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御前會議室內。
大明朝的大臣們面面相覷，誰也沒有說話。
皇帝老子的剛話語對他們而言簡直是和顛覆性的。
甚至都已經脫離了這些傳統士大夫能夠接受的範疇了。
什麼整體戰，什麼洗腦，什麼從娃娃抓起的軍國。
這大明朝好好的，怎麼就得折騰出這麼多事來？
和歐洲人的戰爭？
這有什麼好怕的，無非是一些遠在萬里的國家而已。雖然這些國家侵略、暴虐成性。
但又能有什麼大不了的呢？
他們還能跨越萬里海疆來找大明朝的麻煩？
皇帝老子思考這麼多，都想到了幾百年之後的事情了。
幾百年後的事情，誰能管得了那麼多啊。
朱道樺把自己大臣們的反應盡收眼底，心裡不由得一嘆。
這裡畢竟是‘萬般皆下品惟有讀書高’的傳統華夏社會，而不是講究什麼武士刀精神的日本國，華夏的傳統精英們是比較沒有那麼容易接受什麼軍國體制的。
其實。
在現在的大明朝官員和讀書人看來，現在的朱大皇帝就很是有些窮兵黷武了。
開國數年。
對清廷的戰爭尚且算是內戰，是要為了天下一統的“正義之戰”。
但是緊接著對不列顛，對沙俄，乃至於對西班牙的戰爭。、
就很有那麼一點點“侵略”的意思了。
太窮兵黷武了。
如此武功。
怕是連漢武帝都望塵莫及了吧。
在這個時代的輿論之中。
如漢武帝這樣積極對外擴張的皇帝可不是什麼明軍聖主。
而且在老百姓的心目之中。
讀書人的地位就是高。
軍人的地位就是低。
三教九流。
都已經排好了座次了。
當兵的都要被人唾為“賊配軍”。
位列下九流。
這等販夫走卒一樣的人物，怎麼就能讀書人平起平坐，甚至要爬到讀書人的頭頂上呢？
“皇上，話雖如此，但要建立全民教育體系，要花費的錢可不少呢。”
羅芳伯在一旁說道。
朱道樺滿意的點了點頭。
自己這老丈人當了好些年的首相了，雖然其本人並沒有多大的才能，但勝在穩健，兢兢業業，同時也不太和自己唱反調，在大事上還是很懂政治，知道要和皇帝站在同一陣線的。
所以這時候他就率先表態了。
雖然心裡不太認同，但他並不會直接反對，而是透過提出困難的方式讓朱皇帝再考慮考慮。
辦宣傳還好，現在朝廷掌握了大公報和明報的發行，這兩份全國性的報紙算是大明朝廷的“官方宣傳報”了，也是當前銷量最大的兩份報紙。
除此之外。
地方上的一些報刊也猶如雨後春筍一般出現。
但只要朝廷有命令，讓他們什麼能寫什麼不能寫，這些經過了康雍乾三朝，之前還被殺了一批的江南、嶺南的文人還是沒多少硬骨頭的，文字獄殷鑑不遠啊。
所以這也沒問題。
但是要建立起從上至下的，大明朝廷完全掌控的教育體系這事可不容易。
統一教材簡單，畢竟大明朝廷的科舉要考什麼還是掌握在朱皇帝的手裡。
但是要讓絕大部分的娃娃都入學，這可就太難了——但如果不讓絕大部分的娃娃都能上學，那還談何全民洗腦？
一個字。
要辦學校，要招募教師，這些都是要錢的！
而現在大明朝的“公辦教育”才剛剛起步，整個國家的教育體系延續的是前清時期，由地方宗族舉辦的私塾為主的形態。
朱道樺想了想，說道：“此事也不必一下子全面鋪開，先優先在廣東、江南等有條件的地方辦，逐步再擴充套件到就行。另外.朕認為咱們也可以學習一下乾隆嘛。”
學習乾隆？
“咱們也可以賣官爵！”朱皇帝說道。
眾人一愣。
顧松急忙站出來阻織說道：“皇上，如今朝廷財政收入情況還算是理想，何必做這等飲鴆止渴之事？”
朱皇帝笑著擺擺手說道：“朕當然不是要賣地方官位，乾隆賣官是讓官員去地方撈錢的，朕可不做這種事，朕要賣的是紳爵的牌位。”
“就以籌集教育經費的名義，向全國出售紳爵爵位，爵位不可世襲，但享有見官不拜的特權，同時還有一票選舉地方議員的權力！”
朱皇帝此言一出。
在場的官員們紛紛心裡有數了。
得。
朱皇帝現在又藉著要籌集教育經費的由頭去扶持商人了。
用錢就能買一個紳爵的爵位，不知道會有多少商人趨之若鶩，別說是商人了，一般的地主，如果沒考上功名，理論上也是草民，他們難道就不想要買個士紳爵位？
顧松聞言也鬆了一口氣。
紳爵不入官僚體系，就是個名譽爵，不影響什麼。
“這地方上計程車紳出錢出力支援教育，那也是有傳統的嘛。而且人家出了錢，給一點好處也是應該的。”朱皇帝說道，“這一筆收入就專用於教育宣傳，教育宣傳部要負責小學、中學教材的制定，教材制定出來還要進行稽核，稽核人員朕會指定的！”
教育可是大事。
這事朱皇帝決定自己要親自緊盯，不能讓下面計程車大夫給自己壞了事了。
自己要教育出的是一批忠皇帝，忠大明，忠華夏的軍國戰士。
可別出又出來一批腐儒。
而且教材上摻雜私貨這事古今中外都常有耳聞。
不盯緊點還真不太讓人放心啊。
“另外，教育宣傳部尚書這個職位也相當的重要.”朱道樺看向了這些日子做河北巡撫的陶必銓。
“這事就讓士升來做吧。”
眾人一愣，陶必銓這巡撫的位置還沒怎麼坐熱呢，這就入中央當部長去了。
不過搞教育本來也是陶必銓的老本行。
他在湖南老家當年就是辦私塾的，有弟子數百。
陶必銓顯然之前已經就這件事情和朱皇帝有透過氣了。
所以這時候當即也站了起來，躬身一禮：“皇上，臣就接過這副擔子了，不過這教育之事不可操之過急，三教九流，三六九等，早已深入人心，一夜之間改變，恐怕是很難的。”
朱皇帝點了點頭。
這事他和陶必銓以及兩名丞相私底下都談過了。
不過很顯然。
他們其實心理上是不太支援把軍人的地位拔高的。
但是現在朱皇帝手下的這幫官僚也有對付朱皇帝的辦法。
那就是面子上服從，實行的時候就掛羊頭賣狗肉了。
有時候朱皇帝的出發點是好的。
但這經有時候念著念著，就讓下面這幫歪嘴和尚念歪了。
哪怕是朱道樺這個皇帝，有時候面對這種情況也是頗為無力。
所以他才把話說這麼滿。
像是全民教育洗腦這事。
說十分。
能完成三分，朱皇帝其實就滿意了.
歷史上率先完成義務兵役制改革的是普魯士。
但也不妨礙普魯士陸軍一度是逃兵最多的歐洲軍隊的事實嘛
所以這事能辦下去，辦成個幾分。
朱皇帝其實就不能強求太多了。
畢竟朱皇帝只是一個人。
而他要面對的是一個完全由傳統士大夫組成的官僚體系。
想到這裡。
朱道樺越發的急切的希望.
新式大學培養的那第一批新式大學生能走上社會的各個崗位了.
朱皇帝點了點頭說道：“朕何嘗不知這點，不過這事情還是抓緊的辦，朕可是要天天看報，去下面看教育辦理情況的。”
說到這裡。
朱皇帝看向羅芳伯。
“羅相，晉嶽如今在何處？”
羅芳伯一愣。
不知道朱皇帝怎麼突然開始關心他的那個嗣子。
“皇上，晉嶽如今在遼東兵團服役。”
“讓他不要當兵了，他既讀過道華大學政治系，又念過軍校，現在常英瑚去下面做知府了，讓他來做朕的秘書官吧！”
羅芳伯和顧松看了一眼。
都明白朱皇帝這是準備要提拔一批“大學生”上位了。
羅晉嶽算是第一批新式教育出來的年輕人。
他讓羅晉嶽來做自己的秘書。
就是在向整個大明的豪貴們展現出一種姿態：趕緊把家族子弟送去唸大學吧！現在皇帝老子喜歡用大學生了！
這傳統的官僚士大夫能影響到朱皇帝。
朱皇帝何嘗不是在改變對方呢？
(本章完)
