第三十三章 小學老師郭奉孝
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陽翟在史記記載中，是夏啟的都城，也是戰國時期韓國的首都，治水那位大禹，就一直生活在這裡。
既然曾為都城，陽翟理所應當並不是個邊陲小縣，或許與這裡悠久的歷史相關，按照現在的話來說，就是人民普遍受教育程度較高。
或許識文斷字這些能力還是比較差，可民智已開，人的禮義廉恥總是相較於其他地方更加明確，來到這裡之後便會感覺到街頭巷尾與其他地方不太一樣的文化氣息。
與潁川荀氏不同，郭家在陽翟算不上什麼名門望族，也沒有像荀彧那樣的美好出身，甚至家中長輩都沒有人任過什麼一官半職，所以郭嘉能出人頭地，完全是憑藉他的個人能力，更顯得此人不凡。
無論是齊貞自己從過往的遊戲中去追尋，還是和梁思丞諸葛亮詢問，搜腸刮肚也很難從記憶中找到關於郭嘉任何背景知識，這個人就像憑空出現在歷史中，如流星一般劃破天際，然後便再也消失不見。
郭家在陽翟稱不上府，正門就像普通百姓一樣，門口沒有石獅子，沒有拴馬的石頭，甚至沒有寬闊的府門，更逞論府門頂上的牌匾。
這就是一間普通的院落，與周遭隨處可見的院落並無不同，院門正對正房，東西有偏房，不豪奢也不簡陋，院子正中有缸，缸裡有水，水中有幾尾金魚。
進入正房之後，左手邊是書房，右手邊是臥房，書房內竹簡成山，大概是因為沒辦法像諸葛亮一樣把一整間草房都用於堆放書簡，因此這書房當中顯得有些雜亂。
此時某一個“山堆”的頂層忽然嘩啦一陣響動，露出一個腦袋來。
這個腦袋先是反應了一下自己現在所處的位置，然後看了看窗戶外面，確認了一下時辰，緊接著便是一臉懊惱。
“糟了，糟了！”
隨著一陣竹簡嘩啦之聲響起，他已經以最快的速度向著外面衝了出去，都沒有顧上自己的髮髻還沒紮好，頭髮還散亂著。
“奉孝，這麼急啊？”有鄰居看到他從家中狂奔而出，笑著說道。
“來不及了來不及了！”郭嘉衝後面揮了揮手。
“是不是又要誤時辰了？”一個大嬸笑道。
“慢點跑。”一位老者勸他。
“已經晚了，就彆著急了吧。”一個和他一般大年紀的年輕人不懷好意的說。
隨著郭嘉一路向前狂奔，周圍的鄰居紛紛打趣著，看來這個場景已經不是第一次出現在這條街上了。
“李嬸你家母雞今天要下蛋了，回頭勻我一個。”
“劉伯你家兒子今天可能就到陽翟，到時候可不能讓他再去冀州從軍，搞不好就回不來了。”
“二禿子，你今天搞不好要捱打我告訴你，留神吧。”
郭嘉腳底下跑著嘴裡也不閒著，一個個回應著大家友好的打趣。
李嬸聽了郭嘉的話挺樂呵，看樣子自己家裡這隻老母雞今天下蛋還不止下一個
？轉身回去準備拿雞蛋了。
劉伯聽了更是大喜過望，沒聽說兒子要返鄉啊，這可是大喜事兒，得趕緊回家跟老婆子說，讓她準備點酒肉，我們爺倆今晚得喝點！
那個被郭嘉稱為二禿子的青年本來是郭嘉的發小，聽到這話衝著郭嘉的背影啐了一口：“狗嘴裡吐不出象牙，小爺我一天不出門，誰還能打到我？”
很神奇的一件事情是，無論郭嘉所說的話聽起來多麼像是胡謅，他說的話居然沒有一個人有絲毫質疑。
距離郭家不遠，穿過三條街巷，跨過陽翟城的主幹道，便來到了郭嘉此行的目的地。
郭嘉在這間院子的門口停下身形，整理了一下自己因為衝刺已經略有些散亂的衣物，只是當他摸到自己的頭髮時，卻無奈的搖了搖頭，出門時未加整理，此時早已經東一撮西一綹的掛在腦袋上，只有那條深色的頭帶還倔強的拴住最後幾絲齊整的頭髮，看上去滑稽無比。
他乾脆把髮帶揪了下來，一頭長髮傾瀉，沒有電視廣告中那種柔順無比的感覺，看著就跟迪克牛仔似的。
郭嘉的長相算不得難看，唇紅齒白，頗有幾分英氣，只不過相比於諸葛亮來說，還是略顯得普通了些。
他渾然不在意自己的衣冠不整，輕咳了兩聲，推門而入。
原本喧鬧的院子裡因為郭嘉的到來而瞬間安靜，落針可聞。
可在那些半大的孩子看到郭嘉的裝束之後，又瞬間哈哈大笑起來。
“老師你又遲到了！”有個孩子大聲喊道。
“老師你今天頭髮都散了！”另外一個孩子接話說。
都是不大的孩子，有人挑頭，自然有人起鬨，於是還沒過去幾個呼吸的時間，這氣氛又變成了那副吵吵鬧鬧的樣子。
從這個場景來看，這些學生對郭嘉這位老師確實沒有什麼尊敬的意味。
“咳咳！”郭嘉用力的清了清嗓子，眼見著這幫學生安靜下來之後，先是對著他們行了一個禮，緩緩開口說道：“今日我走在路上，見有隻貓在樹上下不來了，我幫了他一把，所以遲了，請各位同學見諒。”
這瞎話說的，如果齊貞在這裡，一定會說你這瞎話說的也太瞎了點，真跟這騙小孩呢？
偏偏這些學生像是明明知道郭嘉說的假話，卻也不點破，而是也對著他行了一禮，一齊喊道：“老師好！”
“快坐下吧，不許鬧了，今天要是講不完，小心給你們留課業回家。”郭嘉一邊攏著自己的頭髮，一邊開口說道。
一陣喧鬧過後，所有的孩子便都回到了自己的位置坐好，靜靜的看著站在原地那位…整理頭髮的老師。
郭嘉將頭帶簡單的將頭髮束好，總算不像是迪克牛仔了，他看著這些年紀不一的孩子們，露出了一絲滿意的笑容。
他不完全算是開蒙的老師，三百千那些開蒙的讀物都是在宋朝才有的，這個年代，蒙童所學的東西還停留在四書五經
的典籍。
只不過那些經典在這個時候還沒有一個《四書五經》的名目，老師給學生講學，更多的是透過故事和例項普及禮義廉恥的這些粗淺的道理。
面前這些孩子由郭嘉來教導，年紀越小的便證明資質越好，放眼望去竟然全都是不足十歲的小孩，最小的不過五六歲，也不知道是郭嘉選學生的眼光太好，還是這裡的聰明孩子太多。
這個年代為官還採用的是舉孝廉的方式，簡單來說，書籍和學問還是由高知識分子家庭或家族掌握，一輩為官便大機率是輩輩為官，一輩為草民，那不出意外的情況下，如果後輩沒有機會接觸到官宦子弟，那子子孫孫，大概也就是大字不識的草民了。
所以不得不說，這陽翟與其他地方倒是真有些不太一樣，單看這些孩子們衣著裝束，家境或許算不得貧寒，可也絕對說不上是大富大貴。
“大學之道在明明德，在親民，在止於至善。”
“大學之道在明明德，在親民，在止於至善。”
隨著郭嘉背誦一句，那些蒙童們便跟著背誦一句，或許生怕自己的聲音小了會讓老師覺得自己不用功，所以一個賽著一個大聲喊著。
孩子相比較於老師最大的區別便是背誦的時候會拉長音，這聲音飄飄揚揚的從院子中發散出去，總會讓人想起現代學生們晨讀時的狀態。
“古者八歲入小學，學習‘灑掃應對進退，禮樂射御書數’，十五歲入大學，學習‘修己治人’的學問。你們其中已經有不足八歲便入小學的人了，證明你們比古人要更加聰慧，長大一定是我大漢朝的棟樑之才。”
聽到這些誇讚的言語，這些孩子們臉上都露出了高興的神情。
“這句話的本意是，大學之道，在於顯明我們自身本有的光明的性德，在於親近民眾，使人人恢復原本就有的光明的性德，在於讓我們自己和他人都回歸到圓滿的本性中來。”郭嘉接著說道。
底下的孩子們不管聽沒聽懂，都紛紛點頭，生怕自己點的比其他小朋友差了。
“再跟我讀一遍，大學之道在明明德，在親民，在止於至善。”
……
這學塾的課程上了半天，孩子們各自回家之後，郭嘉也要回家去也。
下午約了戲志才在家中談古論今，為此昨夜他挑燈看書到半夜，就是為了以自己的理論駁倒對方關於公孫瓚會侵佔大漢半壁江山的論點，想著這回可不能再誤了時辰。
即便是那公孫瓚現在手下兵精將廣，實力強大，不光平了北方的異族，自己臆想中他與劉虞的“將相”不和之事也未發生，可他公孫瓚畢竟乃是一胸無野望的漢臣，又怎麼會有這種魄力調轉矛頭指向並、冀二州，莫非真當大漢天子已經名存實亡？還是真認為那幷州張揚與冀州韓馥都是尸位素餐之輩？
又何況，即便他有這種野心，難道不需要看劉虞這位幽州刺史的臉色行事嗎？
