第三八五章 日常（終）
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拿到課本後學生們全身心地投入在了閱讀和學習上，訓練時間在這會兒也開始多有減少。卡西亞他們也不例外，理論課程也是在軍部學校中學習的一部分。隨著往後任務難度的增加，還有任務內容的擴充套件性近乎橫向性的伸長，自身沒有過硬的知識儲備，光有一身力量，最後可能怎麼被敵人玩弄致死的都不知道。
身體擋不住子彈，普通的也不行。白金子彈打在身上就炸開，一顆子彈一個洞，死亡的速度不能在快了。而且現今可以讓手術者死亡的方法還有很多，不一定只能用槍械和冷兵器。平時對普通人所使用的毒性藥劑也好，生物藥劑也好，在經過了很多人的改良和藥力提升下，想要殺死手術者也是簡單的事情。
手術者有一顆計算能力比大部分普通人要強大的大腦，在手術帶來身體各項能力的提升下，大腦也是直接的受益者。最顯著也是最有用的一個功能便是記憶力的提升了。只要在進行手術前不是連同算術都不怎麼會的傻子，手術後的理解能力也都會有不同程度的增長。
這樣的大腦用來學習，對比普通人，不算是天生的，在後來的條件上就佔了絕對的優勢了。而且能進來軍部學校的人也並不會是傻子，相反，他們很多人不是在一片地域中因為頭腦異常聰明，從而脫穎而出被勢力選中送來軍部學校裡的。就是擁有遠比常人多很多倍的努力，在某些領域有著獨特的優勢的人。
進來軍部學校快一年了，兩次任務過去了，那些以力量為主的人，或者說是隻信仰力量的人也死得差不多了。還剩下的人可能在短時期裡體會不到知識帶給他們的好處，但越往後的時間段裡，大腦裡裝著的豐富的知識和見聞，發揮的作用也將會越來越大。
以後的時間太長了，那時接觸的東西就不僅僅是學校的任務了，那時就要走出軍部學校，然後真正投身到帝國這個巨大的環境裡去。那時才是自己個人的儲備知識真正發揮作用的時候。並且即使同出於一樣的學校，但人與人之間的差距也會在不久後呈現兩極分化般的顯現。拋開個人背後的勢力幫襯不談，因為那種東西在現在這個環境裡，初期可以改變太多東西。個人的發展和成長也不總是和實力掛鉤的，在無數漩渦中怎麼樣找到一條安全的晉升之路，如何利用這些漩渦的力量讓自己的這艘大船越來越快，並在穿越它們時不被深深捲進去，最終船身破裂，沉入大海。
等等，這些東西都不是與實力掛鉤的，即便身後有著雄厚勢力的幫襯，但該死的時候，還是得死。子彈打爆了腦袋，就是不可能復活的事情了。實力是一方面，但自身眼光也好，看待事情時出發的方向，關注的重點也好，還有對情勢的掌控和預測也好，這些都是可以排在實力之上的選項。
帝國中實力強大的人太多了，但他們依舊怕自己一不小心走錯一步，就被捲入漩渦裡再也爬不出來了。這些東西不是靠在訓練場上訓練就能鍛煉出來的，當然也不是僅僅靠看書學習就可以得到的東西。但不可否認的是，這些確實是需要大量知識去堆砌的，一如好槍法和好劍術需要長時間的辛苦練習一樣。
過程不算得是枯燥，高階理論課程的課本很像是帝國裡奇異事情的集合體，新鮮和未知事物在一定程度上很能調動起人們的好奇心來，特別是對於這一群年齡層的學生。
有了一顆能力被小幅度提升的大腦，還有可觀的記憶力，不僅僅是軍部學校，還有神學院，兩所學校都是從將學生們儘可能打造成一個全能選手的方向出發的。
圖書館在這時終於不再冷情了，第二層的一部分割槽域被開放出來，前去借閱書籍的人也增加起來。卡西亞一直都是圖書館的常客，在實力上與軍部學校的其他人沒有了差距，但其他方面，他必須花時間以書籍為主，來漸漸補回來兩者間的空白區域。
趁著圖書館第二層開放之際，格羅特和第二代聖劍的事情當然沒有被卡西亞忘記。用查閱高階理論課程的相關資料做掩護，卡西亞開始從各個可能想到的方向去搜查那個地點，但最後依舊沒有得到可用的答案。
卡西亞決定在最近一段時間裡放棄對那個地點的搜查了。
“現在的自己還欠缺了太多的東西，等級上距離聖劍所在的水平線還不知道差了多少個臺階。”卡西亞嘆息一聲，心裡也將這件事情完全放下了。
距離寒假的時間也越來越近了，在學校的學習生活於此刻輕鬆了不少，大概都是高階理論課程調節的功勞。曾經他夢想在帝國重工學校裡的生活就是這樣的，忙綠但又不失放鬆閒適的生活節奏。
平時也找了很多時間出去和黛爾亞碰面。房屋的改建工程，地下室的擴建，以及安全通道的修建，在卡西亞住院的那幾天全部做完了。幾件主要的屋子已經變得堅不可摧，可以抵抗大多數白金子彈的狂轟亂炸了。爭取下來的時間也足夠他們在突發事件下用來考慮詳細的對策。
蒸汽工廠的轉接進行得相當順利，到手的幾間工廠都可謂說是巨大的。子彈生產線什麼的完全不在話下，幾乎包含了現在白金子彈的全部口徑。有些工廠還有製造小口徑炮彈的能力，這算是給卡西亞的驚喜吧。但幾家工廠裡都沒有製造藍銀子彈的能力，並且其中的技術人員和管理人員知道藍銀子彈這類子彈的人數也沒有幾個。對於這一點，是卡西亞感到遺憾的。後來回去軍部學校，他問了葉捷琳關於藍銀子彈的相關資訊，才知道在帝國中，藍銀子彈的限制雖然比不上手術這樣的技術，但它自身的等級也是處在國家層面。
