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【想體驗戀愛的感覺嗎？想真正的……活著嗎？】
【YES/NO】
南悠希看著浮現在眼前的半透明面板，揉了揉太陽穴。
面板的事先放在一邊，他有更重要的事情需要處理一下。
掀開藍色的薄被，他穿上涼拖，踩著木地板走出臥室，走到玄關走廊旁的洗手池前。
池子上空鏡子裡，一個十八歲左右的少年站著，少年劍眉星目，面如傅粉，貌若潘安。
不過，少年的面色有些蒼白，嘴唇缺少血色，不知道是身體不適，還是天生這樣。
這不重要，重要的是……這不是南悠希原來的樣貌。
他穿越了。
深吸一口氣填滿胸腔，南悠希將它慢慢吐出來，安撫劇烈跳動的心臟。
前世種種，沒什麼可留戀的，不說也罷，他翻找這具身體裡的記憶。
這個世界的科技文化發展程度，與南悠希的前世沒有差別，主要國家也對得上，不過具體細節上有些不同。
比如，他現在所在的島國，雖然還叫日本，但城市名完全不同。現在他所在的日本的經濟中心，不叫東京市，而叫御崎市。
這具身體名為南悠希，和他的前世的名字一樣。南姓在日本是個挺出名的姓氏，有南春香、南小鳥這些名人。
鏡子前不適合回憶過往，南悠希生回到臥室，坐在書桌前，整理這具身體的記憶。
南悠希，十八歲，井野縣出生，爺爺奶奶是農民，父親在警署工作，母親是小公司職員，有個剛上初中的妹妹，家庭普通。
井野縣是個小地方，在前身的強烈要求下，父母託關係，給他轉到了御崎市，替他租了一個單身公寓，讓他獨自在御崎求學。
而前身過來御崎的目的是——想要體驗玫瑰色的青春。
通俗地講，想要在繁華的御崎市廣交女友，肆意歡樂。
然而，轉學來第一天，前身就因為眼界問題招了嘲笑，從此自閉，目前正處於絕讚的邊緣人狀態。
挺好。因為是邊緣人，所以沒有朋友，因為家在井野縣，所以親人不在身邊，也就是說，南悠希不需要花費任何精力去維護前身的人際關係。
記憶整理完，他將目光放回面前的半透明面板上。
【想體驗戀愛的感覺嗎？想真正的……活著嗎？】
【YES/NO】
屁股下面的椅子很硬，南悠希握緊手掌，指甲壓迫掌心，傳來疼痛。
如果他沒有瘋的話，這就是現實。
小說裡，穿越者必備金手指，看來，這就是他的金手指了。
雖然不知道戀愛怎麼和真正的活著扯上了關係，但是，YES！他伸手點選。
面板上，黑色的文字漸漸扭曲，縮成一個黑點，然後散開，重新組合成一段話。
【戀愛模擬器，為您服務】
南悠希一皺眉頭，只是個模擬器嗎？而且還是戀愛開頭。
比起戀愛，他對錢和權力更感興趣。
【使用本模擬器，您可選取特定女性，進行戀愛模擬】
【模擬內容將以文字與記憶場景形式顯現】
【模擬過程分為三大階段：追求階段、熱戀階段、變故/溫情階段】
【模擬結束後，將為您生成評分與點評，幫助您審視這段戀情】
【請注意，並非所有女性都能選定為模擬物件，對方需滿足以下條件：】
【1、與您在現實生活中具有一定連繫】
【2、高質量女性】
【點選繼續】
只能選擇現實生活中有連繫的女性？就是說，不能選擇公主殿下和別國女王了啊。南悠希有些遺憾。
先試試吧。
他伸手，輕輕點一下面板，指尖傳來輕微的、柔和的觸感，像點選了一下水面。
面板上，文字再次變化。
【戀愛模擬器】
【繫結玩家：南悠希】
【剩餘模擬次數：5（模擬次數可隨時間恢復，亦可主動獲取）】
【可模擬物件：南琉璃、南心愛、南小鳩、淺野奈緒】
這可真是不得了。本來還在愁，模擬器的要求這麼高，會不會出現沒有模擬物件的情況，沒想到居然有四個！
讓我翻一翻記憶，看看這四個人都是誰！
南心愛，妹妹。
南琉璃，表妹
南小鳩，表妹。
淺野奈緒，不認識。
“……”
前面都是妹妹莫名的悲哀也就算了，後面可算來個不是妹妹的，為什麼你還不認識啊！
算了，不認識就不認識吧。
揉揉額頭，南悠希點選了【淺野奈緒】。
【已選定[淺野奈緒]，是否開始模擬？】
【是/否】
南悠希點選是。
【模擬過程中，可能出現精神恍惚狀況，建議移動至安全地點】
南悠希爬進尚有餘溫的被窩裡。
【模擬開始】
【剩餘模擬次數：4】
【模擬物件：淺野奈緒】
【初始關係：單相思】
單相思是什麼意思？在前身的記憶裡，的確有個單相思的人，但不是淺野奈緒。
莫非，是淺野奈緒單相思我？
南悠希萬萬沒有想到，這戀愛模擬居然還懸念重重。
【你睜開眼，發現自己穿越到了平行世界，轉生成為一個十八歲的少年。確定少年長相帥氣，家庭尚可，無重大疾病，是個優質軀體後，你鬆了口氣。】
【重新開始的人生啊，你感嘆，心中歡喜。】
【花費十分鐘，你整理了這具身體的記憶，在興奮的同時，有點兒迷茫。】
【請選擇你接下來的行動……】
【一、換上制服，前往學校；2、躺回被窩，繼續睡覺；3、換上常服，出去逛逛；4、自由模擬】
自由模擬？南悠希看著最後一個選項，他試著點選一下。
一個彈框出現。
【是否耗費5次模擬次數，進行自由模擬？】
【自由模擬：將身體投入場景中，高自由度、高體驗度的模式】
太貴了，模擬不起。
南悠希劃掉彈框，選擇了一。
二和三選項都是翹課，穿越第一天就翹課什麼的，太墮落了。
還是去上學吧。
【你決定去學校看看，現在是8:03，你還有27分鐘的時間，綽綽有餘。】
【臨出門前，你發現兩件制服都沒有洗，你只能選擇稍微乾淨些的那件穿上。這讓你的愉悅打了折扣。】
【多虧父母給你租的公寓離學校近，你只用十分鐘，就到了學校，踩著上課鈴進入教室。】
【無人與你搭話，看見你的同學都忽視了你，你深刻體會到了前身的人際關係之差。】
【坐在座位上，你選擇……】
【一、認真聽課；二、偷瞄班上女同學；三、偷瞄班上男同學；四、自由模擬】
南悠希選擇了一。
【你在學校認真聽了一天課程，回家後，繼續學習，受益匪淺。】
【你的知識提升了。】
隨著文字的顯現，南悠希的大腦中，浮現出自己坐在書桌前，伏案苦讀的記憶畫面。
遇見難題的困擾，解開難題的興奮，學力上升的喜悅，湧入他心中。
他感覺自己親身經歷了一天苦學。
這就是之前說的“記憶場景”嗎？
話說，這不是戀愛模擬器嗎？就這麼一天過去了？
【第二天，你學習了一天】
【第三天，你學習了一天】
南悠希心一個咯噔，有了不好的預感。
果然，在接下來的模擬中，他依舊處於兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的狀態。
【你認真學習了一個學期。】
【期末考試成績釋出，你進入了班級前十，學校前五十。你聽到有同學討論你，驚歎你的學習成績，你感受到了學習的快樂。】
【暑假，你毫不放鬆，用零花錢報了一所補習班。】
【……】
【畢業後，你拿到了私立第一學府，早稻田大學的錄取通知書。你有些遺憾，如果不是花費太多時間在日常瑣事上，你說不定可以考入公立第一學府——御崎大學。】
【模擬結束】
“？？？”
戀愛呢？說好的戀愛呢？就這麼過去了？
南悠希不是很能接受，他繼續看下面的文字。
【本次總結】
【經歷階段：追求期】
【評分：1】
【評語：你過於專注學習，忽略了她的存在】
【結算：你獲得了微量的學習經驗】
