第六十五章 讀書
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“嗯？你是？”
張書林聽到安僅喊自己的名字，有些疑惑的問道。
在他的記憶裡，他好像沒有見過眼前這個叼著根菸，西裝配白色休閒鞋的男人。
“這個需要我來回答？”
安僅將只燒了半截的香菸扔在地上，用鞋底摩擦著踩滅。
他不會記錯張書林的樣貌。
這個和他差不多同一時間加入組織的傢伙，可是曾經在恐怖世界救過不少人……
說起來。
當時張書林還與他做過一段時間的搭檔。
只是後來分配到的管理區域不同，兩人見面的機會逐漸變少。
安僅有在不久前聽說到張書林犧牲。
他當時還為對方哀悼過好一段時間……
可是沒想到現在。
他竟然在這個世界裡找到了對方。
“啊？這……不好意思，我們應該是在哪兒見過面，但我有這人有點臉盲沒能想起來。”
出於禮貌。
張書林用自己臉盲的理由回答著，他看了看面前的安僅，接著問道：“請問你是？”
望見張書林奇怪的反應。
安僅沒有說話。
他直接大步上前將張書林按在牆上！
隨即把對方的衣服給拉開，露出了脖子上的一塊猙獰傷疤。
“喂！你幹什麼！”
張書林立即把安僅推開。
面對這個不知所云說不上兩句話就把自己按在牆上扒衣服的男人，一股火氣從他心裡竄出來。
“如果是為了世界劇情發展，現在可以不用演了，沒有人會注意到我們的。”
安僅確認了張書林的身份後直接說道。
“你有什麼毛病？演什麼？莫名其妙……”
然而張書林對他說的話卻一點兒也聽不懂，打算回家的他，一點兒也不想跟這個瘋子糾纏。
“還在演？”
安僅覺得不太對勁。
但他低頭看了一眼手上的表後，並沒有發現什麼異常。
一般情況來說。
現在應該沒有什麼演戲的必要……
…
這塊表是安僅的其中一個詛咒源。
有著預警身邊詭異的能力。
如果有怪誕在注意著自己，那表上的時針轉動就會加快，能夠一眼看出來。
錶針沒有異常。
那也就說明他此時沒有進入怪誕的視野……
那也就不用再演劇情了才對啊？
張書林沒有理會安僅的舉動，他只是帶著怒氣把門拉開，帶著狗進入屋子裡。
不過。
就當他要把房門關閉的時候……
安僅一把拉住了門環。
然後用力拉開一個空隙，順勢擠了進去。
“你要幹什麼？！”
張書林看到對方直接進到自己家裡。
條件反射下直接跑進廚房拿出一把菜刀，指著這個擅闖民宅的男人。
“請你馬上給我滾出去，不然我就叫人了！”
張書林拿著菜刀的手並沒有太用力。
想來只是為了嚇一嚇對方。
這一點安僅看在了眼裡，他知道張書林的意圖，也知道他不會拿刀砍自己。
於是他將門拉上。
緩慢挪動步子朝著張書林走去……
“你給我退後！就站在門口不要動，再往前一步我砍死你！”
“張書林，我覺得你可以放下刀，你現在腦子有問題，我需要好好和你談談……”
“腦子有問題的是你吧？！”
…
安僅的步子沒有停下。
他認真觀察著張書林的每一個表情，還有每一句話中的語氣。
與那個學生相比。
張書林是在表露著真情實感……
……
…
少年坐在有些老舊的書桌旁。
手指間夾著支筆，低頭看著自己面前的一個記事本。
令人舒適的微風從窗外拂進。
輕輕吹動著他那不長不短的頭髮……
臥室門如往常一樣鎖了起來。
其他人坐在外面看電視的看電視，閒聊的閒聊，並沒有進來打擾他。
全因他一句要回房間做作業了。
這種關於學習的藉口，對於千野來說基本上是百試百靈。
稍許……
他握著筆落在自己身前的空白記事本上，沒有章法胡亂的畫了幾個圈，然後在右下角寫上今天的日期。
【2004年9月29日。】
這一頁日記本中。
本該有著他之前用水性筆寫下，想著用來觀察這個世界所發生的事情記錄。
然而就在今天醒來之後。
他發現這個本子上自己寫下的東西消失了……
那些即使是被抹去但會留下痕跡的黑色墨水，就這麼消失得無影無蹤。
彷彿不曾寫過一樣。
“同化的原因，不是因為什麼飯菜有問題，也不是因為什麼腦子被影響。”
千野的筆有節奏的敲擊在本子上。
仔細推敲著這段時間所發生的事情……
“這個世界的時間，是在雜亂片段中倒流的。”
“一開始時間的流轉還算正常，能夠成功到10月1日。”
“可前天到10月1日後，昨天醒來時間並沒有一點變動，日期依舊是10月1日。”
千野在推算著這一切的規律。
他將記事本翻了一頁，在乾淨的紙中央塗上一個黑點，然後用一條線從角落連到這個黑點上。
身旁的面板內容裡。
他可修改的字數也只剩下了“3”個。
那是他在之前發現自己開始莫名被同化的時候所用掉的……
【媽媽的世界裡。】
【千野逐漸不知道自己是誰……】
.
【已主動修改。】
【可主動修改字數剩餘：3】
.
【千野逐漸能知道自己是誰……】
在那之後。
他的腦子裡雖然時不時會穿插些關於其他事情的記憶，但總歸他沒有忘記自己。
為了觀察出這個恐怖世界的真正規則。
他選擇了去沉浸扮演自己的角色，爭取不露出任何一點異樣。
而也就是在今天。
他醒來後有發現到日期變成了“9月29日”。
記憶裡也被穿插了因為學校裡有同學發生意外失蹤，而停課休息在家休息兩天。
“所以，真正的主線並不是讓我待滿國慶七天假。”
“時間在反流……”
“它是要回到一切故事的起點。”
“然後重新開始。”
千野的水性筆順著本子上的黑線反覆塗寫。
將黑線塗得越來越粗。
隨後在黑點的旁邊標註“10月1日，終點”。
又在黑線的開頭處加上一個問號……
“按照這樣的反覆時間線來說，或許明天醒來時，我就得揹著書包去上學，進入那個叫做雨田高中的學校。”
“嗯，學生失蹤而放假……”
“我就說，作為雨田高中的前傳，如果主線是國慶七天假，怎麼會接觸得到學校……”
