第66章 真實水平

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進南書房講學的翰林學士雖然是以教導皇子為主的，但虞子禎身份特殊，之前又鬧了那麼一出，所以今天老太傅葛同林特意跟著周文雍一起來了南書房。

他是過來看情況的，老人家生怕有人惹得這小祖宗一個不高興，這小祖宗就又鬧著要回北境。

萬幸今天虞子禎表現的很正常，周文雍講課，她就老老實實聽課，等到周文雍給大皇子他們講完課，過來考較虞子禎的學習水平，虞子禎也乖乖配合了。

老太傅鬆了口氣，在窗外又站了一會兒後就悄悄離開了。

他不知道的是，在他放心下來的同一時間，教室裡的周文雍也已經發現了虞子禎的真實水平。

經過他的詢問和考較，周文雍發現，虞子禎身為鎮北王世子，居然只是識得一些字，她甚至連時下常用的啟蒙讀物都還沒有完整學過，這在周文雍看來就約等於是啥也不會了。

也就是說，她的真實水平，其實就是沒有水平......

周文雍很詫異，因為據他所知，鎮北王府的子子孫孫，無一例外全部都是在四歲時就早早開蒙了的。

四歲到七歲，三年的時間，這位鎮北王世子怎麼才學了這麼點兒字？

虞子禎眼尖，看到周文雍眼中一閃而逝的疑惑，她狀似漫不經心地皺著小臉兒對周文雍道：“先生，不瞞您說，我學其他東西都很快的，就是一讀起書來，這腦子就好像被誰偷走了一大半似的。”

盧衡嗤笑一聲，“笨就說自己笨唄，找這種藉口有意思麼？”

周文雍不贊同的看了一眼幸災樂禍嘲諷同窗的盧衡，盧衡是不怕周文雍的，但在周文雍看他的同時，虞子禎也眯著眼睛朝他看過來了。

對上虞子禎突然繃緊的那張小臉兒，盧衡死去的記憶立馬又復活了。

他想起了昨天虞子禎鬧的那一出，生怕自己又刺激的虞子禎鬧回家，於是冷哼一聲，低下頭繼續寫他的課業去了。

周文雍嘆息一聲，沒有多說盧衡什麼。

惹不起啊惹不起，他雖是擔了個先生的名，但誰讓這些孩子個個都有來歷呢，他一個普普通通、沒什麼雄厚家世背景的小翰林，誰他都得罪不起。

轉回頭，周文雍試探著對虞子禎道：“世子，您年紀小，課業進度和大皇子他們是有一定差距的，需得儘快補上來才可以。”

雖然皇帝不會因為他教好虞子禎就給他嘉獎，也不會因為虞子禎課業學的一塌糊塗就把他怎麼樣，但為人師者最基本的責任心周文雍還是有一些的。

既然他已經接手了這個孩子，那他就得對這個孩子盡到最基本的教導職責。

虞子禎聞言，澄澈的雙眸直直望向周文雍，“那您可以給我開小灶嗎？我會很努力學習的。”

周文雍一怔，不過很快他就笑著點了一下頭，“自然可以。”

頓了頓他又道：“世子以後每天下午若是得空，儘管去翰林院尋我便是。”

虞子禎立馬用力點頭，“好的，那就麻煩周先生了。”

翰林院哎，那可是這個時代藏書最豐富的三個地方之一，她能時不時過去可真是太好了。

這麼想著，虞子禎又道：“對了，周先生，以後您上課就還是按照現在的進度來吧，不用額外照顧我。”

小原主愛武不愛文，再加上她又不是男孩子，自然就也不存在到了四歲就必須開蒙的這件事。

至於虞子禎，她來的時間太短，而且還花了大量時間在趕路、習武上，就只給讀書識字安排了極短的一點時間，能夠打下的基礎自然十分有限，跟不上同齡人的學習進度並不奇怪。

她不想因為耽誤了別人的學習進度被盧衡之流冷嘲熱諷，所以乾脆主動提出讓周先生照常授課。

周文雍沒想到虞子禎會這麼說，畢竟她昨天給周文雍留下的強硬印象實在是太深刻了。

但是這卻並不妨礙周文雍欣賞她，他道：“也好。”

反正他都提出可以隨時給虞子禎開小灶了，他相信，有了他私下的悉心教導，虞子禎肯定很快就能把課業進度趕上來的。

呃，好像也不盡然，畢竟這孩子剛剛可是說過了，他一讀起書來，腦子就好像是被誰偷走了一大半似的。

周文雍心裡有一丟丟的不踏實，但他轉念一想，翰林院又不是隻有他一個飽學之士，他要是教不了虞子禎，那他就給虞子禎找個更好的老師教他唄。

比如老太傅葛大人，他老人家就是個好選擇。

老太傅葛同林是朝中難得不參與黨爭的一位老臣，他年紀大了，出身普通，兒子、女婿又都是才能一般的芝麻小官兒，為了自己死後，後代兒孫能夠繼續過安穩日子，而不是被清算、被報復，老太傅多數時候都是哼哼哈哈和稀泥，主打一個誰也不得罪的。

若不是身份擺在那，就連進宮教導皇子老太傅也是不願意的。

不過據周文雍觀察，老太傅其實很喜歡那些特別有性格的小孩子。比如，體弱多病、不良於行，但卻高冷矜貴的大皇子。再比如，性情憨直、吃不得虧，且身份也是極其特殊的虞子禎。

周文雍相信，以老太傅的性格，他一定會在力所能及的範圍內，暗搓搓照顧虞子禎的。尤其是給虞子禎開小灶補課什麼的，還可以打著“職責所在”的旗號，老太傅一定不會拒絕結下這份善緣的。

虞子禎不知道周文雍只是短短一瞬就已經想了這麼多，她謝過周文雍，然後和其他人一樣，提筆開始完成她自個兒的課後作業。

她寫的字已經比最開始穿過來時好看了不少，但看在周文雍眼裡卻依然是醜的...骨骼清奇。

虞子禎假裝沒發現周文雍臉上那彷彿吃錯了東西似的難受表情，她握著筆，一筆一劃認真寫了起來。

見她這般認真，周文雍的面部表情也不由跟著舒展開來。

他想著，學生底子差不可怕，學得慢也不可怕，可怕的是底子差、學得慢的學生，他還不肯為了提高自己付出足夠的努力。

就衝虞子禎的這股認真勁兒，周文雍就覺得，他以後一定能夠學有所成，驚豔世人。