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「他連招新都懶得管，拜託！主席是我們眾所周知的懶啊，你們什麼時候見過他起這麼早，還是就為了陪一個女生上課？」
「提問：樓上說的，眾緋聞女友經歷過嗎？」
「我就在這堂課上，可以拿人頭擔保，絕對是真的！ZiS好像一直在睡覺，但他中途醒過一次，我坐在他們斜後面剛好抬頭，就看見他晃了晃小姐姐的胳膊，你們絕對猜不到接下來發生了什麼！啊啊啊！！是踏馬的糖啊！！！他竟然撒嬌跟小姐姐要糖吃嗚嗚……」
「補充上面，字數限制了。小姐姐真的好寵，特別溫柔的笑著看他，就從口袋裡拿出了兩塊大白兔奶糖遞給他，還讓他別鬧她，要做筆記！！」
「嗚我也在這堂課，能證明樓上說的是真的。小姐姐真的好美啊，是溫柔甜妹掛！」
「艹，我行了，我又行了！俊男靚女絕配，小說照進現實，男女主代餐啊，誰懂？！！」
「嗚嗚嗚，他看她的眼神真的好寵，他好愛她，她也好愛他！！」
「謠言誤我！是哪個狗曾經騙我說他喜歡美豔明媚大美女的？！可惡！！！」
「主席都撒嬌了，還能怎麼樣啊，當然是只能祝福啦~」
眾緋聞女友們看完都哭了。
可惡，雙標男！
溫紓下課後開啟手機關掉了勿擾模式，才看見舍友在群裡發的帖子，愣了下。
驚詫之餘竟又覺得在意料之中。
有過前面那兩次被人發上論壇她就已經想到了，和周景肆走在一起，他還那麼招搖的陪她上課，肯定要被人當話題討論的。
溫紓輕輕抿了抿唇，看見宿舍群裡舍友@她。
「星玥」：紓寶紓寶，呼叫紓寶！這次是不是真的！！啊啊啊終於抱得美人歸了？？
「田甜甜」：這次一定是真的好叭！紓寶快別學習了，看看手機啊激動死了！
「阿雪」：哼，我說什麼來著？他們早晚會成真der~
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溫紓緩慢的瀏覽到最後，看了眼身邊剛跑去給她買完奶茶出來的男生，杏眼彎了彎。
她緩慢打字回：「嗯。」
想了想，又在後面添了一句。
「想摘月亮」：不過還沒有正式在一起。
舍友光速冒泡。
「星玥」：啊啊啊啊啊，我現在激動的只會阿巴阿巴，這是真實存在的嗎！
「田甜甜」：從此以後！我們604！擁有的踏馬就是京大最牛批的後臺，啊哈哈哈……
「阿雪」：矜持，矜持。
「阿雪」：來人，給我把主席是我們宿舍男朋友打在公屏上，讓她們羨慕死！
「星玥」：別管我了，誰都別管我，我以後就要在京大橫著走。什麼？你問我誰給我的勇氣？梁靜茹？不不不，是主席！
然後舍友一陣猖狂的哈哈哈。
溫紓看著就已經想到她們誇張的表情，沒忍住也跟著笑起來。
女孩臉上笑意太明顯，周景肆戳好奶茶吸管遞到她嘴邊，挑了挑眉，低聲，“啊。”
溫紓下意識張嘴咬住吸管。
周景肆輕笑了聲，也不看她手機，就看著她，懶洋洋的黑眸帶著溫柔的底色。
“笑什麼呢，這麼開心？”
“沒什麼，舍友發了好笑的事在群裡。”溫紓喝了一口奶茶，收起手機，笑著看他，軟聲，“周景肆，你今天好好呀。”
“嗯？”周景肆眉骨微挑，“我之前不好？”
溫紓抱著書，那雙清透的杏眼就笑的更彎了，“也好。”
但都沒有今天甜。
周景肆就揉她腦袋，“以後會更好的。”
他沒喜歡過哪個女生。
更不是特別清楚怎樣才算好，但他會學著，把能想到的好，溫柔和耐心，都給她。
他家的小姑娘不好追呢。
懷裡的書突然被抽走，溫紓只拿著奶茶喝，她邊走邊時不時的看看身邊的男生。
再次從心底生出來那種夢幻落實的想法。
日子可真好啊。
真好啊，你知道嗎，周景肆。
我的美夢，好像要成真了。
……
下午沒有課，舍友都在打遊戲，溫紓午覺睡醒就窩在床上看小說，然後看兩行切出去回周景肆的訊息，半小時過去也沒看幾頁。
女孩嘴角的笑就沒停過。
舍友受不了的連聲“嘖嘖”。
孟田田：“無語，真無語，這就是戀愛的酸臭味兒嗎？？我要受不了了。”
趙星玥：“絕啊，有史以來第一次，絕了，打遊戲連勝七把都不香了，不是還沒在一起嗎？等在一起是要上天？”
尹雪：“那得與太陽肩並肩吧，沒想到主席談戀愛竟然這麼粘人！失策了！！”
溫紓臉皮薄，被調侃到羞赧的藏進被子裡。
她甕聲甕氣反駁，“你們別說了……”
舍友傲嬌：“哼╯^╰！”
開始上課的日子忙碌起來，過得飛快。
京大的眾學生，從一開始的震驚、不可思議，到後來慢慢習慣，好像都預設了他們穩居神壇主席正在認真的追一個女孩子。
周景肆的身影在京大出現的次數頻繁起來。
每天追著那個小姑娘哄。
論壇也從開始的「嗚嗚嗚爺失戀（允悲)」畫風逐漸扭曲，變成「啊啊啊溫粥Cp今天又發糖了（尖叫）（扭曲）」
「提問：主席今天追到小仙女了嗎？」
「回覆：沒有，沒有，沒有，主席還在努力中。」
下面還有壇友激動分享Cp名出處，出自一句應景的詩——
「閒時與你立黃昏，灶前笑問粥可溫。」
取自清朝沈復的《浮生六記》。
「是不是覺得“溫粥”這個Cp名特別溫馨可愛？主席可是會跟那個女孩子撒嬌欸！！」
「贊同！」
「+11111111111」
溫紓看著奇怪的風向，有點不懂現在吃瓜網友的心思。
不過也不是太在意。
她只要過好自己的生活，別人怎樣是他們自己的自由，只要不打擾到她，就沒有關係。
大一的課表其實並不複雜。
除了高數外差不多都是偏文科屬性的課，但微積分是連著三節一起的，老師連兩三節課，進度很快，學起來就吃力。
剛開始是集合，因為早就學過，接受略良好，後面溫紓就開始茫然起來。
