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“快遲到了，走快一點.”
柯林深吸一口氣，抓著女孩手腕，快步走向那個給他帶來不好感覺的校園。
而在馬路對面幾個黃毛見狀，罵了一聲，本想追上來，但見到對方進了校門，最終又罵罵咧咧幾聲，沒有繼續追上來。
【你成功避開一次事件.】
你好像很失望？
柯林心情好了一些，他覺得現在唯一值得開心的事情，就是“旁白”不太開心。
“那個，柯林同學”耳邊傳來細若蚊蠅的聲音。
“怎麼了？”
柯林轉頭，見到這位還不知名的女同學看著他，這才想起鬆開手。
戴眼鏡的女同學像是兔子受驚一樣縮回手
柯林沒有多看，然後在“旁白”指引下，來到了自己在二樓的教室。
802班。
此刻班級裡已經有三分之二人到場。
【一進來，你就確定了自己的座位，第四排倒數第一桌靠窗邊的位置，各種文娛作品裡男主角們專有的憂鬱視窗，可以四十五度角，斜望天空——很可惜的是，原本坐在那裡，說不定能見到樹人先生提到的美女蛇呼喊伱的名，但現在，已經見不到她了，再也見不到她了.】
“美女蛇”？
柯林一怔，想起了“兔子小姐”提到過的幾件裝備，其中就有“美女蛇”。
它當年就是從這裡突破“劇本天堂”收容的？
這是不是意味著，這個地方，存在某種逃離此地的漏洞之類的？
一邊想著，柯林一邊來到這個座位。
令他意外的是，戴眼鏡的女同學坐在了他座位前面
【因為剛剛小跑的原因，剛一坐下，女孩就脫下外套，外套下穿著一件白色的夏季校服，透過單調的校服，你窺見她後背一根黑色的橫條，你知道她應該穿著一件黑色文胸.】
【這令你】
【由於你與異常進行了多次深處淺出的經歷，你似乎啟用了什麼，獲得了一點可支配點數。】
“恩？可支配點數？什麼意思？”
柯林正想著對抗“旁白”的下限，卻發現它忽然話鋒一轉，說了一些聽不懂的話。
不過這時，他突然見到，“旁白”資訊繼續出現。
【副本限定隱藏任務“在任意‘劇本之城’劇本中經歷五次事件”已完成。】
【——將為你開啟“基因補償面板1.0版”。】
“五次事件？”
柯林猜到了什麼，接著就看到，視網膜上出現了一個類似篝火公司員工簡歷一樣的面板
【姓名】：柯林。
【力量】：5.1。（超越熊的力量！）
【體質】：6.9。（即使從十八樓跳下來也不會輕易死亡的可怕身體。）
【敏捷】：5.4。（你甚至可以追上小轎車問他們買掛麼。）
【可支配點數】：1（每次加點，最低0.1。）
【備註】：如果某一項屬性突破10也許會發生點什麼？
【注意】：F級員工最多可獲得十點可支配點數，此外，“擁火者”在此階段，能獲額外得2點可支配點數。
【描述說明】：“基因補償藥劑”的成功開發，讓人類多出了一條可能性，但是現有的公司員工整體實力還是太弱，根本無法在即將到來的世界末日中保全自己，更無法承擔延續文明的職責。
為此，由員工“黃禾老闆”領銜，一批高階員工，在“基因補償藥劑”的基礎上深度挖掘，利用多種危險事物進行組合，大量員工在收集材料與研究中付出慘痛生命代價，終於開發出了為全員帶來增幅的新途徑“基因補償面板1.0版”。
它的使用方式極其簡單——在“劇本之城”內與任意異常進行互動，都有機會獲得一定可以自由選擇增強方向的可支配點數。
“這是，任務提到的獨特晉升方式？”
柯林一瞧見這玩意，就立刻想起“篝火公司”的一個任務要求，上邊說“劇本之城”記憶體在一條特殊無衝突補強手段。
沒想到這才沒多久，自己就開啟了。
柯林仔細瞧了瞧，很快對它有了一個較為完整的認識。
按上邊說法，只要自己接觸事件，就有機會獲得“可支配點數”變得更強。
這個變強的幅度頗為可觀，而且簡單粗暴。
【一名注射完三支F級基因補償藥劑的正常F級員工，如果沒有太大別的遭遇，那麼他的三項屬性通常在“2”上下徘徊.】
旁白這一次不知道為什麼，正兒八經的當起了旁白。
“一般F級員工滿屬性在2左右？那我這超了不少啊，平均一下都快三倍了”
柯林想了想，自己要是單人試煉任務的時候，身體屬性被砍到三分之一
那那任務還挺難做的。
“不過這‘黃禾老闆’的名字怎麼感覺有點眼熟？等等.”
柯林眼睛一眯，突然想起，這特麼的不就是那個“虛假的強者”的製造者麼？
他居然是一位高階員工？
柯林一直以為是一個三流製造者來著，畢竟那東西好用是好用，就是有點缺德，用起來可以簡單概括為，隨機選一個人社會性死亡.
不過比起“黃禾老闆”，他現在更加好奇的是，描述說明上提到的“世界末日”。
“無法在即將到來的世界末日前保全自己？”
柯林皺了皺眉，如果是隨隨便便一個路人說什麼“世界末日”他肯定是不信的，但這的話.
他就不得不深思一下了。
可回想一下最近經歷的事情，他對於所謂的世界末日，貌似看不到一點苗頭。
只是，還不等多想，一陣刺耳的上課鈴鐺聲突然響了起來。
“算了，儘可能變強就是了，世界末日什麼的，就算真的有，也不是我能左右的。”
柯林深吸了一口氣，掐滅了腦海裡的那些訊息。
而這時，在鈴鐺聲響起又停下後，一名拿著尺子圓規的高挑充滿知性美感的女老師從門外走了進來。
“同學們，起立！”
一名疑似班長的男生站起身，喊了一聲。
時隔多年聽到這個聲音，柯林表情恍惚了一下，隨後跟著一起站了起來。
“老師好。”
“同學們好。”
“坐下，今天我們繼續昨天的知識，現在，我要挑幾個同學來說一下複數的概念”
(本章完)
