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顧以安所傳承的玄門術法是最正統古老的術法，其中有一段清心咒，如今早已失傳數千年，用在破界裡剛剛好。
只不過一直不停唸咒即使嘴不瓢也早晚得抽筋，顧以安才不幹這種傻事兒。
費力的從衣櫃裡翻騰了幾下，找出工具和一件最便宜的衣服，直接用硃砂和符筆在衣服上寫下猶如鬼畫符般的清心咒，並留了一魂一魄化作分身在外，以防萬一。
顧以安雖然相信自己的實力，但從不會自負，也不會讓其他人或鬼有任何機會拿捏自己。
一切準備工作做完，交代了小寶幾句，又拒絕了樹靈的跟隨，顧以安二話不說，將二魂六魄投入孫玉嬈的小世界。
進入之後先是厚重如有實質的大霧，大霧散後，顧以安發現自己正坐在一輛不知開往何處的觀光列車上。
列車上的乘客來自五湖四海，操著不同地方的方言，夾雜著朋友間的談笑聲，小孩的嬉鬧聲，乘務員詢問是否需要餐點的聲音，整個車廂充滿了人間煙火氣。
顧以安試著與其他人交流，發現似乎沒人能看到自己。於是隨手拿了包餐車上的酒鬼花生，慢吞吞地走過一節又一節的車廂。
直到經過一節車廂，聽到了刺耳的吵鬧聲，顧以安湊上前發現有很多人圍在一起，有舉著手機偷偷錄影的，也有竊竊私語相互交談的。
顧以安扒拉開人群，擠到圍觀群眾的前排，佔領最佳觀看位。
第一眼看到的就是一個大學生模樣的女孩子無措地站在過道里，穿著黃綠碎花揹帶裙，麻花辮鬆散地紮在一邊，本該是浪漫的法式穿搭，卻在吵鬧推搡中變得凌亂。
而另一邊是口沫橫飛，不斷指責女孩子不知道該尊老愛幼的灰襯衫老頭，邊上的中年婦女一邊幫老頭順著胸口，彷彿下一刻老頭就要暈厥過去一般。
“不就是換個座位麼，至於這麼大驚小怪麼，看你把老爺子氣得。你現在就給我爸道歉，不然我不會放過你。”
長相刻薄的中年婦女一臉陰狠地說，似乎還不夠解氣，還想推搡碎花裙女孩，被圍觀的人群擋住了。
“可是，我是到終點站的，這位爺爺的票只有兩站，我——”
“你管我有幾站，我不是給你座位了麼，你就去坐下就行。我吃過的鹽比你吃過的米還多，你聽我的就行。”灰襯衫老頭理直氣壯地說。
碎花裙女孩似乎有點理解不了這位老爺子的思路，邏輯分明地又重複了一遍剛才的話。
但也許是這邊耽誤的時間太長，周圍有些乘客感覺影響到了自己的休息，不管誰對誰錯，也不管自己是否瞭解事情的全部，只想息事寧人。
老爺子和中年女人一看就是個難纏的，柿子找軟的捏好像是人類無師自通的天賦技能，類似動物世界裡的弱肉強食。
於是勢單力薄的碎花裙女孩在這樣一個場景下，變成了更好打發的那顆軟柿子。
“小姑娘，要不你就把座位讓給老爺子吧，你看老人家身體也不怎麼好，你們年輕人多照顧照顧長輩嘛“
“就是，誰也有變老的一天。”
“要不小姑娘你就給老爺子認個錯，權當哄老人家開心了。”
“有完沒完啊，還讓不讓人休息了，現在的大學生越來越沒素質了。”
也有低聲替小姑娘報不平的，但是看到老爺子和中年婦女視線掃過來，一股子要吃速效救心丸的樣子，就閉了嘴，反正事不關己。
也有些人懼怕某些人曾經的一句‘不是你撞的，你為什麼要扶？'的邏輯，怕農夫與蛇這種事情發生在自己身上，所以即使知道灰襯衫老頭行為不妥，也不願意出來說句公道話。
即使是乘務人員，也只是想平息事態，最終以將老頭父女二人安置到頭等艙，讓碎花裙女孩道歉為結束。
感受著周圍人的指指點點，碎花裙女孩一直強忍著的淚水還是流了下來，她不知道自己做錯了什麼，為什麼只是想坐在自己花錢買的座位上就要捱罵呢？
顧以安感受到周圍磁場的波動，一口將剩下的酒鬼花生塞到嘴裡，用力的咀嚼，兩頰鼓起了可愛的小包包，胳膊放在腦後，枕靠在座椅上，默唸：“3,2,1”
一個眨眼間，顧以安來到了一所大學校園，此刻她正站在一間辦公室的門口。來來往往的人都無視了她，她瞭然地‘哦……'了一聲。
辦公室內傳來教導主任低沉的聲音：“其實學校也很難做啊，這件事網上鬧得太大了，公眾把壓力給到教育局，教育局又對我們施壓，要是處理不好，我們不好交代。
學校這邊呢自然是相信自己的學生的，可是為了事態不進一步惡化，只能暫時委屈你了。
除了需要錄影片對那位老人家公開道歉之外，學校得給你記一個處分向公眾交代，這已經是學校能給你爭取到的最好的結果了。
你應該能理解老師和學校的良苦用心的吧？小嬈同學。”
小饒同學失魂落魄地走出了教導主任辦公室，大紅色的校訓‘知行合一，厚德載物’印刷在雪白的牆上，在此刻顯得有些黑色幽默。
顧以安走在低落的小嬈同學身邊，嘴裡叼著一個不知道從哪兒順來的棒棒糖。
“我沒有錯，我是不會道歉的。”
顧以安疑惑地歪了歪頭，以為旁邊的小嬈同學能看到自己，一個邁步走到她身前，一邊拿手在她眼前揮了兩下，一邊配合著她的節奏倒著走路。
沒有得到任何回應。
“我沒有錯！我是絕對不會道歉的！”小嬈同學加重了語氣，是給自己鼓勵，也是在表達決心。
顧以安了然，是在自言自語啊，沒想到外表柔弱美麗如菟絲花，內心卻如松柏一般寧折不彎。
有點意思。
這個世界上沒有什麼能永遠霸佔熱搜，一個新聞總是很輕易地被另一個火爆的新聞壓過。
那個標題名為“當代大學生素質討論”的影片已經完成了釋出者的使命，給其帶來了足夠的流量和討論度，滿足了釋出者想要譁眾取寵的心理。
功成身退，在熱搜上找不到一點痕跡。
沒有人在乎這段影片是否經過了違背事實的剪輯，他們只信眼裡看到的。
甚至有的連影片都懶得點進去播放一遍，只是憑藉吸引人眼球的影片封面，例如美女大學生、霸座、尊老愛幼等沒有主謂賓的詞條發表自以為正確的評論。
和列車上那些冷眼旁觀，欺軟怕硬的乘客相比，網路上的鍵盤俠們更加肆無忌憚，高高在上的對那些當事人進行評論，以此來發洩來自現實生活中的壓力。
顧以安看著小嬈同學熬過了那些被不熟悉的校友背地討論的日子，也因為堅持不道歉而被學校以顧全大局為由，將原定的警告處分，變成了記入檔案即將跟隨一生的記過處分。
從大學時，父母因為她的拒不妥協而產生隔閡，或許是為了讓自己的女兒認識到社會的殘酷，早日從象牙塔裡走出，也許是覺著丟了自己的臉。
從小嬈同學被記過處分的那一天開始，就停止了對她的一切金錢支援，相互之間的聯絡從原先的一星期一次，慢慢變成一個月一次，半年一次，一年一次。
失去了保研資格的小嬈放棄了在學業上的繼續深造，因為檔案上的汙點，被很多家專業對口的公司所拒絕。
小饒同學也曾迷茫過，很多人問她後不後悔，彷彿讓她親手摺斷自己的脊樑，才能被社會接受。她不知道，為什麼罪犯出獄之後還能重新改過，但她明明什麼錯都沒有。
她不知道的是，大多數的人都生活在淤泥裡，突然見到一朵出淤泥而不染的白蓮，第一個想法就是拉她共沉淪。
最終，還是因為恐怖園的爆火，園區極度缺人，小嬈同學的各項條件也很符合招聘要求，小饒終於結束了她的漫漫求職路，她最終也沒有辜負這份職業，因為足夠耐心，認真，獲得了同事和客戶的認可。
也在偶然之間認識了作為交警的丈夫，二人結婚後生育了一個可愛的孩子。
孩子帶給夫妻二人極大的快樂，也在慢慢撫平小嬈隱藏在內心深處的傷痛。一家三口，平淡而幸福。
可惜這份平淡的幸福，隨著孩子死亡噩耗的傳來而打破。
小嬈夫妻二人無法接受孩子的離去，學校和肇事老師都欠孩子一個公道，多少深夜的流淚和歇斯底里的痛苦，都無法挽回孩子小小的生命。
小嬈沒有其他的辦法，只能讓自己忙碌起來，想透過引起媒體廣泛的關注，給自己的孩子討回公道，也讓更多的孩子避免在校園內發生同樣的不幸。
但老天似乎並沒有偏愛她，這把她親自揮舞的輿論尖刀又一次的刺向了她。
可能世上的庸人無法相信，會有人在歷經喪子之痛後，能忍住悲痛，邏輯清晰地表達自己的訴求。
