第40章 還是得要去研討會
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何深站在那邊，背對著傅調，聽著傅調的話，嘴角不由得揚起。
如果傅調真的選擇了第一條，雖然他有點失望，但是他絕對會全心全意教傅調。
配合上傅調的專業水平，不說拿到肖邦國際鋼琴比賽的第一第二，最起碼決賽應該是沒有問題的。
除了不知道傅調的協奏曲水平，其他的一切都可以。
但是現在傅調選擇了他希望看到的，阿格里奇希望看到的第二條。
雖然說決賽的最終成績不知道會達成一個什麼樣的成績，但是最起碼，傅調的未來應該有了保證。
畢竟他的鋼琴水平實力放在那個地方，再怎麼想，也不會差到哪裡去。
何深想了想，將嘴角的笑意重新壓到心裡，轉頭看向表情無比認真的傅調，微微頷首。
“好，既然你選擇了第二條道路，那麼我們便直接開始，不過在開始之前我必須還是得要和你說一句，你必須知道，選擇這一條道路之後，我們將完全不知道你在比賽前最終能夠走到一個什麼樣的成績，所以，盡全力即可。”
何深快速轉身，將手掠過傅調的肩膀，在屋子裡的另外一個鋼琴前坐了下來，對著傅調吐槽道。
“不過我完全不知道為什麼你一個都已經進入肖邦國際鋼琴比賽的選手，為什麼對於肖邦基本上一點點概念都沒有，明明這些東西都應該在很早之前就有人就跟你說過，讓伱做來著……”
“算了，不管了，既然我們想要重新開始構建肖邦的感覺，那麼首先我們必須要做的一點，那就是多聽……你肖邦的東西聽得多嗎？”
傅調想了想，搖頭：“不多，聽的最多的還是在肖邦國際鋼琴比賽預選賽上的那段時間。”
“你到底是怎麼選上肖邦國際鋼琴比賽的啊？”何深很想吐槽，但是有點無力：“算了，這個事情先放一邊，多聽這件事你先放到一邊去，回頭你回宿舍的時候你自己去聽，這個應該不用我多說多少，你自己做就行，我這邊主要跟你講一下，如何去聽！”
何深將放在一邊的電腦拿了起來，搗鼓了一下，點開了播放。
音樂的聲音從鋼琴之中傳來。
這個是剛剛傅調彈的肖邦練習曲，Op10，No5。
只不過這個彈得很明顯要比傅調彈的感覺要好上不少。
最起碼裡面的肖邦感覺很濃。
音樂很快結束，傅調略有所感，正準備開口的時候，何深卻搖了搖頭。
“等一下，你先別說你對於這一首作品的感覺，我們繼續聽，從後面繼續開始聽。”
說罷，又是一個肖邦練習曲，還是Op10，No5，還是一模一樣的內容。
但是傅調聽著，很明顯這個應該是另外的一位選手演奏，和之前完全不是同一個人。
傅調看向何深，卻發現何深的眼神無比的深邃，他就那麼看著傅調，微微搖頭，指著手中的電腦，小聲道。
“聽。”
音樂繼續流淌，肖邦的這一首黑鍵練習曲的時長並不長，大約也就幾分鐘的樣子。
何深給傅調播放了很多很多，完全不同演奏者的肖邦練習曲。
同一首作品，聽一遍可能感覺非常舒服，聽兩遍便感覺到有一點點的奇怪，聽三遍，聽四遍，乃至於聽上十幾遍，二十幾遍之後，你的耳朵之中甚至可能會完全過濾到音樂。
因為，太過於折磨。
古典音樂相比較流行音樂之中有一個非常大的不同，那就是細節。
古典音樂之中所需要聽的細節非常多，如果你用一個很認真的態度去聽古典音樂的話，實際上非常的累，並不能起到一個放鬆的姿態。
你要聽每一顆音演奏的質量，聽音與音之間的連線，情緒的轉化，邏輯的表達。
裡面的東西非常多非常多，絕對不是隨隨便便就可以完全聽出來的。
這個需要你用極高的注意力去聽著音樂，感受著音樂上的變化，完全不能放鬆警惕。
而傅調和其他人不一樣，他的耳朵非常好，他能夠非常清晰地聽到音樂之中的很多細節，他對於音樂的理解也是其他演奏者所不能及的。
因此，他聽著不停重複的音樂，所受到的刺激也比其他人要多得多，他所消耗的注意力，同樣也比其他的選手要多得多，多的讓人感覺到疲倦。
每一位選手的演奏都不一樣，傅調完全不知道何深究竟是從那個地方找到那麼多完全不同演奏風格的肖邦練習曲黑鍵的。
並且這個不同還不是大方向上的不同，而是演奏表達情緒上的不同。
差不多就有點類似於高興，欣喜，愉悅，開心，喜悅這些詞語的區別。
有區別嗎？肯定有區別，表達的程度都不一樣，甚至放的語言環境都不一樣。
但是他們中區別真的那麼大嗎？並不是。
如果你對於詞語的準確性並不是那麼在乎的話，你完全可以混用。
傅調無比認真地聽著這些音樂之中的不同，還有相同的地方。
在這些音樂之中，他逐漸感覺到了一個非常模糊的輪廓，一個肖邦演奏的輪廓！
就好像一個人偶，一個光禿禿的，什麼裝飾品都沒有放上去的人偶。
這個人偶已經經過了粗加工，放在了他的面前，接下來對於這個人偶面部還有身材的細加工，以及身上穿著的制定，還沒有完成。
傅調猛地抬起頭，看向面前正播放音樂的何深，看著他的目光，傅調不由得沉默，隨後開口道。
“我感覺到了一點點，肖邦的東西，只不過我感覺到的還不夠完整，還不夠全面，總感覺好像還缺少了那麼一點點，只是一個很粗糙的，大概的輪廓。”
“嗯。”
何深聽到之後沒有任何的表態，他只是將手中的音樂播放關閉，把電腦重新放到一邊。
“我不想要知道你剛剛感覺到了什麼，我不需要你用語言去將你感覺到的東西表達出來，在這一堂課上，我只是給你一個入門級別的方法，一個入門級別的，進入肖邦領域的方法，那就是多聽。”
“聽這些演奏者之中的共同點，聽這些演奏者之中的不同點，然後用腦袋去思考，思考他們為什麼相同，為什麼不同，他們的演奏在肖邦的詮釋上究竟是有益的，還是有害的。”
“我不會給你任何的答案，你自己去聽，去思考。”
“彈琴不是用身體記憶去亂砸的，而是用大腦去思考，不停地思考，才能夠演奏出足夠完美的音樂。”
咚咚……
屋子門被敲響，應該是下一位學生已經就位。
何深對著門外喊了一聲：“等一下！”，起身走到傅調的身邊，對著他繼續道。
“在最近的幾堂課裡面，我不會給你更多的演奏指導，你所需要做的便是聽，聽完後不要多想，直接開始彈，用腦子去構建一個邏輯線條，說服你自己，為什麼這樣彈。”
“當你這一首作品能夠說服你自己的時候，那麼你這一首作品的大致輪廓，便已經完成，然後便可以開始下一步的內容，深化。”
屋門開啟，何深對著門口的學生說了幾句後，便將門開啟，讓那人進來。
傅調起身收拾樂譜準備出門的時候，何深突然重新開口道。
“你最近幾天先認真聽，彆著急練琴，這件事情急不得，欲速則不達。”
“然後別忘了，你稍微準備一下，你應該看到了最近學校裡的鋼琴國際教育大會的訊息了吧？你稍微準備一下，最後一日是肖邦日，我們去交流。”
