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全州距離桂州直線距離260裡左右,以日行三十里的速度計算差不多要九天時間能到,可是不知道張巒為什麼讓大家急行軍,可能是想速戰速決吧!於樂知道大事不好,這是敗的前兆!漢國軍隊就是抓住唐軍遠師疲憊之際設伏將唐軍打敗的。既然知道了結果,那麼就得改正不犯!不為別的,為了這四百三十七名孩子能夠活著回去!

於樂恨自己沒有記下這次戰爭唐軍失敗的地點和時間,真是該死!既然是埋伏,那一定是在森林茂密容易隱藏之地啊!於樂想著最壞的辦法是放火燒山,至於環保問題,還有一千多年才到現代呢,什麼樹啊,草啊,花啊都能重新長成了。

“成浩,你的人打探到什麼訊息了嗎?”

“報,校長大人,現在還沒有回信。”

“你是讓他們怎麼混進桂州城的?”

“校長大人,下官是讓他們化裝成乞丐混進去的,一共是五人。”

“他們去了幾日了?”

“去,去了有十日之久了。”成浩知道可能出事了,腦門上全是汗。

於樂現在也不能罵他無腦啊,為什麼沒有補救措施和辦法呢!

“你現在還留在我身邊是為了保護我嗎?”

成浩大汗淋漓地離開了,自已真是該死,這些在軍校是學過的,預案最少要有三套,補救方案要有三套,自已還是不成熟啊!激動得忘乎所以了。

於樂很生氣,但現在不是懲罰的時候,不能傷了勢氣,於樂叫來了李廣、秦哲,向二人面授機宜後,二人帶人悄悄地離開了。

於樂私自安排任務給學生軍的事,張巒是知道的,在他的周圍人多人少,自會有人來報告,張巒也不過問,隨他去吧!此時張巒的心態非常地致命,他想的是敗而不是勝,在他心裡此仗雖不能勝,但不求完敗就好,別敗得太磕磣了。如果士兵們知道領頭的是這個心態,那基本上有殺了張巒的心。

於樂當然不知道張巒所想,不過於樂能感覺到張巒的心氣不大,沒有勝意,這可真是不好,主帥都沒了必勝的信念,那麼下面當兵的會死而非命的。

於樂在想盡辦法來挽救這場歷史上註定失敗的戰役。

“報,校長大人,下官把桂州的大小河流都摸了遍,這是地圖。”阮澈交給於樂一張圖。然後繼續說道:“大人,我們也打探到對方的帶兵將領是漢國的吳懷恩,兵力有5000人,但城裡只有千餘人把守,我們還發現在距離桂州城五十里處有條可渡船的河流,應該是桂河的分支,四天前建了木橋,不過昨日不見了,可能是敵軍渡河後拆了,於是小人急忙回來稟報。”報告者是水軍連連長阮澈。

於樂見阮澈渾身溼透了,知道這是一刻不停歇的回來報信的,這水軍成了密探了,成浩這個隊長真是不稱職。

於樂急忙拿出地圖計算著時間、估算著地點。漢軍有可能是利用這條小河隱藏了行軍路線,然後埋伏於某處的。這是之前張巒派出暗探所沒有探知的。

於樂在地圖上找到了一處名叫成村的地方,此地應該就是漢軍藏身之處,周圍都是山林,官道所過是在峽谷當中,絕對是有險可守,攻弱守強之地。於樂急忙向張巒彙報情況。

“於樂,你可有敗敵之計?”張巒面無表情的看著於樂,這種表情讓於樂很意外,不知道張巒葫蘆裡賣的什麼藥,“大人,下官認為要麼先擊敗伏擊之敵後取城;要麼是先取城後敗敵。”

“那你傾向於那個?”

“大人,下官傾向於先敗敵軍,既然我們知道他們的部署和兵力了,那為何不以優勢的兵力擊敗他們呢?”

“說說你的具體計劃?”

“是,大人。下官的計劃是,先以我學生軍化裝成敵軍趁黑夜深入到敵軍內部,火燒敵營為號,然後大人率領大軍殺入,一舉消滅敵軍,而後大人就可輕鬆拿下桂州城了。”

張巒沉思了一會,然後對於樂說道:“此計可行,你去安排吧!明日一早你們出發,大隊人馬跟隨其後。”

“是,大人。我們學生軍輕裝上陣可以在一天內就趕到成村。”

“那就定在明晚子時發起進攻。”

“是,大人。下官這就去準備了。”於樂轉身出了軍帳。

張巒看著於樂離去後,嘆了口氣說道:“此子梟雄也!”

於樂意氣風發地回到了自己的軍帳,傳令開會下達任務。

“秦哲、李廣,你們全員在距離快到成莊的時候換上漢軍軍服,化裝成漢軍,子時潛入敵軍營後找到其糧倉放火燒之,咱們以火燒軍營為號,張大人會率眾圍剿漢軍。阮澈,你帶領水軍和情報小隊剩餘人員趁亂尋找敵軍主將吳懷恩,生擒最好,殺了也可,但一定要把腦袋帶回來。冷剛,你們騎軍很重要,在敵軍營起火後一刻鐘內殺入敵營,記住馬尾綁上樹枝,遠距離時每人手拿兩支火把,並大喊擒拿吳懷恩,這麼做是防備張大人的援軍沒有及時趕到的情況下。記住,這次屬於偷襲,一定讓大家按照在學校裡學的偷襲時不能做什麼來嚴格要求自己。

“這是咱們第一次參戰,包括你們在內,所以冷靜是至關重要的,你們是這個團隊的支柱,更要為整個團隊負責,所以你們不能亂,特別是打起來的時候,你亂了,你的團隊也會亂,這次大戰也會檢驗你們的真實能力的。另外一定要記住自已的使命,咱們不但要打贏還要儘量避免損失,特別是兄弟們的命,知道嗎?如果發現有人在行動的過程中出了錯,不允許打罵,一定要好好安慰並給予指導和更正,越是緊要關頭越要鼓勵,而不是洩氣,知道嗎?”

“是,校長大人。謹遵教誨!”

當命令傳達到每個學生後,學生們都興奮起來,於樂看著眼前興高采烈的學生們並不開心,這樣的花季少男們此時應該在學校裡享受著知識的陽光,正如教員爺爺所寫的:“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。”而不是進入到你死我活的戰場上。不知道這一戰下來能有幾人還哪!

張巒也特意出了軍帳看看學生軍們開拔的情景,臉上是滿面的惆悵!看著這些平均年齡十六、七歲的孩子們,張巒一聲嘆息!

“連長,咱們這次如果殺了敵方將領是不是可以升官了?”

“連長,咱們殺多少敵人能升官啊?”

“連長,咱們為什麼要寫遺書啊?”

這是於樂突然想起來的,於樂也寫了,在不能保證活著回來的情況下,遺書是給家人們最好的交待。當全員開始寫遺書的時候,明顯沒有了剛接到任務時的歡快了!大家都知道事情的嚴重性了,很多學生們寫著寫著就哭了!

還好,沒有一名拉梭子的,沒有要退出的!這是於樂很欣慰的事。張巒也感到很意外,頭一次聽說寫遺書這樣的事,可能是因為都是讀書人吧!當張巒從於樂手裡接過四百多人的遺書後,深情的擁抱了一下於樂說道:“保護好自已,等著大軍殺到。”

“是,大人。”

於樂一聲令下,全員出發!全體學生軍高唱《我是一個兵》,當然是於樂改了詞的。其它部隊也在關注這支娃娃軍,當聽到學生們高唱《我是一個兵》的時候,很多人都被感染和薰陶了。

“大人,不應該讓這幫孩子們去送死啊!”

“是啊!大人,我們,我們這幫子漢子還沒死絕呢!”

歌聲越來越高亢,越來越激昂!孩子們隻身赴死......

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