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【這是杜牧給出的秦亡之失，要理解這篇文章便不能忽略作者的創作背景。杜牧生活的時代是晚唐時期，政治腐敗，朝政糜爛，藩鎮跋扈，階級矛盾異常尖銳，吐蕃、南詔、回鶻等國紛紛入侵——大唐帝國，已處於崩潰的前夕。】
李世民猛地起身，雙目炯炯盯著天幕，太極宮中群臣也不自覺的向前，想看的清楚一些，聽的明白一些：“朕的大唐要亡了……”
程知節咬牙切齒道，“陛下，臣請命誅滅吐蕃等國，為我大唐掃除隱患。”
秦瓊、尉遲恭、李靖等大將也不甘落後，紛紛請命。
大唐初年將星如雲，哪個沒有滅國的戰績。
當然，現在的他們還沒有那麼高的功勞，但誰還不是跟著天策上將出生入死，一場場大戰走過來的，那些小國還真不被他們看在眼裡。
李治、武則天神色也不再輕鬆，明明是講秦朝二世而亡，怎麼受傷最重的反倒是我大唐！
【杜牧極力主張內平藩鎮，加強統一，外御侵略，鞏固國防。他希望當時的統治者勵精圖治、富民強兵，而事實恰恰和他的願望相反。】
杜牧手持酒杯，思緒複雜，他想出將入相，“致君堯舜上，再使風俗淳。”卻只得了的風流文人的名聲。
“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。”
【自安史之亂後，大唐再不復往日的榮光，藩鎮割據，強枝弱幹，皇帝有心壓制藩鎮，卻又遇到邊疆諸國扣關，藩鎮大權在握，對中央的命令陽奉陰違。唐穆宗李恆沉溺聲色一命嗚呼，唐敬宗李湛荒淫更甚，“遊戲無度，狎暱群小”，“視朝月不再三，大臣罕得進見”；“好治宮室，欲營別殿，制度甚廣”。】
李世民：“這樣荒淫無道的人居然是朕的子孫，居然是我大唐的皇帝。他們沒學過歷史嗎！隋朝二世而亡近在眼前，他們居然能視而不見，充耳不聞。”
他痛心道，“百姓何辜啊！”
穆宗李恆，敬宗李湛卻一笑了之，這不是還沒亡國嗎，天幕也太小題大做了。
朕身為皇帝，受萬民供養，看看歌舞，玩玩遊戲怎麼了！
自從安史之亂後，唐朝就走上了下坡路，他們能勉力維持不亡國就夠了，藩鎮邊患遠在天邊，歌舞遊戲近在眼前，何必捨近求遠，徒增煩惱！
【朝中還有宦官專權，任意廢立皇帝，權臣黨爭，朝局一片混亂。皇帝卻沉浸在近臣的吹捧中，苟且偷安。對於這一切，杜牧是憤慨而又痛心的。《阿房宮賦》主要批判的物件便是當時的最高統治者。】
評論區：
“唐朝的宦官可厲害了，漢末的十常侍和明末的魏忠賢都比不了。”
“那是，唐朝的宦官掌握兵權，皇帝的性命都掌握在宦官手裡。”
“李世民：哪個不肖子孫給宦官這麼大的權利。”
李治，武則天也想問這個問題，但看到李世民發言，武則天默默潛水，李治卻興奮極了。
“李治：阿耶！”
李治不惜浪費一次評論機會，只想跟父親打個招呼。
他所處的時代乃是永徽六年，剛經歷立後風波，正與前朝的長孫無忌為首的關隴士族爭奪權力。
他很想問問父親，為何要立下輔政大臣，難道是覺得自己的皇位來的太容易了，給他增加點挑戰嗎？
長孫無忌既是先帝留下的輔政大臣，又是自己的親舅舅，還是大唐開國功臣，三重光環加身，何時才能扳倒他！
可惜，這些話不能明說，只能寄希望於天幕講到唐朝時給父親提個醒。
李世民看著天幕上的留言，有些迷惑，轉而想起來，這應是另一個時空的稚奴。也不知承乾這個皇帝當的怎麼樣，和兄弟們相處好不好，稚奴有沒有受委屈。
可惜自己沒有評論機會了。
長孫皇后看著尚在襁褓中的小兒子也有些思緒混亂。
安史之亂前的皇帝在尋找罪魁禍首，安史之亂後的皇帝都將目光轉向唐玄宗，心裡默默埋怨，卻不能在天幕上明說。
天下之人都能看到天幕，不管祖宗做了什麼，身為後代子孫都不能失之恭敬。
【我們都知道，直接罵皇帝會有性命之憂，於是杜牧便只能借古諷今，借用秦朝二世而亡的教訓，勸諫皇帝。可惜勸諫若是有用，唐朝也不會在混亂中走向滅亡了。畢竟不是誰都是唐太宗，能忍著欲殺魏徵的衝動，從諫如流的！】
魏徵，……
罷了，陛下剛得知這樣的壞訊息，心神不寧，就不去叨擾他了。
魏大人剛直不阿，卻也有自己的為官之道。
他的直諫與李世民的從諫是相輔相成的，君臣二人有志一同想要做青史留名的明君賢臣，所以才會剋制自己的慾望。
李世民更覺得子孫不爭氣了，不求你們有多少能力，就連聽話都做不到。
【所以，王朝滅亡這個問題是很大的，小希也需要時間準備一下，下節課我們便探討一下從商鞅變法到秦朝滅亡——法家是如何打造出一個大一統的帝國，又讓其分崩離析的。謝謝各位觀眾和小希一起學習歷史，我們下週再見。】
天幕消失了。
秦始皇看了看身邊的長子，又看了看跪在地上的趙高還有隱在角落的李斯，命令道，“把趙高拉下去，候審。”
至於李斯，他太好用了，總能想到始皇的心裡去，先看看他具體做了什麼再行處罰吧。
秦始皇雖不知這兩人具體做了什麼，卻能推斷一二，趙高是自己的近侍，掌管璽印，李斯是未來的丞相，獨掌大權，一旦自己駕崩，這二人聯合起來，想做什麼做不到。
只是不知秦二世是誰……
歷朝歷代的人懊惱不已，秦始皇搶到了最後的機會，主播還答應專門講解秦朝亡國之事，他們卻只能幹看著。
這次直播中沒有發表評論的人還保留著自己手邊的小螢幕，評論機會可以保留到下次。
天幕上提到的朝代，都連夜召開朝會，將自己瞭解到的資訊匯總，沒有提到的朝代，也不敢閒著，他們在研究如何在天幕上發言，讓主播注意到，解說一番自家朝代的事。
畢竟，課後作業是關於百家爭鳴的，下次直播卻要說商鞅變法，這說明主播會根據他們的評論改變播放順序。
先秦諸侯卻沒有糾結這些事，就像是癌症晚期的患者，知道自己剩餘時間不多，反倒不急了。
秦始皇百思不得其解，秦二世到底是自己哪個兒子，除了扶蘇，他還真沒怎麼了解過其他孩子，便是胡亥也只是年齡佔便宜。
秦始皇對自己的孩子十分寬容，他們喜歡那家學說便學習哪家學說，但每一個都精通商君法，這是秦國立國之本。
他覺得扶蘇過於仁義，治理國家就要用嚴刑峻法，讓百姓畏懼，他們才不敢生事。但扶蘇異想天開想讓黔首歸心，想廢除那些嚴苛的律法，這是儒家的學說。儒家紮根齊國多年，齊國還不是被秦國滅亡，齊王連反抗都不敢。
儒家講道德仁義，法家講法律規矩，儒法兩家水火不相容，他都沒有辦法將其融入秦國的政治體系，扶蘇如何能做到。
也不知後世的朝代是如何治理國家的？
因著時代的侷限，秦始皇也想不到，後世的儒家身段能那麼柔軟，統治者想要什麼學說，他們就在儒家經典中解讀成什麼樣子。
