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“加油，加油，加油！！”
“木火後面是土啊，哎呀，放錯了！”
“噢，贏嘍！”
“再來再來！！”
“不對，輸了是有懲罰的。”
“老師老師，我們贏了有什麼獎勵啊？”
“是不是吃的？”
“我要玩具。”
“……”
操場上，小朋友們練習了一小會之後，陸九就開始組織他們進行小組之間的對決，以用時最少的前五組為贏家，後六組為輸家。
這個結果很快便出來了，以至於這群小傢伙便開始嚷嚷著要獎勵，而那些輸掉的孩子，此刻也有些不開心。
陸九笑道，“獎勵嘛，就是這個。”
說完，陸九從書包裡拿出了好幾十個小冊子。
這是陸九自己編寫的中醫知識小冊子，跟學校裡發的中醫藥教材完全不同。
之所以這麼幹，並不是因為陸九覺得教材不好。
教材畢竟也是不少國醫大師一起編寫的，內容確實很不錯，但有一點不太好，就是過於規範，對小孩子完全沒有吸引力。
簡單點說就是不夠有趣。
中醫入門並不難，難的是精進，是如何給人治病。
只是搞懂一些中醫知識，能讓自己更加健康，這其實非常簡單。
陸九教這些小孩的初衷，並不是想要讓他們學會治病，而是希望他們能夠借用中醫的知識，從小就養成一個強壯的身體，如果還能在這個基礎上對中醫有更濃厚的興趣，那繼續深入也不晚。
如果一上來就灌輸大量的知識，只會使得這些小朋友對中醫感覺到厭煩。
所以，先有興趣，再去選擇，這是陸九自己認為比較合適的教學方式。
“哇，漫畫誒！”
“我看看！”
“這是什麼呀，一團火，怪可愛的。”
“還有話呢，‘我愛吃苦，只要是苦味我都喜歡吃，但是不能多吃哦，吃多了就會傷到我的好朋友肺金。’”
“這是心火啊，旁邊有寫。”
“心火？是老師讓我們記得木火土金水，肝心脾肺腎嗎？”
“老師，心火是什麼意思啊？”
看到漫畫，小傢伙們明顯興致高昂。
陸九隨即坐在操場上，開始給他們講解，“木火土金水是天地間的五種運動規律，我們人體也有這五種規律，而肝心脾肺腎就是這五種規律的實體形象，這麼跟你們講吧，我們每個人身體裡面都住著五個可愛的小朋友，當然，以後你們會知道不止五個，不過最主要的還是它們。”
“這五個小朋友每天都在我們的身體裡面工作，也是因為有它們的存在，我們才能健康的生活，那麼你們有沒有人知道這五個小朋友的名字叫什麼？”
羅笑笑很機靈，“心火！！”
陸九笑道，“對，它是其中一個。”
蔣澤深也舉起手來，“還有肺金，脾土，腎水，肝木。”
陸九鼓掌，“很棒。”
見陸九誇獎自己，蔣澤深臉上露出驕傲的笑容。
“老師，我怎麼從來沒有見過它們啊？”夏夢雅巴拉了一下自己的肚子。
陸九笑道，“因為它們在我們身體裡面，喏，心火在這，就是左邊胸口這裡，然後肝木在這，肺金在這，脾土在肚子上方，腎水在我們後腰這裡。”
“我們之所以看不見它們，是因為我們的骨頭和肌膚在保護它們，一旦它們從我們身體裡出來，就會遭到傷害，也會損害我們的健康。”
羅笑笑問，“老師，那它們能說話嗎？”
陸九笑道，“能啊，但是你們聽不到。”
羅笑笑問，“為什麼？”
陸九笑道，“等你們學了中醫就能知道為什麼了？”
蔣澤深忽然道，“老師，你抓著我們的手就知道我們幹了什麼，是不是因為你能聽到我們身體裡這五個小朋友說話？”
陸九笑道，“對啊，是不是很神奇？”
蔣澤深兩眼放光，“那我學會中醫，是不是就能像老師一樣，聽到別人身體裡五個小朋友講話？”
陸九笑道，“那得學的特別厲害才行，而且要吃很多很多苦。”
蔣澤深搖搖頭，“我不怕！”
羅笑笑見有人出風頭，立刻就不答應了，“老師，我也要學的特別厲害。”
夏夢雅糯糯地喊，“我也要變厲害！”
很快，其他小朋友也開始跟風了。
陸九很高興，但並沒有覺得這幫小朋友就真的會死心塌地的學中醫。
目前為止，他只是為了調動大家的興趣，往後等他們真的要走中醫這條路，全身三百多個穴位，十幾條經絡，幾百種草藥，各種歌訣，你不背的滾瓜爛熟，那是絕對學不上道的。
這些都是極其枯燥的東西，走不了半點捷徑，饒是陸九，小時候也是咬牙堅持過來的，更何況這幫小孩。
“好好好，那你們就先把這本漫畫書記住，我今天給的獎勵和懲罰很簡單，前五組在下節課之前，能記住兩頁內容，我就給每一個人獨屬於他的禮物，後六組在下節課之前，能夠記住三頁內容，我也給你們獨特的禮物，怎麼樣，有沒有信心完成這個挑戰？”陸九道。
“有！！！！”小朋友們熱情高漲。
一聽說有禮物，而且還有漫畫書看，那簡直沒話說。
比賽輸掉的小朋友們，一聽到懲罰居然就是這個，而且他們也有獎勵，頓時也將剛才的負面情緒拋之腦後，跟著大家一起歡呼起來。
陸九看到這個效果，也是欣慰不已。
不枉他費心費力編這個漫畫書。
其實說的是漫畫書，實際上就是個黑白五格漫畫。
內容也非常簡單，就是五臟的自我介紹。
每一格都有五臟自己的形象，這就完全是陸九設計的了。
因為從小要畫人體經絡圖，所以陸九在畫畫方面雖然沒有經過專業的訓練，但是基本功還算不錯。
而且五臟嘛，形象還是挺好設計的，心火就是一團火，肝木就是一棵樹，脾土就是一塊土坯，肺金就是一團氣，腎水就是一滴水滴。
當然，目前這個漫畫還只是第一冊，主要講五臟們的好惡，以及衣食住行對五臟的影響。
等這些小朋友都熟悉之後，陸九就開始編複雜一點，比如感冒之後，五臟之間是個什麼反應。
故事嘛，小朋友都喜歡。
反正他天天都在聽患者的五臟對話，腦子裡素材一大堆，編起來得心應手。
就是編輯成冊比較費時費力，好在有田學林這層關係在，他的一個好朋友正好是幹這個的，給他弄這玩意，兩天功夫就完事了。
趁著下課時間還有十分鐘，陸九見好幾個小朋友已經在看漫畫了，索性也不說話，任由他們看了起來。
下一刻，陸九的視線移向另一邊，湯義也學著陸九，開始教小朋友們玩五行橋。
雖然他們這個班的小朋友不怎麼聽湯義的話，但有遊戲玩了之後，這個情況就好轉了許多。
所以說，到底是小孩子，他喜歡誰就願意聽誰的話，不喜歡誰就會跟他對著幹，什麼情緒都擺在臉上。
很快，下課鈴聲響了。
“好了，大家收拾一下，咱們回教室了。”陸九道。
如果是以前，他們肯定無比期待下課鈴聲，但是陸九的課，他們忽然覺得下課鈴聲有點討厭。
“老師，下節課是體育課，你能不能跟班主任說一說，讓你來上課吧。”羅笑笑道。
陸九哭笑不得，“那怎麼行，體育課很重要的，這個你們必須得上。”
“可是體育老師病了，他不能來上課，下節課是語文課。”羅笑笑苦著臉道。
呃……
這話怎麼這麼耳熟呢，好像小時候經常聽到。
“老師，要不你去把體育老師的病治好吧，我不想上語文課。”羅笑笑道。
陸九差點沒笑出聲，體育老師這個病，他可治不好，因為體育老師病好不好，得班主任說了算。
“老師，我也不想上語文課。”夏夢雅道。
“老師……”
“老師……”
可惡，這幫粘人的小傢伙開始用撒嬌來攻擊他了。
“老師只是醫生，不是神仙，哪能說治好就治好的，乖，都回教室去，我也好回去給你們準備禮物。”陸九摸摸頭，安撫著這幫小朋友。
果然，一聽說陸九要回去準備禮物，小傢伙們情緒再次變幻。
鬨鬧了一小會後，便在小組長的組織下，跟著陸九一起回到了教室。
與此同時，也把學生送回教室的湯義見陸九正準備下樓，立刻小跑兩步迎了上去。
“陸哥，我發現帶小孩真的是個技術活啊，比在醫院的時候累多了，為什麼你那麼輕鬆啊？”湯義苦哈哈道。
“慢慢來，等你跟他們混熟了，自然就聽你的了。”陸九笑道。
“可是老這麼玩，書上的內容我怎麼教他們？昨天我可看到安醫生在群裡說了，期末的時候，學校會考學生中醫知識的，要是連著兩個學期，學生的評分都不理想，上面就會換人的。”湯義道。
“那不結了嗎，一年的時間呢，怕什麼。”陸九道。
“關鍵第一節課我正常教，第二節課我問問題沒一個能答上來的，最基礎的經絡都記不住，之後的課我怎麼教啊。”湯義道。
“喏，這個給你。”陸九將書包裡的一冊漫畫拿了出來。
“什麼東西？”湯義接過漫畫，翻開一看，瞬間就被吸引了，“陸哥，你在哪搞的中醫漫畫，牛啊，把五臟對應的五行、五色、五味全都編成了故事，你是把這個給你們班的學生看了嗎？”
“嗯，他們很喜歡。”陸九笑道。
“這可比教科書有趣多了，而且用講故事的方式教給他們五臟的特點，還能增強記憶點，這誰編的？”湯義道。
“我啊。”陸九道。
“啊？陸哥，你還會這個！？”湯義沒想到陸九除了醫術了得之外，居然還會畫漫畫，不過看了這些內容之後，湯義也有些心動了，“陸哥，這個，能不能讓我印一份？”
“給你就是讓你用的，拿去吧。”陸九笑道。
“謝謝陸哥！！”湯義如獲至寶。
……
(本章完)
