出的腳脖子都發力了，鬼使神差的，他又回頭望了一眼。
方同學正撐著腦袋，雖然已經下課了，仍然聚精會神的看著PPT，似陷入沉思，上面附有靚照：
紀錄片導演——任長虹桑の半人像。
加20分！
20分夠嗎？！
任長虹挺直身子，熟悉的勒肉感回來，他像這輩子只說這一句話的遺言一樣：
“同學們，這次的課程論文真的很重要，希望你們拿出足夠的重視，不要以後再聽到了些什麼，跑來找我後悔。”
