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七尺金氣，這種成績已經蓋壓全場，寧江龍王馬上趾高氣揚，在諸位龍王面前走上一圈。
多少個百年了，他所在的定州，根本就沒有能和其它內州碰上一碰的天驕士子。
如今總算是揚眉吐氣，可以挺直腰桿，拿到詩會第一，接下來的秘境考核就算失敗，定州龍宮的利益也能得到基本保證。
代寧龍王訥訥無言，縮在後面沒臉再出聲，此時場上除了周柏都已寫完，七尺金氣無可動搖。
更別說，還有龍靈。
嗡嗡~
當龍行完全展現出來，四根龍柱馬上發出嗡嗡轟鳴，一聲聲龍吟此起彼伏。
上百粒光點飛出，如同飛蛾，撲入那“燃燒”沸騰的金氣文柱。
頃刻間，七尺金氣增長至九尺九，這是一個界限，青詩的界限。
然而在龍靈們的認可助力下，周柏的金氣文柱突破九尺九，達到一丈的高度。
並且那原本正常的金色，此時變得分外明亮，如同赤金。
這一幕讓原本端坐上首的儒服老者，無法再保持澹然姿態，他怔怔出聲道：“以前倒不是沒有大才在此寫出青詩，但以金詩格局突破九尺九文氣之限的，卻是第一人。”
另外一座大殿中的龍王們也是議論紛紛。
“這周柏的龍行，的確合我們龍族胃口。”
“歷代龍靈高度認可，突破文氣界限倒也不是不能理解。”
“寧江龍王這老小子運氣好，碰巧這種天變大世，定州出現這麼一個大才。”
……
有文氣測試的法寶在，排序名次簡直一目瞭然，儒服老者也是很乾脆的便宣佈詩會比試結果。
“此次詩會優勝，定州周柏！獎青運一縷，助其直上青雲！”
“其餘諸君，皆有賞賜，將會由各龍王分發。”
周柏上前朝著四方都是一禮，隨後澹然自若地接收其他士子的回禮，都很真誠，實力差距擺在這裡。
隨後儒服老者再次指向毛筆法寶，頓時一場墨色大風在殿中掀起，不吹任何東西，只捲走各士子剛剛作出的墨寶。
之前的靈食盛宴，不是白吃的，這些龍詩墨寶還有大用，可保祖地龍運不墜。
“第二場比試，將抽取諸位一絲神念前往我族秘境，在裡面你們將負責教導幼龍的為龍之道。”
“具體事項，想必帶你們來的龍王已經解釋過，所以現在不願參加計程車子請自行出殿，一刻鐘後開始秘境考核。”
伴隨著儒服老者的規則宣讀，殿中士子面面相覷，一時居然沒人肯輕動。
人族的內卷，無處不在，從上層精英，再到底層平民，彼此之間時刻都在比較、競爭。
直到一刻鐘時限快到了，才有幾名士子闇然離開，方才第一場詩會，正是他們寫出白氣之詩。
眼下實在是沒有心氣再參與第二場比試，如果接連慘敗，他們怕影響春闈科舉的精氣神。
不能把機緣變成禍事，當斷則斷。
因此沒有誰對離去的失敗者有嘲諷之意，都是聰明人，懂得取捨。
時間到，儒服老者再次走入殿中，只見他面色沉肅，朝著四方龍柱拱手揖禮。
“請歷代龍靈見證，當代祖地守護，於大旭祥興四十七年二月十日，開啟我族秘境！”
滄桑威嚴的洪聲下，四根龍柱大放金光，大殿最中心的地面緩緩裂開，一幅藏於其中的巨型畫卷出現在眾人眼前。
畫上一片白霧什麼都看不清，只有周柏憑藉大成望氣術，能隱約看到幾分內容。
上面有山有河，有城池鄉野，也有水中的龍宮，調皮嬉笑的長角幼童……
“諸位士子都是凡人，抽取神念進入畫中秘境，可能會難以承受，所以還請大家睡上一覺。”儒服老者說罷，又是大手一揮，清風徐來，所有人馬上昏昏欲睡。
周柏靈魂堅韌，但也沒有抵抗，而是和其他人一般，趴在桌子上沉沉睡去。
只隱約聽見最後一句交代：“盡情施展所學，切莫藏私，你們經歷的只是一場夢，什麼也不會丟……”
……
再次醒來，沒有頭疼欲裂，沒有思維混亂，相反周柏現在很清醒。
確實只是一縷神念進來，他甚至能感覺到外界那昏睡的靈魂本體。
畫卷世界的相關資訊，全在周柏現在這個身份記憶中。
依然叫周柏，身份為嘉湖龍宮“請來”的人族夫子，負責教導龍宮的龍子龍孫當好一條龍。
額，上午教授人文常識、做龍道理，下午教授行雲布雨，每一天課程都是滿滿當當。
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這是不榨乾他們不放人走啊。
優勝條件是，誰教導的幼龍先獲封少君之位，誰就在秘境考驗中勝出。
少君之位是一宮龍君對優秀後裔的封號，代表具備繼承龍宮基業的資格，是龍宮少主。
當然，因為龍子龍孫太多，龍宮地盤和勢力一般都很大，所以少君也不會只有一位。
其中龍女在龍宮的地位不一，所以不做硬性規定，一般來說封公主也算優勝。
龍宮私塾自然也在龍宮中，說來也奇怪，明明最擅御水的龍族，修建龍宮時總是先布避水陣法。
或許這樣，才能保留一些化為人形後的習慣。
這天上午，周柏照例來到龍宮私塾，準備開始新一天的課程。
沒進私塾前，周柏能聽到各種嬉笑打鬧聲，可當他走進私塾，所有聲音頓時消失，一個個頑皮的幼童紛紛跑回座位。
周柏知道這些唇紅齒白的幼童是幼龍，也明白自己為何有這麼大的師威。
因為在身份設定上，周柏是具備法力的，不然怎麼教導幼龍行雲布雨。
而且他稍稍試了下，法力不弱，起碼相當於一個陰神真人。
這些幼龍敢調皮搗蛋，也打不過他，手上的戒尺可不開玩笑。
望著尊師重道的十五名學生，周柏微微頷首。
“現在開始上課，做一條龍不容易，想成為少君更不容易。”
“龍能大能小，能升能隱：大則興雲吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內……”
周柏上課時，已然在慢慢觀察記錄每一名學生的特點，他要找出有上進心的重點培養。
這不一節課下來，已經有兩條幼龍成為他的培養物件，敖臨和敖霞。
只有他們，在周柏每次提到少君、真龍等詞彙時，會露出興奮神色，而且聽課十分認真。
