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此番動靜之大，於京師之中，無人不知，無人不曉。
無數算學的學子跪地乞求拜朱允熞為師。
而朱允熞雖未答應他們的要求。
卻也在京師之中，講了足足三日的課，引得京師百姓紛紛旁聽，受益匪淺。
京師之中，人人的數學水平都猛然提升了一大截。
方便了無數百姓的日常生活，也讓商人行商變得更加容易，人人都在討論著算術。
從而讓京師百姓知道，原來算術竟然還有這般學問。
講到高深之處時，宛如天書，讓無數京師百姓不明覺厲。
不過這般浩大的聲勢，自然引來了有心人的目光，特別是理學家們的注視，畢竟現在的朱允熞還在和他們敵對著呢。
眼見朱允熞在百姓之中聲望大漲。
他們又怎麼能夠坐得住？
方孝孺這幾日，可謂是坐立難安！渾身就好像有螞蟻在爬一樣難受！
可讓他拉下臉去給京師百姓講學。
那卻是決計不可能的。
想他堂堂大儒，代表著高高在上的天理，這些愚笨的民眾，對他只有服從的份兒。
只需要聽話就行了！
為何需要去給他們講道理？
天理之強權，在方孝孺心中暴露無疑。
所謂天理本質上就是如方孝孺一般的理學家們，為了強令百姓，而製造出來的。
因為有天理的存在，所以不需要教化，因人而異。
百姓紛紛跟隨天理即可，簡單方便。
所以從骨子裡，方孝孺是看不起朱允熞講課這個行為的。
不過，方孝孺還是關注了一下朱允熞所編纂的《初等數學》，其內容概括抽象，方孝孺根本就看不懂。
而就連他都看不懂，方孝孺斷定，其他人就更是看不懂了。
並且，任憑方孝孺不管翻了幾遍《初等數學》，他都找不出一絲可以實用的地方。
當真沒什麼用處。
比不得儒家之道，更比不了得孔孟心傳的朱子理學。
朱允熞走這一步雖然看似聲望大漲。
但實則卻是一步臭棋！
方孝孺覺得，這正是自己還擊的時候到了！
這一次，朱允熞總不可能再把自己說得啞口無言了吧？方孝孺覺得，自己這一次，一定是大有勝算！
於是……
翌日，早朝。
奉天殿。
依舊是在朝堂之上，只是這一次，卻是方孝孺對朱允熞發難。
如今朝堂的格局，早已不同。
朱允熞雖然貴為太孫，可卻反而是劣勢！反倒是看似沒有多少權勢的方孝孺，如今卻佔盡了上風！
在他身後，為方孝孺站隊的大臣，數不勝數！
更是有諸多藩王，想要藉此扳倒朱允熞！他們對於儲君之位，仍舊還沒有死心！
好不容易有了一次朱允熞和老朱之間互生嫌隙的機會。
他們又怎麼會放過？
於是方孝孺如今可謂是肆無忌憚！隱隱有了百官之首的趨勢！
“太孫殿下，聽聞近日來，殿下開始推廣算學？”
“編纂了一本名為《初等數學》的書？敢問殿下，如今效果如何啊。”
方孝孺神態高傲。
言語之中，絲毫沒有對朱允熞的尊重。
雖然口中將朱允熞稱之為太孫。
但實則，朱允熞在他心中早就已經不可能是儲君了！
遲早，他要朱允熞從儲君的位置上落下來！
尊嚴盡碎！
朱允熞斜眼一瞥，對方孝孺的小人姿態，也不奇怪。
這人現在只怕早就是將自己恨之入骨。
且經過了一次大起大落，好不容易才重新掌權，還眼看著就要把自己鬥倒臺。
有此神態，也不稀奇。
“方祭酒，你可是有何高見？”朱允熞笑著答道，對於自己撞上門來。
想要被羞辱的方孝孺，他自然不會拒絕。
雖然朱允熞已經放棄了在朝廷之上同方孝孺分出勝負，但若是能借此機會，讓老朱明白，理學之於自己的心學，百倍不如。
也是好的。
朱允熞不信，老朱當真是老糊塗了，看不出來理學的弊端！
想要扭轉老朱的思想，雖然困難。
但朱允熞相信自己能夠做到！
“高見不敢當，只是有些事不太明白，想要請教太孫。”方孝孺接話道。
“敢問這算術一道，到底有何用處啊？”
方孝孺一副尖酸刻薄的樣子。
故作姿態道：“臣這日思夜想，反覆想來，也尋不到這算術的用處在哪裡啊？”
“我儒家之經書，微言大義。”
“只一字一句便能闡釋治理天下的學問。”
“或許是在下愚鈍，翻了半天，也實在是找不到這算術的用處何在？”
“難道說，就只是行於空想，半無可用之處？”
“還請殿下為在下解惑。”
方孝孺極盡嘲諷之能，反反覆覆就一個意思，算術無用！
比不得儒家。
更比不上理學。
而偏偏朱允熞將此著作與心學掛鉤，方孝孺抨擊算術無用，便等於是抨擊心學無用！
朱允熞自然不會退讓。
“那你還算是有些自知之明，知道自己愚笨不堪。”
朱允熞淡淡說道。
方孝孺頓時氣急，像是被踩到了尾巴的狗。
恨不得當場咬人一口！
“你！”
但顧忌著上方的老朱，最終也只能哼哼唧唧的不說話。
再怎麼說朱允熞也是太孫。
要是敢在朝堂之上辱罵太孫，這事兒就大發了！
老朱只怕也會看他不順眼！
所以方孝孺還是忍住了，但還是忍不住說道：“那就領教太孫的高見了！”
語氣很衝。
而緊隨其後，在方孝孺身後，又有幾人冒了出來。
幫方孝孺找回場子。
“殿下，自古以來，算術最是無用，如今殿下做出新的著作，固然可喜。”
“但也無甚可喜，需得謙虛謹慎，鑽研聖人學問才是。”
“殿下之言行，不合天理，還望多加改正。”
全然以天理壓人。
哪怕是太孫殿下，也得臣服在他們口中的天理之下。
而在上方的老朱也是一臉疑惑。
早在朱允熞將《初等數學》印刷出來的時候，老朱就已經拿到了這本書籍。
不過，讓老朱看懂《初等數學》也實在是太難為人了。
老朱連續翻了整整兩日的書，卻始終一無所獲，只能看懂最開頭的內容。
老朱為此，還命人反覆觀看再給他講授。
方才知道這《初等數學》裡面的大致內容有那些。
除了最開始的一些人人都會的基礎內容，再往後有方程、有幾何、有代數、有函式……並且裡面的內容，越是深入，就變得越是複雜。
看得老朱是一頭霧水。
這些東西，說實話有用，特別是關於數學運算上面，簡化了許多。
但後面的東西卻逐漸玄奧了起來。
看上去與實際生活完全脫離，就算是老朱也是完全不知道這些東西有什麼用。
在這一點上，老朱和方孝孺的觀點是一致的。
算術無用，就算是有用，也只是方便了老百姓的一些基礎算術罷了。
也就是加減乘除的計算而已！
能有用到哪裡去？
而在那日，朱允熞信誓旦旦的說要讓天下人看看，讓百姓評評，到底是心學更好還是理學更佳。
搗鼓了半天，就弄出來這麼個玩意兒？
說實話，就算是老朱對朱允熞信心十足，此刻也忍不住開始懷疑起來。
更別說其他的大臣還有武將了。
在他們看來，這一堆抽象的數字，當真是屁用都沒有！
然而，這只是他們的粗淺看法而已。
這世間唯有朱允熞才知道，算術真正的應用潛力在何方，而算術真正的威力又有多大！
這是可以改變世界的學問！
數學，就是一切物理學科的基礎！
沒有數學，就沒有後世那一堆堆公式，物理也就無法被量化！
而人類，也就無法掌控高深的物理學！
只能粗淺的停留在表面，哪怕知道了原理，也無法真正應用到實處！
更無法掌握！
“也好，就讓我來打破這種偏見！”朱允熞心中默默閃過一個念頭。
這同樣也是一次機會。
讓所有人認識到，數學的重要性！
若是能領先幾百年便開始發展數學，那數百年之後，又該是何等局面？
瞬間。
朱允熞便感覺到一種龐大的歷史責任感落在自己肩頭。
沉重，但卻責無旁貸！
只因為，他是大明太孫！執牛耳者！
(本章完)
