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閆臺長跟梁洵談論人選時,阮清沙正在自己市區租的大平層裡背單詞。

剛剛,她已經背完了C開頭的單詞。

詞典看起來還很新。畢竟,阮清沙背單詞,只往後翻,從來不往前翻。

自此解鎖系統【字正腔圓】這個第2級技能後,她明顯感覺,自己讀單詞時,發音變純正了。

不過,背D之前,她忽然想了一個辦法,來驗證這個技能。

她先找了一段有音訊也有原稿的新聞,照著稿子讀了一遍,利用升級過的【過目不忘】初級技能,把稿子完整背了下來。

然後,她開啟錄音,脫稿大聲背誦了一遍新聞。

背完後,她把同時播放原稿音訊跟自己的錄音,想聽聽自己在發音、連讀吞音、升降調上,跟母語播音員的區別。

比較兩段錄音這事兒,比想象中的麻煩。

畢竟,二者語速有差別,沒法同時比較。

以自己現在的水平,還不太能鑑定出二者的發音的細微差距。

阮清沙忽然想到,還有30分鐘就要上語音課了。

或許,那個殺馬特老師能幫助自己?

錄完音,正打算繼續背單詞,系統又“叮“了。

【第3個情景任務觸發】

【任務:得到燕平國際廣播電臺為英語話劇社團提供的實習崗位】

【期限:2周】

【任務成功獎勵:****增加****】

【任務失敗懲罰:****下降****】

這又是啥任務?

這電臺跟話劇社又有什麼關係?

這個未知的任務只給了2周,時間還挺緊張。

馬上要上課了。阮清沙收拾東西。

要不,一會兒上課時,問問王婧茹?

……

……

其實,大部分學生都喜歡上英語語音課。負責講課的殺馬特講師人雖然癲,但是親自下場做示範,讓課堂內容簡單易懂。

再就是,語音課沒那麼多作業,算是專業課裡最輕鬆的。

況且,上課還有平時分可以拿。

離上課前還有5分鐘,殺馬特講師就到了。

王婧茹還沒有來。

阮清沙已經坐在教室裡,見他一到,立馬上前。

“崔老師,我有問題要請教。”

殺馬特有點兒驚訝。

以前,在他的語音課上,學生都特別放鬆,問問題的人很少。

現在第二堂課還沒上,課本的內容還沒開始正式講呢,就有學生問問題了。

現在的學生,真是一屆比一屆卷。

“你說!”

阮清沙遞過自己的手機:

“您能幫我聽一聽這個音訊,評價一下這個發音怎麼樣,行嗎?”

開啟音訊APP,上面有她自己之前錄的自己的讀音。

不過,她沒告訴殺馬特,這個錄音是她自己的。

殺馬特不知她葫蘆裡賣的什麼藥,好奇地帶上耳機,聽了起來。

音訊裡面讀的是一段稀鬆平常的新聞,跟一般外國廣播沒啥區別。

聽完,問道:

“不就是一段播音員播講的新聞嗎?這音訊有什麼問題嗎?”

阮清沙沒答,繼續追問:

“您能聽出,這播音員發音怎麼樣?“

殺馬特仔細想了想,道:

“發音就是標準的廣播員發音,肯定是個英語為母語的人;發音倒標準,幾乎不夾雜方言口音,朗讀得一板一眼,沒有感情;至於音色嘛……”

由於錄音有些失真,殺馬特沒聽出來這個是阮清沙自己的錄音。

當殺馬特說到“英語為母語”時,對阮清沙來說,足夠了。

她內心有點兒激動,看來解鎖的【字正腔圓】,已經讓自己的發音以假亂真到如此地步,連殺馬特這個語音專家都分辨不出來!

這個技能,非常有用。

起碼,能為自己成功完成系統的情景觸發任務,新增砝碼。

阮清沙心裡千迴百轉。

殺馬特還對剛才聽的音訊滔滔不絕地發表專業評論。

阮清沙趁殺馬特換氣時停頓,見縫插針說道:

“謝謝老師!”

於是得以脫身。

上課鈴響,殺馬特翻開講義。

這節課,正式講音標理論。

課講到一半,有學生忍不住舉手提醒他:

“這節課還點人讀課文嗎?”

上次殺馬特說了,讀課文就意味著能加平時分。

如果像上次顏嬌妮那樣,一次加上100分,期末考試豈不是閉著眼也能考過?

殺馬特見學生積極,很高興:

“當然有!誰想讀,可以舉手!”

幾乎全班都舉起了手。

殺馬特卻看也不看其他人:

“顏嬌妮,你來讀這一段!”

聞言,顏嬌妮高興地站起來,認真地把這一段讀得又響亮又流暢。

殺馬特很滿意:

“很高,平時分再加100分!”

其他學生不願意了:

“老師,顏嬌妮她上次已經加了100分了,現在都200分了。她一人得這麼多平時分也沒用呀,比期末考試卷面分才100分……您讓我來讀吧!”

殺馬特一聽,又不高興了:

“原來你們都是衝著平時分才舉手呀!太功利了!你們看看人家顏嬌妮,已經有100分平時分了,但她依然舉手。你們知道這說明什麼?這說明她不在乎平時分,是淡泊名利的好學生……”

其他學生一聽這話,乍聽貌似有理,卻又有點兒不對勁,但不知怎麼辯駁,心裡都抱怨殺馬特偏心眼。

殺馬特接著說:

“之前我也說過,平時分也有負分。如果你們讀得不好,得到的平時分就是負的——下一段,誰想來讀?”

一聽負分,一部分學生放下了手。舉著手的,只剩稀稀拉拉不到10人。

殺馬特環視在座的學生,發現阮清沙還舉著手。

他記得阮清沙的發音,不標準,馬馬虎虎。

這女學生是自信呢,還是膽子大?

他示意阮清沙:

“你來!讀第二段。”

顏嬌妮跟王婧茹擔憂地望著阮清沙。

阮清沙的發音水平,她們都清楚,不能說算特別差,但是肯定不夠殺馬特吹毛求疵的標準。

阮清沙倒是真的想拿這個平時分,畢竟,誰不想期末考個好成績呢?

她開口讀第一句。

沈一菲還在第一排坐著,一聽阮清沙開口,忍不住轉過身,吃驚地望著阮清沙。

語音課的課文都不長,只是用來示例發音的,一般只有四五句話。

阮清沙很快讀完,坐下。

一時間,教室裡沒人說話,都扭頭看向阮清沙。

殺馬特瞳孔地震:

這學生上次發音那麼爛,難道是裝的?怎麼有人能短短几天,就連成媲美母語發音了?

況且,很多人練一輩子,也做不到這點。

他最先回過神來:

“呃……好,100分……”

顏嬌妮跟王婧茹也回過神來,高興道:

“清沙,你好厲害!”

“……我剛才還擔心,老師會給你-100分呢!”

阮清沙無語:

“我以前雖然差,但也不至於-100分吧……”

沈一菲又轉回身坐得筆直,心裡卻既吃驚,又疑惑:

阮清沙什麼時候發音這麼標準,跟她自己不相上下……甚至,從某種角度來說,更勝一籌。

可是,她前幾天話劇排練時,發音還那麼差的,難道是故意的?

同時,沈一菲心裡又有點兒慶幸:

幸好那天閆臺長來觀摩時,阮清沙當時發音還很差。

阮清沙現在發音再好,也已經晚了。

今天,電臺的人已經聯絡了自己。

那個實習崗,非自己莫屬。

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