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時間轉眼到來十一月，歐陽軒來到這個世界已經半年了。在這半年中他數度遭遇生死考驗，卻又憑著頑強和幸運戰勝了危險，更藉助現代科技和歷史知識在這莽莽大山中站穩了腳跟，和霹靂軍兄弟們一道建立了抗擊蒙軍的根據地。
在霹靂軍治下的這片山區，南北長一百里，東西寬三十里，現有人口已經一萬五千人。
扣除不事生產的教師、醫生、士兵、官員等專業人員，可用勞動力約有一萬人。
充足的勞動力加上廣泛推廣應用的新技術、新工具，再輔助以充滿激勵的組織管理制度，促進了勞動效率大大提高。
相比千年來一成不變，以農業為主的傳統經濟模式，歐陽軒推出的這種以工為主、以工促農的經濟模式，增長速度簡直是爆發式的。
山中財富的增長速度讓眾人口瞪口呆，對他的佩服又更上一層樓，更增強了跟著軒哥兒創出一番事業的信心。
現在山中眾人，皆以加入霹靂軍為榮，如願以償者揚眉吐氣，未如願者退而求其次，如能加入下屬的工礦和建築等公司也是好的。
霹靂軍下屬的各個公司中，其中礦業公司有勞動力約1000人，其中由戰俘和罪犯組成的勞改營有500人，現在有二十多個礦洞，主要開採鐵、煤、石灰石礦，也出產少量硫、硝和銅。
工業公司有1500人，人數主要分佈在火炮鑄造廠、火藥作坊、刀矛鍛造廠等軍工廠，其餘農具廠、紡織作坊和木工作坊等人數較少。
從事專業生產的還有建築業300人，商貿業200人。在全部勞動力中，從事農業生產的有八千人，除了少數的獵人、採藥人、養蜂人等外，大部分人都從事糧食生產，畢竟民以食為天，人人都深知
“家中有糧、心中不慌”道理。現在工礦業開足馬力生產，軍隊備戰的訓練強度也很大，以致對糧食的需求量也很大。
雖說當下糧食有保障，但下一步如果要出山發展，光靠目前山中的二萬畝耕地便不夠了。
故主管政事的李爽和議事會會長魯德之便商議，準備在春播之前大規模開荒，將山中的糧食種植面積增加到六萬畝。
有了踏犁等新式農耕工具，要耕種這麼多耕地並不是難事。開荒的這個想法得到了歐陽軒的全力支援。
這山中地域廣大荒地眾多，虎、熊、狼等猛獸氾濫常傷及山民。透過燒荒增加耕地面積的同時，還可以將野獸驅往深山中，免得傷害人畜，這也是歐陽軒鼓勵採獵的原因。
事急從權，現在還不是講生態環保和保護野生動物的時候。同時霹靂軍士兵還要幫助山民打獵，一方面是獲取寶貴的肉食，另一方面是防止野豬等破壞莊稼地，第三則是透過打獵來增強軍事技能和戰術能力，乃是一舉三得之事。
生產力的發展離不開科學技術，科教是歐陽軒除軍事外投入了最多精力的工作。
山民們尊重有知識文化之人，故魯德之按軍政聯席會議的要求，推行義務教育時倒是比較順利。
按霹靂軍政令6至12歲的兒童全部就近在新設立的學校讀書，由霹靂軍所派教師開展識字、算術、通識等課程，由於是免費，山民們都紛紛將適齡兒子送到了學校。
大部分山民曾在自家女童是否參加的問題上有過猶豫，但魯德之軟硬兼施，又是提供免費的午餐，又是讓各寨長老前去申明違反義務教育政令的後果，並悄悄放出話說霹靂軍內部有規定，軍官士兵及各公司人員，今後要求婚配女子會識字和算術，多管齊下這個問題也得到了解決。
至於成年人的教育，除了各公司實行強制業務培訓外，還在各寨均設立了農民夜校，開設了深受山民們歡迎的種植、養殖和手工製造等實用技能培訓。
與教育順風順水推進不同，科研工作進展緩慢。雖然歐陽軒已經為研究人員講明瞭大致的原理和研究方向，但明白原理是一回事，具體生產又是一回事，要實現大規模量產則更是難上加難。
當前取得科研成果中，只有水泥研製取得了成功量產並運用在堡壘修建中，還有就是高爐鍊鋼技術得到了改進，但槍管制作、火炮鑄造技術改良、無煙火藥和雷汞的研發仍停滯不前。
槍管目前倒是製出了一根，但這是由技術最好胡鐵匠花了一個多月才打磨而成，由於沒有冷鍛裝置和刨削機床，根本談不上量產。
火炮鑄造也因製造工藝不成熟，導致合格率太低，生產出來的火炮要麼部件之間嵌合縫隙過大，要麼炮管壁中有氣泡。
前一種問題會造成火炮威力大減，後一種會造成炸膛。硫酸、硝酸、無煙火藥及雷汞，則因為有歐陽軒的指導，研製倒是比較順利，但也只生產出來少許樣品。
這主要是缺乏製造裝置和核心原材料，如批次生產雷汞需要大量水銀，無煙火藥也需要大量棉布，也需要大量的以脫等化學制品。
“欲速則不達”，歐陽軒明白科學技術的發展是個循序漸進的積累過程，只有量變才會產生質變，特別是生產製造工藝需要不斷的探索改進。
他明白要實現科研的突破，除了堅持原有的激勵機制，鼓勵創造發明外，唯有再加大人員培養和資源投入。
現在山中雖然已樹立了崇尚科技的導向，但由於傳統思維的慣性，很多讀書人仍囿於士大夫階層，還有輕視工匠的傳統，不願投入具體的生產技術領域。
歐陽軒明白，要改變千百年來傳統的官本位思維，唯有利益驅動。為此他和魯德之、杜大全商量，由自己兼任研究院名譽院長。
同時規定，讀書人入職研究院修完課程並考核合格後，便有資格遴選為霹靂軍系統的官員。
成績優秀者更可透過歐陽軒親自主持的答辯後，成為其親傳弟子。這讓山中有才學之人看到了除軍功之外，另一個謀取功名的快車道。
由此研究院變成了可與野戰營相媲美的熱門單位，一時間報名者雲集。
