147、一把二胡拉斷腰
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驢蛋屁顛屁顛的給老爺找琴去了。
剛才看到老爺和塗山姑娘，還有那個很好看的小姑娘去了馬車裡，驢蛋心裡就美美的。
其實整個楊凡系統的人都有一個美好的願望，就是希望楊凡能夠早日成家，能有一個子嗣。
讓楊凡的基業繼續傳承下去，讓大家的子孫有繼續效忠的物件。
老爺沒有子嗣，現在老爺打下的基業就是空中樓閣，自己的後代幸福就沒有保證。
就像趙氏孤兒的故事裡，為什麼那麼多的家臣前仆後繼的保護趙家最後的種子，因為只要趙家還有男丁，就能拿回周天子賜下的土地，這些家臣們就不會淪落為孤魂野鬼。
趙家子孫興旺，他們的子孫才能繼續依附在這棵大樹上。
你看當年跟著太祖和成祖的從龍之臣，不都把富貴傳給子孫了嗎。要是太祖沒有子嗣，天下必然大亂，這些人一輩子的廝殺就白費了。
楊凡用手指敲著桌子，搖頭晃腦的吟誦道：“三年琵琶五年蕭，一把二胡拉斷腰。三年古壎萬年箏，只有嗩吶上凌霄。”
“老爺，老爺，琴來了”驢蛋那高亢的聲音傳來，很快就把兩樣東西弄了過來。
一路奔跑，一刻鐘時間都不到，驢蛋辦事最大的特點就是麻溜。
“喏，琴來了”楊凡一努嘴，示意小姑娘是騾子是馬，拉出來溜溜。
小姑娘倒沒有怯場，看看桌子上的兩把樂器。
猶豫了一下，伸手去拿琵琶。
楊凡伸手按了一下。“慢著，這是四弦琵琶，沒什麼難度，我加一根弦再彈。”
小姑娘睜大了眼睛，幾乎要哭了。
琵琶從來不是隻有四弦嗎，五絃琵琶怎麼彈，自己聽都沒聽說過。
小娘皮也鄙視的斜了楊凡一眼，小聲說道:“哼！小肚雞腸，和小姑娘置什麼氣，不就是咬了你一口嗎？”
楊凡無奈的嘆了口氣。
“沒文化，真可怕”
但心裡一陣暗爽，你們不知道了吧，看乃公怎麼碾壓你們。看小娘皮吃癟出糗，是楊凡的快樂源泉。
楊凡熟練的給琵琶上了第五根弦，然後仔細的調整五根弦的鬆緊度。又試著調整了一下音色。
這時候小娘皮和陳曦都看出來了，楊凡是真的很懂琵琶這種樂器，不是故意為難她。
“給你，你先熟悉一下，試試音色。”楊凡把五絃琵琶遞給小姑娘。
“誰說琵琶只有四根弦。琵琶是漢末從西域傳到中原的，本來就是五根弦的，後來五代戰亂，琴譜都失傳了，到了宋代就改成四根弦了。”楊凡解釋道。
小娘皮雖然沒少讀書，但性格上和本質上是個武人，她對琴棋書畫能看、能簡單的鑑賞，但是她可來不了這個。
聽楊凡說，也覺得很漲姿勢。
呃。不對，是很長知識。
小姑娘懷抱著琵琶，低垂眼簾，調整好姿勢。
手指輕輕的從琴絃上拂過，一陣琴聲響起。
“咦”小姑娘驚訝的叫了一聲。
反覆試探了幾首曲子小姑娘很快就弄明白了五絃琵琶和四弦琵琶的不同。
五絃琵琶比四弦琵琶多一弦，在表現磅礴的氣勢、激烈的感情時比四弦琵琶的優勢更大，可以充分展現出樂曲所要表達的宏大場面；
四弦琵琶能比五絃琵琶更好的表現細膩的情感，由於沒有第五根弦，也不會有餘音的干擾，可以給人帶來更深刻的感覺，更好的凸顯強弱。
她很快就選了一首適合用五絃琵琶演奏的古曲《楚漢》，明王寶《四照堂集---湯琵琶傳》中記琵琶家湯應曾奏《楚漢》。這個曲子後世有個如雷貫耳的名字，琵琶大麴《十面埋伏》。
悠揚的琴聲響起。此曲激烈雄壯，節奏複雜多變，氣勢雄偉激昂，全曲跌宕起伏。陳曦完美的駕馭了這首古曲。
《十面埋伏》的內容壯麗輝煌，風格雄偉奇特，在古典音樂中是罕見的。
此曲出色地運用音樂手段表現了古代戰爭的激烈場面，是一幅生動感人的古戰場音畫。
楊凡和小娘皮聽得目眩神迷，直到全曲演奏完畢，才回過神來。
餘音繞樑，三日不絕，古之人誠不欺我。
“唉！厲害啊，我也是服了，你這麼小居然把琵琶玩到這個程度，真是很打擊人啊，”楊凡很有挫折感，這個世上，很多事情真的要講天賦的，沒有天賦怎麼苦練也是達不到這種水平的。
“大人謬讚了，小女子愧不敢當”陳曦低頭施禮。
“你的琴技是和誰學的，陳家的女眷我聽說都讀書識字，還有精通音律和書畫等其他技能的人才嗎”
“和我孃親學的。大人說的人才有很多啊，二房的表姐就是精通數術，是內宅的賬房先生。十一嫂子畫的最好。”
小娘皮這時插話道：“你剛才給琵琶上弦這麼熟練是不是也會彈奏啊，給我彈一曲唄。”
“我說我其實不會彈，你們會信嗎”楊凡摸摸鼻子。有些尷尬的說道。
“不信”兩個小美女一起說道。
小娘皮鄙視的說道：“你就是死要面子，怕彈得還沒有小姑娘好，丟臉罷了。”
好吧，又被你發現了，楊凡舉手投降。
楊凡接過琵琶，說道：“我彈首你們沒聽過的曲子吧，彈得不好，但勝在有新意。”
陳曦笑而不答，她沒聽過的琵琶曲子恐怕不多，這是來自一個小才女的自信。
楊凡心說你自信個錘子，這首二十世紀三十年代的曲子你要是聽過，我把琵琶砸了，終身不碰琵琶。
“這首曲子叫做《金蛇狂舞》”楊凡抱著琵琶的姿勢不是很專業，有些懶散，但也有些瀟灑。
手指波動琴絃，一首曲子傾瀉而出。這首樂曲的旋律昂揚，熱情洋溢，鏗鏘有力，渲染了節日的歡騰氣氛。
說實話，楊凡的水平也就是一個愛好者的玩票兒水平，和陳曦差的太遠了。根本不能比。
但這曲子太優秀了，還是把兩個小美女聽入迷了，陳曦甚至一邊聽，一邊模擬著懷抱琵琶，手指虛擬彈奏。
楊凡彈了三遍，陳曦居然完整的記錄了下來，隨後她按照楊凡彈奏的曲譜完整的重現了一遍。
陳曦彈出來的旋律才是真的音色動人，完美的體現了這首曲子的精髓。
楊凡心裡嘆息一聲，自己真是和人家差的太遠了，這輩子拍馬也追不上的。
這麼優秀的人才自己弄去當音樂老師是不是太屈才了。
