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時冉起身。

黑板上的題,她已經研究十幾分鍾了,應該沒有問題。

而且最後的考試,應該也不是這個。

他說過要提升難度的,黑板上的題目可是早就寫好了的。

“再給你一分鐘的時間思考,這是開放型題目,只要回答到得分點,都能得分的哦。”

鬼“老師”貼心的講解著。

題目:“在《氓》這首詩中,主人公的思考和經驗是否能引起現代讀者的共鳴?這首詩是否能引起讀者對社會、性別、情感、婚姻等問題的進一步思考?”

麥爾有些擔憂的望著時冉。

這鬼“老師”是和時冉槓上了嗎?

一分鐘後。

時冉回答到:“主人公的思考和經驗能夠引起現代讀者的共鳴,

因為這首詩所揭示的問題,具有普遍性,

無論是古代還是現代,婚姻都是個人生活中非常重要的一部分,

而當婚姻出現問題時,人們往往會痛苦和無助,

詩中的女主人公在婚姻中遇到了不公正的待遇,

她的情感和思考可能會觸動有過類似困境的女性,

她的掙扎和痛苦,

也反應了在現代社會中,

女性在追求自身權益和幸福時所面臨的挑戰,

在詩的結尾,女主人公表達了對氓的譴責和對自我價值的重新認識,

她的這種思考和覺醒,能夠激勵那些正在經歷類似遭遇的女性,

讓她們看到困境中尋找自我救贖的可能性,

《氓》雖然是寫的古代的故事,

但是其中揭示的問題和主題,仍然具有現實意義,

能夠引起現代讀者的共鳴和思考!”

“啪啪啪!!!”

一席話說完,鬼給時冉鼓起了掌。

看來,對她的答案很滿意。

時冉鬆了口氣。

麥爾先是鬆了口氣,隨後又緊張起來了,不會還要抽人起來回答吧?

講臺上。

鬼“老師”說道:“回答得非常好!每個人都有著自我的社會價值,沒有誰該被禁錮在地下室!就算是被囚禁在地下室,也要有尊嚴是吧?每個人都應當被尊重!”

聞言,時冉皺眉,她這是聽到了關鍵資訊?

是在暗示她,有人被禁錮在地下室,需要他們去解救嗎?

可是,這座荒蕪之城,雜草都有半腰高,真的還有人嗎?

難道跟早上的電池有關。

電池是誰鎖在學校的呢?會是將這個鬼暗示的那個人鎖在地下室的人嗎?

疑點太多了。

時冉此刻根本沒有辦法理清思緒,她只能將這些東西都記下來,等逃出這間教室了再去想。

“坐下吧!”鬼“老師”壓了壓教尺,示意時冉坐下。

時冉坐下了。

鬼“老師”轉身,說道:“講課繼續!”

他居然沒有再抽另外的人起來回答!

眾人懸著的心又放下了。

鬼“老師”臉上爬著白色蠕蟲,是從眼睛裡爬出來,像是眼淚一樣,順著臉頰直直的往下爬,然後爬進了嘴巴里。

他的嘴巴一張一合著,那條白色的蛆蟲就爬了進去,被他的牙齒咬中,蹦出了白色的漿液!

他卻恍若未覺,繼續道:“有日月朝暮懸,有詭異掌著生死權......”

教室裡,是鬼“老師”講課的聲音。

教室外,是其他教室傳來的一聲聲慘叫。

時冉認真聽著課。

又不知過了多久,慘叫聲漸漸的偃息了。

教室外蟲鳴啾啾,教室內鬼“老師”講課聲滔滔不絕。

底下七位完好無損的天選者望著他,認真聽課。

“滴滴滴滴滴!!!!!”

教室裡驟然響起一陣“滴滴滴”的類似警報的聲音。

聲音響起,鬼“老師”停止了講課。

眾人都不明所以。

沒有超過三十秒,警報聲就又停止了。

而他們每個人的面前,乍然出現了一張雪白的試卷!

還有一隻筆。

試卷上密密麻麻的寫著試題。

時冉將試卷前後兩面翻看了一下,看得她眉頭緊蹙。

這是一張,語文試卷!

“考試現在開始!你們有一百二十分鐘的時間作答,總分一百分,六十分及格,考不過六十分的,別想活著走出這間教室!”

“咯咯咯咯咯!!!”

“你們的試卷,可是我特意增加了難度的地獄級別試卷!!!!”

“盡情享受做題的樂趣吧!!童鞋們!!!!!”

鬼“老師”現在的樣子看起來瘋魔又癲狂,連著說了好幾句話,還大笑出聲。

嘴裡面突然爬出了好多的蟲子,沿著他渾身腐爛的皮肉和白骨爬行蠕動。

當白色的蠕蟲爬到白骨上的時候,幾乎與白骨混為一體!

“看著我做什麼!考試已經開始計時了!做題!再看把眼珠子挖出來!正好我缺倆個!!!”

時冉立馬低下頭,不敢再去看他!

這張語文試卷,考的都是方才學習過的幾篇文章。

有選擇題,填空題,閱讀理解題,最後是八百字的作文。

這個作文的分值非常高。

居然高達四十分!

總分一百,作文四十。

可見,作文是她能不能及格,能不能活著走出這間教室的關鍵了!

她嘗試起身,卻發現又被粘在椅子上了。

看來,掛用不了了,只能硬著頭皮考。

方才她聽得可認真了,應該能過吧?

時間緊迫,她不去多想,做題!

第一題,選擇題。

[“便可白公姥,即使相遣歸”中的“姥”,以下哪一個才是其正確的讀音?

A、nǎOB、mǔC、lǎODtāO]()

這個簡單,時冉大筆一揮,在括號裡面寫下,(C)。

外公,姥姥,媽媽的爸媽的稱呼。

第一題果然簡單。

時冉繼續往下看去。

[士也Wang極,二三其德,中的Wang,是下列哪一個字?

A、惘B、亡C、罔D、枉]()

時冉冷笑一聲,這個她方才新鮮背誦的,熱乎著呢,C!

一題題做下去,除了這位“鬼”老師說的上節課學的不太會,這節課學的,時冉都會,完全沒有感受到所謂的地獄級難度!

很快就到了作文。

[請寫一篇對詭異世界和現實世界之間的關係,進行深入剖析的文章,要求不少於800字,體裁不限、內容不限,合理即可得分。]

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