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胡彥講著講著，李長空也有些犯瞌睡了。
著實不能怪他，因為他發現，胡彥講的東西，著實有些乏善可陳，讓他提不起興趣。
其實也不能怪胡彥，畢竟這是給廕生講課。
面對這樣的一群勳貴子弟，你講什麼？聖人文章？還是仁義禮智？
莫要開玩笑了，本就沒人聽，若是再講些晦澀難懂的文章，怕是這群廕生能直接摔門而去。
那不講聖人文章，能講些啥？
自然便是戰爭！
作為勳貴子弟，若是國家出了事，與人打仗，大抵是要上戰場與人搏命的。
對於戰爭，想來是感興趣的。
但…新的問題出現了。
他不會講啊！
他胡彥不過是一介儒生，皓首窮經了大半輩子，若是讓他講什麼聖人文章，仁義禮智信，自然是能侃侃而談，滔滔不絕。
但…講戰爭，講兵法，講韜略，便著實有些乏善可陳了。
他一個連邊疆都從未去過的儒生，如何講得好兵法韜略？
所以這兵法韜略自然也是不能講的，那講什麼？
一個答案呼之欲出！
邊塞詩！
戰爭他是不會講，也不曾見過。
但寫詩他會啊！就算不會邊塞詩也不打緊，講別人的還不行嗎？
所以胡彥便講了起來，大談特談邊塞詩。
用平日裡講聖人文章的那一套，套到邊塞詩上。
侃侃而談邊疆戰士如何英勇，敵寇如何不堪一擊，我大乾實乃聖朝，終有一日，要以王者之師，打得四方臣服。
然而在李長空看來，這些不過都是空想。
不曾見過真正的戰爭，又如何能體會得了邊塞詩的真意？
戰爭不僅是戰士們的英勇奮戰，更是對人民百姓的折磨。
不僅是屢戰屢勝，勢不可擋。更有可能失敗，陣亡，流血，犧牲。
這般索然無味，李長空自是不想聽了，索性也俯首於案牘之間，埋頭大睡起來。
課堂內，學生呼呼大睡，講師同樣索然無味。
若是不互相追究，雙方倒也算和諧。
只是，殊不知，此時此刻，國子監祭酒李善長正領著兩位妙齡女子，向此處走來。
其中一名女子，約莫十六七歲，亭亭玉立，一身紫色衣裙，處處透著活潑，眼眸中藏著狡黠，卻又透著幾分對外界的警醒和機敏，就好似...一隻好動的兔子。
另一位女子風格則迥然不同，一身鵝黃色衣裙，行為舉止之間，儀態步履之間，盡顯落落大方，天潢貴胄之氣。
見了便給人一種威嚴十足，納頭便拜之感。
這樣的氣質，不是長時間身居高位，怕是萬萬培養不出來的。
相比於兩名女子，身為國子監祭酒的李善長就要拘謹得多。
神色間對二人滿是恭敬，倒是失了幾分讀書人的灑脫。
“李祭酒，總體看下來，國子監的監生大抵是不錯的，用功得緊。”鵝黃色衣裙的女子如是點評道。
“是啊是啊，方才我們走過那麼多的教舍，其中學子無一不在唸誦聖人文章，詩書典故，實在是難得。”紫色衣裙女子同樣稱讚著，言語間似是對這些用功讀書的監生們很是敬佩。
“兩位殿下說的是，鄉試秋闈已然不遠，自是要努力些的。”
“嗯，我記得前方便是廕生所在之教舍，不妨前去看看？”
“啊……廕生教舍，可以的，自然是可以的。”
李善長額頭略微有些沁汗，心中打鼓。
這監生們是一群什麼樣的人，別人不清楚，他這個國子監祭酒還能不清楚嗎？
能有一個在好生上課就不錯了。
可現在兩位殿下卻硬是要去看，他又能說些什麼呢？
只能寄希望於這些廕生莫要太過離譜，讓國子監在兩位殿下面前失了臉面，跌了印象。
不多時，三人便已經來到廕生教舍旁，透過窗戶，將其中講師與學生互不侵犯，怡然自得的景象看的一清二楚。
鵝黃衣裙女子臉色當即便拉了下來，紫色衣裙女子則是小嘴微張，眼眸中流露出詫異之色。
別的監生大多都在努力唸書，以準備秋闈。
怎麼到了廕生們這裡，便悶頭大睡起來，講師也不管的嗎？
見狀，李善長已是冷汗淋漓，急忙咳嗽兩聲。
聲音之大，叫胡彥立刻便發現了。
一陣手忙腳亂過後，便陡然提高音量，講了起來。
正在睡覺的學生們聞言，紛紛醒轉，聽見胡彥如此之大的講課聲，紛紛皺起眉頭來。
然而等他們回頭一看，便驚出一身冷汗，坐在座位上恭恭敬敬地聽起講來，不敢再有絲毫造次。
他們是不怕李善長的，一個讀書人罷了，就算在乾都文壇素有名聲，那又如何？
與他們這群監生何干？
他們怕的，是李善長身旁的兩位女子。
紫色衣裙那位，看模樣只有十六七歲，卻能自由出入國子監，且由國子監祭酒隨行，身份必然尊貴。
要知道，就算是張邯這位國公之子，都沒這個待遇！
那紫衣女子必然是更高階別的勳貴之女。
郡主之尊，王侯之女！
而現如今還在乾都的郡主，便只有中山王之女——昭陽郡主！
她身旁那位身穿鵝黃色衣裙的女子，大部分勳貴子弟都不認識，唯獨張邯，跟隨父親張勳進宮面聖時曾有幸瞥過一眼。
正是太子殿下一母同胞的親姐姐，深受陛下和皇后娘娘喜愛的懷慶公主！
在這兩位面前，他這個國公之子，著實有些不夠看。
不過好在，自己一向聽得認真，倒也不必驚慌什麼。
就這樣，在懷慶公主和昭陽郡主以及李善長的注視下，廕生們一個個昂首挺胸，認真聽講起來。
除了...角落中依舊在熟睡的李長空！
甄健拼了命地想提醒自家少爺，奈何李長空睡得太沉，竟無一絲一毫的察覺。
於是乎，處於偏僻座位的李長空，此時此刻反而成了全場的焦點。
李善長見狀，神色愈發難看起來，給胡彥使了個眼色。
胡彥立刻會意，道：“此詩何解？那位學生且來回答一二。”
說罷，便指向了李長空。
