第322章 修煉魔法

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葉星也進入了撒馬汗城，他是不肯受苦的，在城中最昂貴之地租了一個修煉套間，靈氣極濃之地，交了半年的租金，就要500中品靈石。

葉星把自己斂息成一個七級武師，也加入了一個最好的魔法學院；

他一展示出與火元素極佳的親和力，就立即被認定了少有火系魔法天才；

在再次嚴格檢驗後，立即就成為了“阿里發魔法學院”特招天才學員。

天才學員是免學費的，且可以有幾項特權，可以隨時，不限次數進入學院的圖書館，可以旁聽任何一位魔法教員的講課。

葉星每天先是去聽各種的魔法修煉的課，其餘全部的時間浸在圖書館裡，基本上就是沒有離開過；

從魔法袋中取出的永遠都是食物和水，然後就是邊吃邊研究書籍。

葉星是何許人也，對火系魔法的修行很快就入門了，更加厲害的是，他基本上是幾天就一級；

當然，他沒有表現出來，但是還是極快就成了“阿里發魔法學院”的名人。

葉星只是單一的修煉火系魔法，其他的只是參考，魔法本質也就是精神力親和驅動物質基本元素；

葉星對於魔法理解是不同於如今的魔法師的見識。

一般而言，魔法可以簡單的被定義為一種以心志意念去操控物質基本元素，也可以操控現實物質和意識的方法；

不單是人類，而是所有生靈，都有可能掌握此種方法的。

操控魔法，催動外界的遊離魔法元素，並加以控制，以達到特定效果的一種技巧。

在魔法師們的認知中，所謂你看到的真實世界，是有靈智的生物的心志意識的產物，而魔法師則是試圖以逐步改變自己或其生靈的心志的方式來改變世界。

魔法修行和使用中，儀式是最常使用，也是最偉大的工具，所有的儀式都有其神秘的核心本質。

所有的儀式與禮儀的關鍵因素包括：旋律與複誦，奇特的裝束，既定的動作與詞彙、符咒、香料與象徵事物---都會對那些執行者產生相當的心志影響力，同時也會對現實造成影響。

看起來，魔法各種儀式是召喚神秘力量，或怪異行為實在令人費解，但其中真的有力量可以被引用和操控，並不是僅為想像的產物。

魔法的起源，同樣的長久的不可記述，據說人類誕生初期就有了，比起巫術，魔法的歷史更加的長久。

從書籍的介紹來看，魔法的起源起先於巫術和修真，應該說修真是最後才產生的；

但魔法卻不同巫術和修真，其有大量的文字傳承，無論什麼樣的魔法，都有記錄成書冊。

魔法傳承沒有什麼條條框框，沒有成體系的修行寶典和功法秘術，都是分散雜亂的，就是分為十種元素的魔法修行，每一種都有更詳細的流派區分，呈極度繁盛之態。

魔法更沒有正邪之分，在修魔者看來，一切魔法都利用外界的能力的方法，能力沒有善惡之分，只有使用者地才正邪善惡之分。

修魔者，靠參考前輩的修行經驗筆記，只須不斷去閱讀，去領會，化成自己的能力，至於能否成功，要看個人的資質和努力，以及機遇。

每個人的自身條件不同，對同樣的魔法，修成的結果也會有很大的差異，魔法並沒有像巫術和修真一樣的那樣的傳承方式。

在魔法學院的學員，每年都必須上交一份自己的修行筆記，存放在圖書館，以供後來者查閱，這對魔法的發展，記載和整理，起到極大的推動作用。

葉星花了四個月的時間，把數十萬冊的初級修煉筆記全部看一遍，終於對魔法有了深刻的理解；

加上超級智慧的輔助推衍，明白了，魔法是一種特定環境下，即特殊儀式之下，由腦部高頻腦電波訊號共震引發區域性環境元素裂變產生的能量。

其實，這和巫修中的咒語，手印是一個道理的，也是和修真的姿態，姿勢，符文是一個原理，就是吸引操控外界特定能量的方式方法，高階的魔法，就是效率更高的手法。

修行魔法講究幾點，第一是精神，精代表著人的腦電波強度，腦電波強度越高的人能夠控制元素的數量越多，也就是俗稱的法力越雄厚;

而神代表的是精神控制力，控制力越強的人越可以發揮魔法的威力。由精引導元素由神來使用元素，當精神統一後魔法就形成了。

第二是元素含量，修煉魔法的時候，最好找到魔法元素豐富的地方，並不是所有的地方都可以適合進行魔法修煉的。

第三是身體狀況，使用魔法是一件非常消耗體力的事情，尤其是魔法師們研究魔法理論和鍛鍊精神，都是極耗費體力和精力的，身體狀況不好時，對魔法的控制力會被削弱。

在阿里發魔法學院，作為天才學員的他，可以詢問任何一個學院的教員，而且教員也會無私的給予解答。

葉星一有機會就會去請教，所以他的知識積累很快，閱讀了大量的魔法書籍，修行經驗筆記，再加上其無比厲害的大腦，他很快就成為了魔法知識的專家。

葉星的修為雖表現的只是五級魔法士的樣子，實際上只是十天半月後，他就是已經進階為一級魔法師了。

葉星在做的就是慢慢的融合魔法，巫術，修真三者之間的異同，彌補自己修為進展過快的問題。

利用超級智慧的推衍，使用魔法來煉丹，和真氣，巫術，法陣相融合的方法，葉星現在可以煉製出常規的極品靈丹。

葉星專門使用這種融合技藝，煉製了極品級的極品築基丹，準備交給葉莉突破時使用。

如痴如渴的學習下，葉星不單是修煉知識的補充，其實更重要的是大量的經驗的獲得，因為閱讀那些無數的魔法筆記，其實都是訓練意念力的，對於葉星來說都太珍貴了。

葉星以前一直是自己摸索著修煉，現在有了大量的這些修行筆記的參考，就完全是不同了。

葉星一直隱藏自己修為，沒有敢去打擾魔法學院中的真正高手。

據說，阿里發魔法學院院長是一位魔皇，根據葉星的評判，其水平大約接近於元嬰期高手。

閱讀參悟這些魔法筆記，其實不是要學習無窮無盡的魔法修煉細節，而是要從這裡面找到一個自己合適的進階方法。

金丹期，沒有什麼靈丹輔助，只有含糊之極的功法描述，沒有高人指導，那些難懂隱澀的功法文字，靜修幾乎沒有作用了，極品靈石都對他也沒有了什麼意義。

五行的魔法，葉星都能輕鬆的施展出來的時候，已進階到了魔法師七級的時候，時間也才過去四個月了。

在別人前，葉星只使用火系，就是一個天才的火系魔法學員。

他開始參悟，另外的風、雨、電、光、暗等魔法，葉星不知道自己有沒有那樣的資質，也不能去檢測，只能自己的嘗試。

經過幾天的嘗試，葉星發現自己對光魔法，比較能親和，其他種類則是沒有任何的反應，應該是沒有資質了，他決定要全力把光魔法學會。

在阿里發魔法院，並沒有關於光系魔法和暗魔法的書籍，記載的都是傳說，具體的修煉方法根本沒有。

詢問很多人，葉星才瞭解到，在撒馬汗城，沒有一家學院教授光系魔法和暗魔法。

據說，光暗兩系魔法，其實是得有特殊的體質才能修行，而這兩種體質是遺傳的；

也就是說，父母有這種體質，孩子才有可能出現這種體質，絕不會憑空出現。

這兩種體質的人，多數出現在更西邊的國度，那裡這兩系魔法比較的多。

葉星自己能夠感知到光系魔法元素，但是不知如何的調動，更不知如何的修煉，只能暫停這個魔法的研究，把自己的精力重新轉回五行的修行。

兩個月的時間，葉星把圖書館的無數前人的筆記全部看了一遍，並全都記下了，接著就是嘗試融合各種各樣魔法修煉。