第6章 又彆扭又可愛
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“默寫？王師太不是說背誦嗎？”
“竟然是默寫，秦陽倒大黴了！”
“別說默寫，就算揹他也不會吧！”
班上一時間鬧哄哄的。
在眾多幸災樂禍的聲音中，只有方英俊為秦陽鳴不平，
“王老師，之前不是說背出來就行嗎？”
王曉文用教尺拍了下講臺，等班上安靜下來後，才反問：“背和默寫有區別嗎？考試難道是考你們背誦嗎？”
“老師說得對！”
許世傑立馬附和，
“考試的時候，錯別字也是要扣分的，所以當然要默寫，大家說對吧！”
“對啊對啊！”
“默寫不出來就抄三十遍！”
“我看不如直接開抄！”
不少看不慣秦陽的同學，都開始叫嚷。
許世傑心裡樂瘋了！
就算秦陽真的只用早自習就將課文背了下來。
但默寫總不行了吧？
敢讓他在童婉畫的面前丟臉。
這就是報應！
哼！
現在還不是得乖乖抄書！
最關鍵的是，那六十遍裡，有三十遍可是專門給他抄的！
許世傑想想就舒坦！
這下童婉畫肯定很失望吧！
失望就對了。
她就不該將心思放在一個學渣身上。
借筆記給秦陽就是浪費！
他自信滿滿地看向童婉畫，還盤算著安慰一番。
結果他錯了！
童婉畫既沒有起鬨，也沒有失望，臉上甚至連一絲慌張都沒有。
她眼中充滿了鎮定和自信，直直地望著秦陽。
難道童婉畫認為秦陽能默寫出來？
怎麼可能！
許世傑死都不信！
和許世傑的扭曲不同，秦陽心情大好。
他餘光看著童婉畫微微攥緊的小拳頭，嘴角瘋狂上揚。
小青梅這擺明了是在替他緊張啊。
看起來鎮定自若小大人似的，實則卻為了他七上八下。
又彆扭，又可愛。
“秦陽，不要耽誤大家時間。”
王曉文催促。
秦陽壓下笑意，站起來，走到了講臺上。
雖說他身體年齡只有18，但靈魂那幾十年的閱歷可不是白得的。
剛一站上講臺，他周身氣勢就一變。
簡直比老師還像老師。
同學們都不由自主地看向他，心中竟有些畏懼。
秦陽挑了根新粉筆，背對著講臺。
面前的黑板一片空白，正等著他去書寫。
其實他也不清楚王師太怎麼突然改變主意了。
但這對他有益無害。
畢竟課本都在他腦子裡了。
別說默寫一篇《琵琶行》，就算要他將課本都默寫出來，也不在話下！
在班上同學目光都看向他的時候，他閉上眼，在腦海裡開啟了語文3，翻到了琵琶行那頁。
然後他抬起手，在黑板上寫下了幾個字——
琵琶行並序白居易
但寫完這幾個字後，他卻沒有動作了，手也收了回來。
“完了完了。”
方英俊遮住眼睛，一臉哭喪。
他本來都翻開書了，打算等陽哥寫錯了，他就故意咳嗽提醒。
但現在看來，陽哥這是就背了個標題啊！
這可怎麼辦！
童婉畫也忍不住皺眉。
默寫難度太大了。
而且王老師還是臨時說的！
但是秦陽……
秦陽一定可以的！
她相信他！
許世傑卻高興壞了。
他就知道會這樣！
不過，還不夠！
“老師，秦同學之前以為只要背誦，所以背完後就在補作業，恐怕默不出來，要不還是讓他背吧？”
這狗幣！
方英俊狠狠瞪了一眼許世傑，心裡暗罵。
王師太最反感沒有主觀能動性的學生，許世傑擺明不安好心！
王曉文臉色一沉：“你們都高三了，難道還要老師抽一鞭子才動一下嗎？高考也這樣考嗎？”
同學們紛紛低頭，一邊看秦陽笑話，一邊害怕引火燒身。
王曉文又看向秦陽：“秦陽，你回座位，將《琵琶行》抄三十遍！”
秦陽偏過頭，先是看了一眼許世傑，然後又將那些偷笑唱衰的熟面孔一一掃過。
最後他才看向王曉文，
“王老師，我只是想問，是必須和課本上一模一樣嗎？”
“那當然，錯一個字都不行。”
“好！”
得到肯定答覆後，秦陽抬起手，鄭重地在‘並序’二字後面，加了個①。
隨即他一筆不停，快速地繼續寫著。
‘元和十年②，予左遷③……’
講臺下。
同學們一個比一個困惑。
“這是琵琶行？”
“寫錯了吧？琵琶行第一句不是‘潯陽江頭夜送客’嗎？”
“我還以為他真會呢，剛剛裝那麼牛x！”
“你沒聽許世傑說嗎，他一直在補作業，我看連背都夠嗆！”
可許世傑卻死死盯著黑板，臉色發白。
其他人或許沒印象，但他卻知道，這就是琵琶行！
這是琵琶行正文前的序言！
是不要求背誦的那一部分！
秦陽竟然連這都能默寫出來，那正文還會有問題嗎？
他不敢想。
而方英俊也臉色很差。
他不停抬頭低頭比對著。
這……這怎麼哪哪都不一樣？
怎麼沒一個字是對上的？
可王師太竟也沒叫停？
甚至好像還挺欣賞？
這怎麼回事？
他忍不住低聲問：“班長，陽哥寫的對嗎？”
童婉畫目光穩穩落在秦陽的背影上，甚至有些激動，
“對，都對！”
她就知道，秦陽那麼厲害，肯定沒有問題！
方英俊雖然摸不著頭腦，但既然班長說對，那他就放心了。
他又問：“那那些數字又是什麼意思？”
“是註釋，他將課本上的註釋也都默寫出來了。”
在童婉畫的解釋下，同學們才如夢初醒般翻開課本。
這一看，他們才發現，秦陽默寫的和課本上的一字不差！
沒多久，秦陽就將整篇《琵琶行》默寫完了。
他瀟灑地將粉筆擲到了粉筆盒裡，
“王老師，我寫完了。”
剛才唱衰的那些同學，此時都啞口無言！
默寫課文容易，但連註釋的位置都一模一樣。
秦陽是影印機嗎？
“嗯，不錯，沒有錯別字。”
王曉文難得露出滿意的笑容。
今天她本來是想等秦陽失敗，然後反向激勵的。
沒想到秦陽竟給了她一個驚喜。
可是，許世傑高興不起來。
他忍不住道：“秦同學太厲害了，一般同學都只記得註釋，沒想到秦同學連數字在哪都記得！”
經由許世傑的‘提醒’，有些人又活躍了起來。
“記住數字有什麼用，考試又不考這個！”
“對啊，有本事就把註釋內容也都寫下來！”
“老師不是說默寫課文？那註釋也該是默寫內容才對！”
“就是就是！”
眼看話題方向不對，童婉畫打斷道：“難道許同學能將所有註釋都背出來嗎？”
許世傑推脫道：“我哪有秦同學那麼厲害。秦同學連位置都記得，肯定內容也都記下來了。”
方英俊怒了，
“你放屁！”
啪——！
教尺重重拍在講臺上，吵鬧聲這才停止。
王曉文面帶怒容，明顯生氣了。
童婉畫皺眉，還想開口。
秦陽見狀搶先一步道，
“王老師，既然許同學不服氣，不如就讓我來講解一下《琵琶行》的註釋吧！”
