第2章 話劇魔改：白雪公主竟是男子
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距離自習課下課還有十分鐘時，同時兼任班長與數學課代表、常年位列年級第一的學霸女主姜茉開會完畢，從班級門口進來走到講臺。
“大家先停下手頭的作業，我宣佈一件事。月考成績已出，這次整個高二年級考的都不錯，學校領導們都比較開心。
“恰逢中秋，作為嘉獎，校領導決定為高二年級舉辦一場中秋晚會，每個班級出一個節目。我已經詢問過班主任的意見，老師定了話劇《白雪公主與七個小矮人》，但是內容可以由我們自由改編。
“咱們班一共二十人。老師的建議是全班都上。大家今天回去後可以好好想想自己想演什麼角色，明天咱們定下來。”
說完後，姜茉回到自己座位，也就是教室近門側第三排靠窗位置。
沈縈迴正看著面前的試卷腦袋發暈，她從小學習就不好，但是身體素質特別強。
朋友們曾經用一句話概括她：用來發育小腦的養分基本上都發育四肢去了。
她父母也早早認清了現實，決定揚長避短，送她去學武術。
據父母轉述，當時武術師傅一見到她，就雙眼放光，評價她小小年紀便可見根骨奇佳，乃是可造之材。
是不是“材”她不知道，只知道父母當即高興得合不攏嘴，直接給她充了一年的武術班課程。
許是多少有點天賦，這麼多年她一直堅持了下來。
也算是小有成就，去年她幫助一位女生打跑了試圖猥褻的男人，還獲得了“見義勇為好市民”的稱號，校長直接在年級大會上對她進行了表彰。
也不知道她現在突然消失，父母和學校老師們會不會擔心。
【宿主不用擔心哦~等你任務完成後，我會把你送回你離開的那個時間節點的~】系統聲音突然出現，嚇了沈縈迴一跳。
“……”沈縈迴沉默一瞬，然後又開口，“請你不要隨意傾聽我的心聲，謝謝。”
【哦，好的。】系統聲音突然委屈起來，沈縈迴腦海中不由得想象出一個小女孩委屈巴巴的模樣。
停止思維的發散，沈縈迴看向講臺。
作為一個差生，天生對學霸有著一種仰慕之情，她現在看姜茉就有這種感覺。
“中秋晚會”四個字觸發沈縈迴的記憶點，原書中，就是從這次中秋晚會開始，女配正式開啟了對女主的栽贓陷害之路，然後越走越遠。
當時的節目也是話劇《白雪公主與七個小矮人》，她記得，負責編排話劇的是語文課代表路清清，為了增加看點，她編排了兩個王子爭奪吃了毒蘋果的白雪公主的場景。
王子角色是顧川澤和霍時，白雪公主是姜茉。
為了爭搶白雪公主這個角色，她將姜茉鎖在廁所，一盆冷水從高處潑下害得姜茉感冒，一會兒後又裝作路人解救姜茉。
不知情的姜茉對她十分感謝，把白雪公主的角色給了她，自己在家養病。
原劇情想完，姜茉也將開會事宜宣佈完畢，語文課代表路清清也如原書劇情舉手自薦擔任話劇總編劇。
沈縈迴單手撐臉，沉思。
這次自己肯定不會去陷害姜茉，所以白雪公主的角色還是女主的。
自己原本被安排的角色是給白雪公主毒蘋果的惡毒女巫。
不行，這還不夠，她要遠離主角團。
《白雪公主與七個小矮人》中，即便有所改編，主要人物也只有國王、王后、魔鏡、白雪公主、獵人、七個小矮人、女巫、兩個王子共計十五人，還有五個同學則充當背景板作大樹、草叢等等。
自己要做那五個中的一個。
角色主動權要掌握到自己手中！
想到這裡，沈縈迴舉手：“班長，我有個建議，《白雪公主與七個小矮人》大家都看過，即便改編也難免有觀眾覺得乏味。不如我們將人物角色寫到卡牌上，然後大家抽籤決定自己的角色，即便抽中白雪公主的是一名男生也沒關係，這樣會更有看點。”
姜茉思索了一會兒，點點頭：“沈同學這想法挺好，那卡牌的事就交給你，你和路同學對接角色，可以嗎？”
沈縈迴按耐住內心的激動，連連點頭：“可以可以。”
計劃第一步完成✓
放學後，路清清笑眯眯地告知她王子她計劃安排兩個，即加一個兩男爭一女的劇情，因此王子的卡牌需要做兩個。
沈縈迴點頭，看向這個被換了座位、獲得六位數金額補償的語文課代表。
自從獲得一大筆錢後，路清清直接把咖啡廳的兼職辭掉了，之後每次看到她都笑得特別開心，沈縈迴感覺她看自己像是在看一塊金元寶。
第二天的自習課，為了保證計劃的順利進行，沈縈迴按照路清清的初步設想準備了二十個角色卡牌和二十張備用空白卡牌。
昨晚她央求老爸緊急給她準備了一副特製眼鏡，外表看上去與普通眼鏡沒什麼區別，但是一旦戴上，能夠清楚地看到五張散發著紫光的植物角色卡牌，而其餘十五張卡牌都是平平無奇的白色。
沈縈迴信心滿滿走上講臺，將二十張卡牌打散後平鋪在桌面上，由各位同學按照座位順序依次上臺。
身為卡牌製作者，她被允許第一個抽取角色。
沈縈迴扮作猶豫神色，在一眾牌中糾結，最後隨機抽取了一張“紫色”卡牌。
懷著激動的心情，她面上一片淡定回到座位。
同學們依次將卡牌抽取完畢，最後桌面上還剩一張“白色”卡牌。
姜茉上臺，手中還拿著自己的“白色”卡牌：“既然霍時沒來，那剩下的這張就自動歸到他這裡了，現在我來看看，他是什麼角色。”
翻開最後的卡牌，一向淡定的姜茉突然大笑起來：“哈哈哈哈，霍時的角色是——白雪公主！”
此話一出，班級裡先是鴉雀無聲，一片寂靜，然後又像是商量好似的，同時發出了爆笑聲，此起彼伏，連綿不絕。
在一片笑聲中，有同學看戲不嫌熱鬧，大喊：“班長，王子！我想知道誰是王子！”
