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第二天，小明帶著滿心的興奮與疑惑來到學校。他發現，自己的一舉一動似乎都引起了同學們的注意，畢竟昨天他在操場上的“表演”太過驚人。
課間休息時，一個扎著馬尾辮的女孩走到小明面前，她叫小美，性格開朗活潑。“小明，你昨天那是怎麼做到的？太酷了！”小美眼中閃爍著好奇的光芒。
還沒等小明回答，一個身材高大的男孩也湊了過來，他叫大壯，平時就對各種新奇事物充滿興趣。“是啊，小明，快給我們講講，是不是有什麼秘密武器？”
小明猶豫了一下，覺得這兩個同學看起來很真誠，便將自己的經歷一五一十地告訴了他們。小美和大壯聽後，既驚訝又羨慕。
“哇，原來知識真的能變成這麼強大的力量！”小美驚歎道。
“那我們一起學習，說不定也能擁有這樣的能力！”大壯興奮地提議。
就這樣，小明結識了兩個志同道合的夥伴。此後，他們三人經常一起在圖書館學習，互相交流心得，共同探索知識的奧秘。在這個過程中，小美的文學天賦逐漸展現出來，她能將優美的散文轉化為治癒的力量；大壯則在數學方面有著獨特的見解，他可以利用幾何知識構建出堅固的防禦。
他們的能力在學校裡漸漸嶄露頭角，成為了同學們眼中的小英雄。
《學神的異世界修煉》第 2 章：學校裡的新朋友
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