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洪儒離開天工學院之後，據說一直周旋在秦、魏兩國之間，在他的勸說之下，魏王的態度有所緩和，似乎有要與秦國和談的想法，但魏國朝野上下主戰的聲音非常強烈，兩國和談之事一直無法得到有效推進。
不過，秦、魏戰爭相比秦國這些年打的其它戰爭來說，難度是非常小的，所以對身在秦國國境內的百姓來說並不用擔心戰事。
前線戰事不吃緊，國境內也少有妖魔鬧事，天工學院獲得了難得的休憩時間，一切生活教學也有條不紊地進行著。
此時距離每年九月的升階考試已經不剩多長時間了，為了應對考試，學生們又緊張了起來，永珍閣每天人頭攢動，全都是來借書複習的學生們。
祝新年他們六階機甲班已經提前上完了本階段的課程，剩下的時間要提前學習五階品階術法和體術，保證在下山除妖的過程中不至於被妖魔打傷。
五階品階術法已經屬於中級術法了，一位夫子沒辦法教授全班五種屬相的學生，於是學院派來了五位不同屬相的夫子來分別教授他們品階術法。
祝新年雖然無屬相無靈核，但他的機甲是木屬相的，所以還是被分配給了木屬相的夫子。
按理說學院中木屬相品階最高的人是鶴雲子，但他正在閉關，不能來上課，於是教授品階術法的工作就交給了一名由學生留校轉為夫子沒多久的年輕人。
那位年輕的夫子姓姜，恰好是洪儒的同班同學，當初與洪儒一同留校，如今已經正式成為機甲班的夫子一年了。
雖然只是三階，但教授五階術法是完全沒有問題的，姜夫子將木屬相的學生全部帶到了元一峰一處空地上，對他們道。
“木屬相五階術法‘破竹之勢’依然是速度類術法，但與前兩階術法不同，‘破竹之勢’主打的是短距離間的快速移動，一般用於與敵人之間的近身作戰，可達到快速接近敵人並一擊必殺的效果。”
姜夫子給大家做了個示範，他沒有裝備機甲，這樣可以讓學生們更加直觀地看清他身體的運動軌跡和靈力施展過程。
幾乎就是一眨眼的過程，只見無數道強勁的靈力以極快的速度從姜夫子氣海之中流向全身筋脈，其中流向雙腿的靈力最多，而姜夫子的身體就像急速射出去的一根箭矢一樣，彈指間就到了空地另外一側。
“‘破竹之勢’看起來跟前兩階術法沒有太大的區別，但同學們要注意了，‘破竹之勢’講究的不止是移動速度快，在催動靈力的時候也要快，在對方發覺你動用靈力之前就要完成術法的施放。”
快速移動快並不是難事，但要如何在瞬息之間完成靈力的調動與施放就很難了，而且還要在極短的時間內使身體配合上自己的速度，不能出現腳邁出去了，身體還沒動的情況。
學生們面露難色，有人學著老師的樣子嘗試快速調動靈力，但那不聽使喚的靈力要麼全部進入了雙腿，導致他跑動起來的時候上身速度跟不上下身速度，“哐當”一聲就摔了個倒栽蔥。
或者靈力全部集中到上半身，身體衝出去了但腿又跟不上，要不是夫子及時扶了一把，他連牙都要摔斷。
“這也太難了吧？”
那名同學伏在夫子手臂上，哭喪著臉道：“我感覺我的身體和我的腿不在一個軀幹上……”
姜夫子哈哈一笑，將他扶了起來，繼而對眾學生說道。
“五階術法難就難在這個地方，想要施展一整套的‘破竹之勢’，就得術法和身法結合起來，二者缺一不可，身法就是體術，如果不具備精確控制身體的能力的話，自然就沒辦法完成五階術法。”
體術對於機甲班的學生來說並不難，他們操縱機甲對戰的時候就需要用到體術，可以說機甲班就沒有體術差的學生，但要如何將體術與術法完美結合起來，這就是他們需要思考並不斷練習的事情。
“為師再示範一遍，大家一定要看清楚了。”
姜夫子再次調動氣海中的靈力，只見當靈力開始湧出胸口的那一剎那，姜夫子全身的筋骨肌肉也隨之調動了起來，他讓自己的上半身提前向前傾，這樣才不會在急速奔跑的時候摔倒。
而在施展術法之前，姜夫子的站姿就發生了變化，他一隻腳在前一隻腳在後，已經展現出了奔跑姿態，但這種姿態與前兩階術法的身姿又有細微的不同之處。
隨著靈力從氣海中湧出，姜夫子的身影快到出現了殘影，他咻然消失又驟然出現，移動距離不算太遠，但停下來的時候身體沒有出現任何位移的情況，並不需要以跑動來減緩速度。
“七階和六階術法都需要一定的減速時間，但五階術法似乎沒有任何減速的動作？”
祝新年敏銳發現了幾種術法之間的區別，姜夫子聞聲點頭，解釋道。
“這就是‘破竹之勢’最最重要的一點，就像人破開竹竿一樣，從竹竿頂端釋放出去的力，到了竹竿末尾就好像消失了一樣，但大家可以想一想，這個力是真的消失了嗎？”
祝新年接受過物理教育，知道力是不可能突然消失的，但周圍其他同學卻很難理解“力”是什麼東西，就好像普通人很難理解術法究竟是什麼東西一樣。
“可是……在竹竿頂端施加到竹竿上的力把竹竿劈開之後確實就消失了啊，因為沒有東西能繼續被劈開啊。”
有學生提問道。
祝新年知道，在術法中提到的所謂的“力”與現代物理學中的“力”又不盡相同，此時他們提及的“力”其實指的是靈力，但靈力本身也具有一些力學的規律。
“真的沒有東西被繼續劈開了嗎？”
姜夫子伸出手指點了點自己的眼睛，繼續提醒道：“你只看見了眼睛能看見的東西，那看不見的東西呢？”
學生中好像有人頓悟了，但又沒有辦法透過自己的言語將他的理解說出口，所以顯得有些焦急，一直在用手比畫。
“就是……就是透過竹竿尾部的力並沒有消失，而是透過……透過風？或者說是透過環繞在我們身邊的這些東西給擴散了出去，只是我們沒有再見到有東西被劈開，所以以為這個‘力’已經消失了。”
姜夫子滿意地點了點頭，道：“這位同學說得沒錯，我們的力道透過竹竿尾部之後就擴散進了包裹整個世間的炁中，而我們的五階術法在停止移動的時候就要像被劈開的竹竿一樣，把多餘的力釋放出去，這樣就不需要減速的時間了。”
“如何確定自己要在何時釋放掉身體上多餘的靈力，又需要釋放掉多少靈力，這需要大家透過不斷的練習來掌握，只要你們練得夠多，以後用起來得心應手，就不需要提前在心中計算靈力的釋放時間與分量了。”
大家似懂非懂地點點頭，姜夫子見他們瞭解得差不多了，於是將場地讓了出來，叫他們自己嘗試。
理論聽懂了跟實際上能不能做到又是兩碼事，一時間場地上“砰砰砰”摔倒了無數人。
如祝新年這種身體控制能力比較強、又具有較高的靈力控制能力的學生也只能勉強保證自己不摔倒，但要做到在急速奔跑中突然停下還是非常難的，因為人很難對抗慣性，更何況他們移動的速度如此之快。
這樣的練習持續了整整一上午，然而所有木屬相學生都沒能練會五階術法，但姜夫子並不著急。
因為練習術法是一個漫長的過程，當年他們練習五階術法也花了很長時間，所以並不需要在第一天就太過緊張。
“好了，到下課時間了，大家趕緊去吃飯吧，摔傷了的同學記得去找醫修要點藥油抹一抹，課後自己多琢磨琢磨技巧，反正五階術法課一直要持續到你們升階考試之前，所以大家不用太著急。”
作為年輕一代的夫子，姜夫子比老一輩的夫子們要看得開，即使今天這節課沒有一個人學會五階術法，但他卻一點不在意，反正能學會的早晚都能學會，學不會的日夜苦學也學不會。
姜夫子笑盈盈地朝眾學生揮了揮手就下課了，他離開的步伐特別輕快，與二十一世紀下班時逃離公司的社畜沒有任何區別。
祝新年一邊琢磨著姜夫子剛才講的重點，一邊去找裴少橋，那些水屬相的學生被帶到了元一峰另一邊的一處瀑布邊練習，距離他們木屬相學生的練習處有些遠。
當祝新年途徑鐵甲閣的時候，蜷縮成一大團在鐵甲閣屋頂上睡覺的小龍崽聽到了他的腳步聲，立刻打著哈欠抬起頭來，一看真的是祝新年過來了，馬上順著屋簷爬了下來。
“今天沒抓鳥吧？”
祝新年掰開小龍崽的嘴看了看，即使現在小龍崽張開嘴幾乎可以把他的頭吞進去。
“元一峰附近的飛禽都被你霍霍完了，怎麼說你也是個神獸，怎麼這麼不知道慈悲為懷呢？”
見小龍崽嘴裡沒有鳥羽、骨骼之類的東西，祝新年才鬆了手，也不知道小龍崽最近是不是到了叛逆期，總喜歡在鐵甲閣上抓鳥捕鼠，嚇得太平川上的飛禽走獸們都不敢再來元一峰了。
“今天挺乖的啊。”
祝新年摸了摸龍崽的頭，這龍崽成長迅速，一天一個樣，如今頭上的龍角摸起來已經有些硬了，稍微瘦弱些的人都能被它一腦袋頂飛出去。
“走吧，我們一起去看看裴少橋練得怎麼樣了。”
除了木屬相學生分到了年輕夫子之外，其他屬相的學生都是由年長的夫子來教授術法，今天第一節課大家的學習進度非常緩慢，所以幾乎每個屬相的學生都被拖堂了。
小龍崽對那些五花八門的術法非常感興趣，每路過一群人它都要停下來觀看，看見有人練習失敗出糗，它甚至還會張開嘴巴發出類似嘲笑的聲音來笑話那些人。
祝新年實在害怕它會引起公憤，於是趕緊拽著它的龍角跑了，臨近瀑布的時候已經能聽見明顯的水流聲，伴隨而來的是無數學生的尖叫聲。
“能不能看準了再放水啊？！”
前面有人驚呼著，聽聲音很像裴少橋。
祝新年和小龍崽湊頭往前看去，下一刻一股洪流迎面衝來，那在水流中上下起伏翻滾的人便是裴少橋無疑了！
