第四章

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成為廚師那是以後的話，她們現在所要做的，就是老老實實上課。

蘇朝期很快就融入了生物系的氛圍裡。

大家都是搞學術的，就算再看不起蘇朝期是個次等人，但是也只想在成績上贏過她。

蘇朝期會怕嗎，她當然不會了。

任何問題只要敢提出來，她就敢接，唇槍舌劍直接把對方辯得無話可說。

她紮實的基礎知識、對於引申問題的獨闢蹊徑的思考角度，以及犀利直白的語言，都讓她聲名大噪，上她的課的教授都極為熱衷點她起來回答問題。

蘇朝期來者不拒。

她鋒銳盡出的目的是為了造勢。

蘇朝柳也沒有藏著掖著，任何挑釁她都照單全收，所以蘇朝柳和蘇朝期兩姐妹一時間風光無兩。

一個星期後，蘇朝柳就被校領導叫了過去。

蘇朝柳隱約知道校領導找她什麼事。

燕寒光到底是出身軍方的燕家人，而且還是嫡系，他的眼界和判斷不是一般人能比的，所以校領導在觀察了蘇朝柳一個星期後，果斷地請了蘇朝柳來辦公室。

蘇朝柳假裝不知道發生了什麼事，她進門，乾脆利落地行了一個軍禮：“大一學生蘇朝柳前來報告！”

得到許可後，她大步地走到房間正中間，不動聲色地打量了一圈房間裡的人。

坐在主位是一臉溫和，看著很有親和力的校長，姓孟；下手左邊是單兵系的系主任，蘇朝柳這一個星期跟他也打過不少照面，姓張，張主任這一個星期可沒少在格鬥實踐課上站在一邊看她；還有一個帶著很濃書卷氣的中年男性，蘇朝柳並不認識。

“蘇朝柳同學，”張主任既然是單兵系的系主任，自然也是從軍隊中退下來的，看著一板一眼，很有氣勢，“你在入學的那一天與田鑫雄同學發生了爭執，並且進行了單挑決鬥。”

“是！”蘇朝柳昂首挺胸，回答的極為大聲且毫不心虛。

爭執了就爭執了，單挑了就單挑了，決鬥了就決鬥了，就算她表現得狂妄了點，那都是在校規允許之內，囂張是來自於她的實力，就算看她不順眼，也沒有辦法。

好在張主任並不是看她不順眼。

“你跟燕寒光同學宣稱你的格鬥術都是從古籍上學來的？”張主任沉聲問道。

“是！”蘇朝柳再次大聲回答。

張主任這種從軍隊退出來的鐵血軍人，對這種有一是一的回答作風極為滿意。

張主任便要求：“那你再把所學的格鬥術再演示一遍！”

打一遍太極拳嘛，對於這種要求蘇朝柳接受的毫無壓力，上輩子她還帶隊參加大學生太極拳比賽呢。

蘇朝柳說道：“報告主任！我需要更大的房間！”

這種小要求校領導當然會同意。

校長這個時候笑著開口：“不如再請幾位老師過來看看，蘇朝柳同學會介意嗎？”

您都這麼說了，她還有介意的份嗎？而且蘇朝柳本來也不介意。

所以乾脆定了一個單挑場，把四周的牆壁升起來，頭上擋板也展開，就是一個封閉的空間。

確實很多老師來了，蘇朝柳懷疑沒有上課的老師都在這裡了。

但是無所謂，她見過比這更大的場面。

張主任向她比了一個手勢，示意她可以開始了。

蘇朝柳深吸一口氣，人與念合二為一，開始打起她熟都不能再熟的太極拳。

太極，講究的是圓融如意，以拳法涵蓋陰陽五行宇宙大觀。

一套拳打完下來，蘇朝柳睜開眼睛，緩緩長吐一口氣，看到所有的老師都一臉嚴肅地看著她。

蘇朝柳面不改色地仍由所有的老師打量。

最後還是蘇朝柳最熟悉的張主任開口：“蘇朝柳同學，你有進行過異能評級嗎？”

蘇朝柳回答：“沒有！”

精神力和異能並不完全是掛鉤的，只是精神力越高越容易產生自己的異能，但並不是精神力高就一定有自己的異能。

但蘇朝柳是有異能的，她沒有想到老師們的眼神那麼銳利，只是看她打了一套拳就看出來了。

張主任給她解釋：“異能戰士和普通戰士身上的波動是不一樣的，但是這種波動肉眼看不出來，我想你應該去進行一個異能等級的鑑定。”

蘇朝柳也有此意：“收到。”

張主任繼續問道：“那麼蘇朝柳同學，你是怎麼學會這項格鬥術的？”

蘇朝柳皺著眉頭，想了半天然後回答道：“就是……跟著影片學會的啊。”

這個回答顯然不是老師們想聽的，蘇朝柳抓耳撓腮半響，無奈地對張主任說道：“主任，我描述不上來，就是，那種感覺，你懂吧？”

張主任：……

張主任懂，身為士兵，他們並不太需要會表達，只需要會服從就夠了，所以張主任其實也挺笨嘴拙舌的。

蘇朝柳在這時提議：“但是我想我妹妹或許能把所有的事情解釋清楚，這些，其實也是她的主張。”

蘇朝期一個星期的造勢就在這時起到了效果。

生物系的老師拍手贊成：“蘇朝期同學思維敏捷，請她來做解答再好不過了。”

很多時候當有一個熟悉的、信任的人發表了意見後，從眾心理會帶動別人。

現在生物系的老師給蘇朝期的能力下了結論，沒有人反對。

於是蘇朝期就被順理成章地請了過來。

蘇朝期匆匆趕到，與單挑場上的蘇朝柳對視一眼，多年來的默契讓她們彼此迅速確定了情況。

生物系的老師看到蘇朝期，端起和藹的笑容朝蘇朝期招手：“朝期過來，有些問題想請你解答。”

這是在擔心蘇朝期被眼下的陣仗嚇到了。

蘇朝期笑著朝老師點頭：“李老師。”

李老師為了保護得意門生，在這個時候站了出來：“我們其他人要不就回去吧，接下來的事情也用不上我們。”

大部分老師都是好奇古籍上的格鬥術是什麼樣的來看看熱鬧罷了，畢竟大家還是很有學術精神的，聞言也給李老師面子，笑著退出了單挑場。

所以星際時代的人都這麼有求知慾麼。

或者說，藍星時代的文明對星際時代的學術圈的吸引力竟然這麼大麼。

李老師也走了，走之前小聲而快速地跟蘇朝期說道：“別怕，只是問一些問題，你會什麼就回答什麼就好了。”

蘇朝期沒有害怕，但她還是感念李老師的好意。

最後剩下的老師蘇朝期看了幾眼就認出來了：“是歷史系和考古系的老師是嗎？”

帶頭的就是蘇朝柳在辦公室看到的老師，清瘦的臉上露出淺淺的笑容：“蘇朝期同學認識我們？”

蘇朝期頷首：“我挑選專業的時候，把第一軍校的老師的介紹和照片都看過了，所以對老師們有一個大概的印象。”

照片雖然有些失真，但總體還是保留了大致的模樣，再加上這麼多人，所以蘇朝期很快就認了出來。

頓時在場所有老師看著蘇朝期的眼神都不太一樣了。

如果說李老師的話大家還覺得有誇大的成分，但是一個無論什麼事都準備充分的人，肯定是值得信任的。

“我知道老師們想要問什麼了，”蘇朝期只用了一句話便掌握了話題主導的節奏，教師這種職業，大部分人還是單純的，跟蘇朝期這種商人沒法比，“老師想知道的問題，我會跟老師們解釋清楚的。”

沒人對她的敏銳有異議，她已經展現出足夠的聰慧，能猜到他們的目的也不足為奇。

蘇朝期開啟自己的光腦進入圖書館的古籍分類，她早就心有成算，所以要做什麼她也早就準備好，甚至她接下來要拿出什麼東西給老師們看，她也早就預算過了很多次。

她開啟了幼兒早教的一個影片。

對於星際人來說，他們對藍星時代的文化跟嬰幼兒也沒有多大差別，就像嬰幼兒在面對從小學到研究生的教材的時候，不認識字的又沒人教導的他們要怎麼才能學會呢，根本就沒有頭緒。

蘇朝期把所有的知識脈絡都整理了出來，相當於告訴了嬰幼兒先讀什麼，再讀什麼，都排好了序。

雖然聽不懂幼教影片裡那些製作得拙劣的小人在說什麼，但是能成為第一軍事大學的老師的人，無一不是萬里挑一的天才，他們很快就從語速緩慢，畫面簡單的影片裡做出了正確的推測。

蘇朝期把整理出來的資料都發給到了那位清瘦的老師的光腦上：“劉主任，這就是我這麼多年的一些心得，希望對您們有些幫助。”

劉主任用十分欣賞的目光看著蘇朝期：“蘇朝期同學有沒有考慮轉系來歷史系，我們很需要像你這樣的人才。”

蘇朝期禮貌地拒絕：“很抱歉，我願意把我的所有成功都分享，但是我不願意轉歷史系，生物系也不是我最心儀的專業。”

在所有的老師疑惑的目光裡，蘇朝期微微地笑：“我的目標是成為一名廚師。”

這樣的豪言壯語讓老師們半響都說不出話。

最後是劉主任勸道：“廚師到底還是一個很家族底蘊的職業，蘇朝期同學想要進行這個行業的話，前路會比較艱難。”

“我知道，”蘇朝期看著已經和張主任比劃起來的蘇朝柳，目光堅定而溫柔，“這是我們姐妹兩共同的努力方向。”