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對於愛財之人來說，自己賺不到錢難受，看別人賺錢更難受。
特別是這個錢他們明明有能力賺，卻因為風評的原因賺不了，更是難受的他們恨不得窒息。
不行，不能就此放棄，他們還得去努力一把。
說不定運氣好，歷史文化中心的負責人腦殼真的被隕石砸了，願意把這四個傳說中的一個授權給他們呢？
本著這一年頭，歷史文化中心的官方平臺，迎來了一群申請授權的人。
蹲守在直播間的歷史文化工作人員，看見這些申請第一時間將訊息上報，得到了老大擲地有聲一個滾字的回覆。
南音對此毫不知情，聽故事上癮的觀眾讓她繼續。
於是，聊齋中的小翠上場。
然後，觀眾的關注點再次跑偏。
「狐狸還能變成人？」
“那不是普通的狐狸，是靈狐。”
所以，靈狐和狐狸的區別在哪？
想問，不敢問，怕被罵。
「別講愛情故事了，聽得人心煩，來點有意思的故事吧。」
「對，來點有意思的。」
南音想了想，“那來個四大名著西遊記？”
這是個啥？
「可以聽聽。」
好聽就聽下去，不好聽讓她換。
反正觀眾打定了主意，今天要聽個過癮。
並不知道他們險惡心思的南音也不含糊，直接上場西遊記。
不愧是四大名著，對比牛郎織女、聊齋小翠這些涉及情情愛愛的傳說和故事，美猴王的魅力無人能力。
等聽見美猴王被壓在五指山下時，南音不講了。
觀眾炸了。
「你繼續啊，壓五指山以後呢？」
她喝了口水，慢悠悠道，“預知後事如何，且聽下回講解。”
這是不講了的意思。
「你不能這樣，只管殺不管埋這種事是不道德的。」
「講吧，求求你了，繼續往下講，我想知道後面的劇情。」
「你別逼我們跪下來求你們！」
“求也沒用。”
南音拒絕繼續，“不過你們要是真想知道完整劇情，可以等明天早上去歷史文化中心的官網上，有驚喜。”
至於什麼驚喜，她沒說。
但觀眾心裡有數，無非就是她把原著上傳。
這樣也行，指著她抽空給他們講故事，還不如自己去看。
因為南音的驚喜，觀眾心裡跟爛了似的，隔三差五跑去歷史文化中心刷一刷，看看西遊記上線沒有。
南音則一夜好眠，睡醒洗漱好後，吃好早餐戴上思維匯入器直接進入了工作狀態。
半個小時後，被她從精神海域圖書館匯出來的四大名著轉換完成，上傳到了歷史文化中心。
四大名著都導了兩個版本出來，一個是成人版本，只有文字。
一個是兒童版本，圖文齊全。
剛上線就被惦記著的觀眾發現了，兩個小時後，反饋出來了。
兒童版本飽受普羅大眾的好評，因為通俗易懂，配圖也好看。
師徒四人的形象和一些精怪、龍王他們的形象都完美的呈現在了他們的眼前。
無需他們自己去想象。
成人版本沒插圖，有些語句還看不懂，有些字也不認識。
好比也敢汝陽，不納貢這句話，他們不知道汝是什麼意思，也不知道納貢是什麼意思。
這能怪他們？
不能！
畢竟華夏文化斷層了，流傳下來的都是常用簡體字，再加上星際通用語的廣泛使用，會出現這種情況不奇怪。
兒童版本不一樣，為了方便幼兒閱讀，插圖拼音註釋一應俱全。
不認識的字，有拼音。
不理解的意思，註釋看一下。
問題完美解決，看了故事的同時，還學了新的知識，挺好。
四大名著就這樣火了，不止人類在歷史文化中心下載了看，別的智慧種族也在看。
有人喜歡紅樓夢，有人喜歡西遊記，有人愛水滸傳裡的梁山好漢，也有人愛三國演義。
就連葉知衍他們，也在看。
還對三國演義裡的三十六計產生了濃厚的興趣，直接開啟了對戰平臺，準備實操一番。
除此以外，他們還來邀請南音做戰術指導，讓她看作戰計劃。
看完的南音一言難盡，“你們認真的？”
“閒著也是閒著。”
葉知衍拿她喜歡說的話來堵她，南音就恨不得一腳把他揣到天邊去。
這可真是好的學不會，壞的一學就會。
“犯不著。”
她哭笑不得道，“以你們現有的武器裝備，三十六計一計都用不上。”
“我們只是想體驗一下三十六計。”
君鶴嵐一本正經強調，南音翻了個白眼，“去第二世界體驗去，你們搞的這個對戰平臺壓根就發揮不了三十六計。”
首先場景不合適，其次裝備不合適。
真想沉浸式體驗，對戰平臺需要重新策劃，修改資料弄出合適的場景和平臺才行。
誰家用三十六計的時候上機甲、殲星艦這些。
何況敵方勢力還是沒智商的蟲族。
那玩意還用三十六計？
直接一光能炮轟過去，別說蟲族了，方圓百里都能夷為平地。
“第二世界的補丁還沒打完。”
南格挺委屈，是他們不想進第二世界去實操嗎？
是沒辦法進去。
“完成了。”
南音開啟光腦，上面顯示的正是桃桃發來的資訊，“五分鐘前剛完成。”
“讓我們去測試，現成的平臺在這裡，去不去？”
“去！”
然後，一群人一窩蜂的去了技術中心。
今天院長他們不在，忙著搞金字塔的事。
溫文他們也不在，不是在文物中心修復處理文物，就是和植物研究中心的人漫山遍野的跑。
因此，沒有以年齡壓人的師長和他們搶，南音他們這批人直接進了營養艙出現在了第二世界。
桃桃閃現在了南音身邊，葉知衍他們不見了。
一問才知道，桃桃應他們的要求，將他們打包送到了東漢、魏和西晉，讓他們去體驗三國演義橫跨三個朝代近百年的歷史風雲。
“我們去查缺補漏？”
桃桃看向她，徵詢的語氣。
南音頷首，“查吧，一個個朝代查過去。”
她可不希望再次出現主線和支線出錯這種事。
因此，查缺補漏這活挺重要。
“我們這次直接拉進度條查。”
“好！”
(本章完)
