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“你是李倩的人？”江浩軍衝口問出。
劉璃確認，他和他爸收到那些照片了。
劉璃保持著一個高深莫測的表情看著他，故意說：“跟阿倩沒關係。”
“告訴李倩，別以為……”江浩軍說，“否則我很快就能讓她知道花為什麼這麼紅？”
“跟阿倩真的沒關係，”劉璃的語氣軟和下來，甚至帶著一點討好，“您別誤會，我是跟高教授才……”
“那就回去告訴你們教授，”江浩軍沒好氣的說，“看緊自己老公，別被人下套了。”
從江浩軍的話裡，劉璃至少知道了四件事。
第一，江浩軍還不知道高教授已經死了，說明他跟高教授的死沒有關係。
第二，李倩的目標，除了江家三人，還有高教授的老公。
第三，也是最重要的，李倩和江家的關係出現了裂痕。
這裂痕，有可能和她寄去的照片有關，但更有關的一定是其他的，比如利益。
第四，高教授的老公，極有可能跟這些利益有關。
丁律師給的高教授的老公的資料並不多。
高教授的老公，畫家，兩人育有一子，在義大利留學。
丁律師說，高教授的畫家老公並不知名，畫得很一般般。
劉璃不動聲色的趕緊道謝。
江浩軍的神情已經平靜下來了，他反問：“你哪一年跟著你們教授的？”
他在被刺激之後冷靜下來，本能的開始懷疑了。
劉璃毫不猶豫的報了小不點兒曾經說起過的那個李倩人文學院的朋友，順利的糊弄了過去。
“高教授的辦公室現在是誰在用？”江浩軍問。
“不太清楚，高教授提前退休後，我們就沒去過那間辦公室了。”劉璃說，“教授是自己一個人去整理的，誰也沒說。”
“你跟李倩是什麼關係？”
本來沒有關係，但得讓你認為有關係才行。
“我跟阿倩，呃，咳咳，我只在教授那裡見過李倩幾面，不熟，”劉璃說，“她是天上的仙女，本來也不是一個階層的人。”
江浩軍的視線從她的衣著上掃過。
“我老婆這個人，平時有點焦慮症，”江浩軍說，“辛苦高教授和你過來幫忙了。”
聽他的意思，他這是知道羅婷邀請了高教授和自己前來幫忙尋找江佑。
但也有可能只是試探。
劉璃沒有馬上回答他。
“以後有什麼不好辦的事情，你也可以找我，”江浩軍說，“我們這個層次別的沒有，朋友比較多，誰都能說得上幾句話。”
他意有所指的說：“多個朋友總比多個仇人好。”
劉璃沉默了兩秒說：“您說得對。”
“人文學院的曾副院長很愛提攜晚輩的，有時間我做東，一起吃個飯。”
劉璃更加沉默了，她故意緊張的揪著自己的衣角。
江浩軍如沐春風的笑起來：“李倩是你什麼人？”
“她對我……嗯，”劉璃故意猶豫著說，“她女朋友的弟弟曾經……”
她露出歉然的表情：“總之，我不是故意偷聽她們的談話的……”
“但能讓高教授報警之後又撤案的，我想除了她，別人沒有這個影響力，”
江浩軍看著誠惶誠恐的她皺了皺眉，卻被她說出來的下一句話給驚到了。
“高教授不明不白的在您家被害，我實在害怕……”
“什麼？”江浩軍大驚失色，“你在說什麼？”
……
他的驚訝是真的，並且把斜靠在他懷裡睡著的江佑吵醒了。
之後，他顧不得睡眼惺忪的江佑，急急忙忙的掏出電話走出了這間休息室。
然而劉璃顧不得關注他的電話內容，因為剛醒來的江佑悶哼一聲，表情痛苦的捂住了自己的耳朵。
“嗯……閉嘴……”他甚至將頭埋進自己兩腿之間，用力之大，甚至全身都在微微的發抖。
他好像在用最大的努力剋制著自己，孱弱的身體緊縮在一起，兩隻腳板一上一下的跺在地面上，間或著發出一兩聲模糊的聲音來。
“閉嘴……”
“安靜……”
然而休息室裡只有他和劉璃，劉璃一點聲音都沒有發出，整個房間裡只有他自己的聲音。
“江佑，你出現幻聽了嗎？”劉璃輕柔的問。
她一開口，江佑迅速抬起頭看向她，幾乎是看到她的第一時間，他撲了出去。
就像一隻奔逃的兔子，他“哧溜”一下，鑽進了休息室的桌子底下。
他交叉雙臂環抱著自己的頭，像只鵪鶉一樣將頭埋在雙腿間。
劉璃不知道該怎麼安撫他。
“心裡、腦子裡有個聲音在說話，這是一種特殊的能力。”劉璃試著從專業的角度來解釋，“四到六歲的孩子會經常性的自言自語，他們能聽到心裡、腦子裡的聲音，這是他們在思考和解決問題時，在和自己內心聲音之間的對話，這種方式，叫做影象思維。”
“我覺得這是一種天賦，很神奇的天賦，這是孩子們在這個年齡解決問題的特有的方式和能力。”
“神奇的是，這種天賦出現在其他的年齡段往往會造成大問題，”劉璃語調輕鬆的說，“但在4、5、6歲，這種能力不會讓人反感和害怕，只會讓人覺得天真得可愛。”
江佑的顫抖好像減輕了，他的雙腳腳板一上一下的動作不見了。
“神奇的是，這種能力越長大越消失，甚至很多專家認為，這種天賦其實是兒童大腦額葉發育不完善導致的缺陷，長大了，發育完善了，這種缺陷就消失了。”
“你很特別，像你這樣特別的孩子，這種天賦出現得很晚，常常在青春期時才出現。”
“但這不是精神分裂導致的幻聽，”劉璃強調說，“江佑，你不要害怕腦子裡或者心裡突然出現的聲音。”
這是阿斯伯格症患兒在青春期可能會出現的症狀，但這真的不是精神分裂引起的幻聽，和精神分裂導致的幻聽有本質的區別。
“你不要害怕這個聲音，”劉璃蹲在桌子前柔和的說，“江佑，你可以將這個聲音記錄下來，”
“出現這個聲音，是因為你在過去的某個時刻，曾思考過和這個聲音所說內容有關的問題。”
“這是你思考問題和解決方案時自然而然的內心的聲音。”
“江佑，你把你聽到的記錄下來，我知道你能做到的。”
精神分裂出現的幻聽，必然是和患者有關的，比如對患者的言行評頭論足，比如命令患者去做某些事，比如患者以第三者的身份聽到其他兩個聲音在議論自己……
但阿斯伯格青春期的“幻聽”，往往更多的是一種講述，這種講述可以是對自己，也可以是對別人……
“江佑，拿起筆，這個聲音在說什麼？你寫給我看看好不好？”
“如果不想寫，你也可以畫出來……”
江佑的顫抖越來越輕，他的肩膀開始舒展，然後，他低垂著頭，從桌子底下向劉璃伸出一隻蒼白的冰涼的手來。
