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高中有這樣一種人。
他們暗戀著一個女生，卻總是在暗處偷偷觀察著對方。
下課會經過對方的教室，然後偷偷瞥一眼，看見對方會欣喜，看不見對方會失落，在情緒起伏的瞬間，以一種閒庭信步地姿態離開，之後思緒萬千。
也會在對方上體育課的時候，偷偷在課間透過窗戶去尋找那個身影，有了距離的阻隔使得他們能夠放心大膽地看，但偶爾也要小心老師那犀利的眼神，以及被抓到開小差的後果。
又或者會在對方上學和放學的必經之路上仔細排查，萬一與對方碰面，還會故意錯開眼神，裝作是毫不相干的路人。
沒錯，楊鑫就是這種人。
只不過區別在於，有些人的表白淹沒在畢業的長河之中，有些人死在表白的路上。
楊鑫屬於後者。
前世好不容易鼓起勇氣表白後，不出意外的失敗了。
時隔多年，楊鑫回想起自己的表白，也總結出了失敗的經驗。
一，把自己的深情看得太重，自我感動了半天，人家壓根連你名字都不知道。
二，表白是勝利的凱歌，不是衝鋒的號角。
三，詞太爛，表白哪能寫“我喜歡你，但我知道你肯定不喜歡我，沒事，我們還可以做朋友”這種自問自答，把人家逼得只能拒絕你的話。
但當時的楊鑫並不知道這些，表白買的一條圍巾被蘇鈺退回來後，看到那張“目前以學習為重不想談戀愛”的小紙條，他emo了。
做了一晚上的深情小王子後，隔天就抱著一種她可能只是不想影響自己學習的錯覺，繼續暗中觀察著對方。
以至於畢業後，他加上了蘇鈺的qq，問了她一句話，如果我晚點表白，是不是結果會不一樣。
而他得到的答案是……不會。
這個結果也算是徹底斷了他的念想。
或許，這也是為什麼重生回來，再次見到蘇鈺，楊鑫卻沒有了那種怦然心動的感覺。
明明一秒都沒有擁有過，又何必搞得自己像失去了一萬次的樣子呢。
其實自己真正喜歡她嗎？
不過是見色起意罷了。
拋開那些自作多情的幻想，她的一切自己根本一無所知。
她是個什麼人？喜歡什麼？不喜歡什麼？
當這些問題出現時，楊鑫一個也回答不上來。
說到底，楊鑫真正難忘的只是那時單純青澀的自己。
那次表白後，大家忙於學業，高考各奔東西，楊鑫便再也沒有了蘇鈺的訊息，後來的一次同學聚會，只聽人說她一直都沒結婚，她家裡也因為她媽媽得癌症，治的傾家蕩產，可後來還是去世了。
如此境遇，也讓很多人十分惋惜。
“你變了，以前你都不敢這麼看的。”祝子皋走進廁所，感嘆兒子終於長大了，“禮物買好了沒有，下週就是她生日，我得提前告訴孫寧讓她把你的東西給蘇鈺。”
楊鑫笑道，“不用了。”
祝子皋一愣，“什麼不用了？”
楊鑫道，“我是說，我不表白了。”
祝子皋眼睛一瞪，差點卡彈，“靠，鼓勵了你半年，好不容易下定決心，臨門一腳你放棄，太慫了吧你！”
這是慫的問題嗎？
這是白痴！
楊鑫鄙視道，“換做是你，一個連名字都不認識，也沒說過一句話的人，突然就跟你表白，你什麼反應？”
祝子皋頓了頓，“漂亮嗎？”
楊鑫道，“……”
好吧，他承認每個人都有不同的腦子。
祝子皋見楊鑫不像是在開玩笑，又接著說，“你到底怎麼想的，喜歡一個人要是一直不說，那她永遠都不知道你，就算表白不成功，最起碼也讓她知道有你這麼個人啊。”
楊鑫抖了抖，提上褲子洗了手，“讓她知道，也並不一定非得用表白的方式。”
祝子皋疑惑道，“那你想用什麼方式？”
楊鑫走出廁所，仔細想了想，“暫時沒想好，先學習吧。”
重回高二，他很多知識點都已經忘得一乾二淨，這個時候不趕緊補回來，馬上的十一月期中考，十二月全省會考，以及一月份的期末考，要是全都考的稀爛，只怕邵媽當場就得給他爸媽打電話，聊聊他成績下滑的情況。
祝子皋無語，“學個屁習，搞物件才是重點好不好。”
在祝子皋的認知裡，如果要給楊鑫排一個任務表，那肯定是搞物件＞搞學習＞玩遊戲。
他自己嘛，就不多說了，遊戲比天大。
回到教室，楊鑫坐到座位上繼續翻譯逍遙遊。
大學學習中醫時，楊鑫有接觸過天文學，因為中醫最基礎的理論，本身就來自於天文學。
無論是天人合一，還是陰陽五行，都是古人透過觀天察地總結出來的智慧。
應該說中國很多知識都跟天文學有著密切的關係，如曆法、農學、醫學、數學、音樂等等。
說中國是一個靠天吃飯的文明，一點都不過分，而逍遙遊這篇文章，便是莊子對天文學一次極具浪漫主義的紀實文學寫作。
在古代，古人為了確立曆法，指導農事。
在週年視運動體系裡，以北天極為不動的拱極星，天球圍繞北天極旋轉，可以把天球劃分為四個區域：北宮玄武七宿，東宮蒼龍七宿，南宮朱雀七宿，西宮白虎七宿。
這便是四象二十八星宿。
用二十八宿環天球一週，這樣就可以透過觀測星象的變化，來確立四季和節氣。
莊子，便是古時觀星之人。
春分在中國古代的農耕文明中，是最為重要的一個節氣。
莊子是楚國人，楚人信奉朱雀七宿的鳳凰形象，認為它是自己的文化圖騰。
遂以觀測朱雀七宿來確立二十四節氣中的春分。
春分時節，蒼龍七宿會出現在東方，朱雀七宿在南方，白虎七宿在西方，玄武七宿在北方。
而在秋分的時候，四象對應的方位則剛好相反，朱雀七宿會出現在北方，也就是地球無法觀測到的位置。
冥，宇宙也。
古人常以觀測不到的宇宙，稱之為冥海。
所以，莊子的這篇逍遙遊，不單單只是表現了古人的浪漫主義精神。
【北冥有魚，其名為鯤。】
【翻譯：在秋分時節，朱雀七宿出現在冥海以北，如同魚潛伏在大海里那樣，它的名字叫鯤。】
【鯤之大，不知其幾千裡也。】
【翻譯：朱雀七宿很大，根本不知道它有多少千里。】
【化而為鳥，其名為鵬。】
【翻譯：快到春分的時候，朱雀七宿從冥海中探出頭，出現在天空之上，像是魚變成了鳥，它的名字叫鵬。】（《說文解字》：“朋，古文鳳，象形。鳳飛，群鳥從以萬數，故以為朋黨字。鵬，亦古文鳳。”）
……
【天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？】
【翻譯：天看上去是那麼的湛藍，但是天真是藍色的嗎？還是因為它太遠而沒有盡頭以致看上去是藍色呢？】
……
一堂四十分鐘的政治課結束，楊鑫也將整篇逍遙遊給翻譯完了。
幸好這十多年來，楊鑫一直保持著學習，特別是古文這一塊。
沒辦法，但凡要學中醫，古籍是絕對繞不開的一環。
看多了慢慢也就能懂得其中的意思，如今翻譯逍遙遊，自然不難。
不過這麼翻譯就跟正確答案不相符了。
但逍遙遊確確實實是有紀實的文學手法，只不過教科書沒教而已。
在翻譯結束後，楊鑫也發現自己竟然能夠將逍遙遊全篇背誦下來了，他可僅僅只通讀了一遍。
少年時期腎氣旺，而腎主骨生髓，所以記憶力強，但理解能力相對較差。
重生而來的楊鑫同時具備了少年人的記憶力和成年人的理解能力，兩相加持下，讓楊鑫的學習能力獲得了進一步提升。
“走啊楊鑫，打球去。”
又睡了四十分鐘的祝子皋忽然從座位上蹦起來，打了個哈欠伸了個懶腰，立馬嚎了一嗓子。
楊鑫看了看課表，果不其然，下節課是體育課。
……
