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“大家現在好像都在看我們……”

羅格思察覺到教室內的異樣,沒有再繼續朝艾莉娜回嘴,而是在微聲提醒對方後,面若無事地緩緩回正了坐姿。

他把腰背挺得筆直,將身前桌上的《魔法基礎全解》翻開,神情專注的望向講臺,一副已然做好了認真聽講的準備。

艾莉娜將額前散發捋至耳後,有樣學樣地端正起坐姿。

然而他們兩人的徹底安靜並沒有換來教室氛圍的轉變,反而讓現場更加靜默。

不出意外的話,現在肯定是出了點意外。

羅格思如是想著,他輕推了一下戴在左眼的單片眼鏡,輸入魔力後很快便將方才的回憶盡數調出。

單片眼鏡的能力是全方位的回溯記憶,只要有見過、有聽過,哪怕回憶中的自己忽視了當時的事物,單片眼鏡都能分毫不漏的再次呈現出來。

不出片刻,羅格思便搞清楚了當下為何會變成這樣。

他雙手撐桌起立,先是向著雅蘭娜微微傾聲致歉:“十分抱歉,雅蘭娜教授,我方才並沒有聽清您的點名,此時才剛剛反應過來。”

雅蘭娜可以輕鬆得知單片眼鏡的能力,便輕笑著表示不會在意。

但更多的學員只是覺得羅格思既然知道自己被點名了,居然還敢如此的理直氣壯。

更讓他們不懂的是,為什麼雅蘭娜教授面對這般無紀律的傢伙竟都能保持溫和,不去扣除這狂妄之人的學分。

“實話說,我對魔法的認知還很是淺薄,根本稱不上有何感想與理解。

“反而是有許多困擾我的疑問,想得到教授的解答。”

隨著羅格思接下來的發言,氛圍一度變得更加詭異起來。

教室中九成以上的學員,都是有去看過羅格思與卡斯帕爾的決鬥的。

如果以羅格思在當時展現出的那讓人驚駭的魔法天賦與能力,都要自稱淺薄的話,那他們還有任何回答的必要嗎?

雅蘭娜聞言欣然點頭,知曉越多的人,越會覺得自己淺薄,這是一件很正常的事情。

得到教授應允後,羅格思繼續順勢發出了自己的疑問:

“對於我們這些魔法學徒而言,不詠唱魔咒,則根本無法順利使用魔法,所以如何更好的運用魔咒,將是我們要學習的最基礎也是最重要的知識。

“而《魔法基礎全解》上有兩位大魔法師對此發出了完全相左的見解。

“一位認為要更加接近咒詞的語調與讀音,去揣摩魔咒的本質,方能完美的駕馭魔法。

“另一位則認為,咒詞只是輔助性質的東西,我們的重心需要放在如何更好的理解魔咒對應的元素上,才能更加順心如意。

“對此,我便不由產生了一個疑問,在魔法的知識體系中,語言與思維,哪個是第一性?哪個才是最需要我們關心的?”

雅蘭娜聞言面帶驚訝,她將手擱置在講臺上,用手指輕輕敲擊著桌面,對這個問題開始認真思考了起來。

學習魔法肯定需要結合對神秘學語言的理解和對元素的認知,畢竟語言是橋樑,而思維則是基石。

它們兩者都是不可或缺的,但也有諸多魔法學派為了兩者誰更重要產生過極多的學派紛爭。

況且人所擁有的時間註定是有限的,唯有翎毛鳳角的天賦者能同時研學與推進這兩個學習方向,對大部分人來說,精研一種才是正道。

可這個問題又是完全敦實魔法基礎之後,真正踏上魔法道路之人才會認識與思考的,雅蘭娜沒料到羅格思此時就關心了起來。

“我知道,你肯定不想聽我回答出兩者同等重要,或者將此歸類為究竟是鳥禽先生蛋,還是蛋先孵化出鳥禽之類的模糊問題。

“但我又確實無法肯定的說出究竟哪個才是第一性。

“我只能說,我認為思維決定了語言,語言是思維的表達工具,神秘學語言的存在只是為了讓我們更好的溝通與凝結元素,使其達到我們所觀想的形式。

“所以我更傾向於第二位大魔法師的學派觀點。”

雅蘭娜叩擊桌面的手指停歇,她斟酌著自己的語句,清晰而有力地緩緩訴說道。

不過當她望見羅格思臉上那顯露出的失望時,心情莫名的浮現出了些許緊張,就好像她才是被導師提問的那個學員。

羅格思捏了捏眉心,他本想用“母語負遷移”來回復雅蘭娜這個觀念,但又覺得對方不一定能很好理解自己的意思,便打算圍繞“薩丕爾—沃爾夫假說”進行舉例,開始大段大段的闡述起來:

“雅蘭娜教授,請允許我向您先提出這幾個假想實驗……”

雅蘭娜眼眸凝視著羅格思,雙眉輕輕蹙起,神色愈發凝重。

羅格思每論證一項,她的觀念就崩塌一分,甚至開始懷疑起了自己多年所推研的道路究竟是不是一條歧路。

“那你是如何看待這件事情的?有什麼結論嗎?”雅蘭娜壓抑不住自己的心緒,不禁啟唇出聲。

“就是因為不知曉該如何看待,我才會詢問教授。”羅格思聳肩回應。

前世學術界關於語言和思維的爭論不知持續了多少年,始終沒有產生決定性結果,他也只是想知道異世界的頂尖學者會有何想法而已。

很可惜雅蘭娜的回答完全不能讓他滿意,甚至覺得有些索然無味。

“雖說我沒有結論,但我或多或少產生過一些相關的思索,比如我們可以直接建立一個關於語言的研究學科……”

接著羅格思便闡述起了索緒爾在19世紀所創立的語言學相關基礎。

在這個世界上,不乏關於詞源、句法、形態、方言、語言變遷等內容的研究,但始終沒有形成系統與奠定體系。

要知道,前世語言研究自從古代的婢女地位翻身做主,創立“語言學”後,直接成為了20世紀影響最大的學科之一。

它對人類學、社會學、心理學、人工智慧等等學科,無論文理都產生過極其重要的奠基性影響。

而雅蘭娜也無比清晰的感受到了這門知識體系,究竟對施咒有著何等重要的意義。

遇到不甚明晰的概念時,雅蘭娜都會時不時的問詢幾句解釋,態度就如同學徒一般。

時間在兩人不斷的問答與闡述中緩緩流逝,而教室中的學員們完全聽不懂羅格思到底在囉嗦一些什麼東西,能讓雅蘭娜教授這麼重視。

他們從最初的迷惑,到詫異,再到思索,最後又無奈地歸於迷茫。

直到下課時間,雅蘭娜教授告知他們現在可以隨意活動,便立即匆匆消失不見,也不知是去做什麼了。

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