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元妃省親。
在紅樓中的劇情，幾乎將榮華兩府的底蘊和奢華進行了極致的的描寫的代表性場景。
如此典型的劇情，他們怎麼可能忽略呢？
但是，尤文文將次作為證據舉例...
那就意味著...
這裡不僅是有些問題，甚至是處處透露著的詭異！
班級裡已經有不少女生開始覺得緊張了，尤文文老師這節課開始說的話，似乎有某種玄妙的魔力。
班級中為數不多的女生一邊在心中隱隱恐懼這種恐怖氛圍，但卻又在暗自期待尤文文老師講的“新視角。”
是足以顛覆在之前所有認知的全新視角。
《紅樓夢》裡面真的都是死人嗎？
還有尤文文不久前提及的“鬼嬰”。
“唯一的嬰兒還是在農曆七月，鬼月出生的鬼嬰。”
尤文文幾句話渲染出來的詭異氣氛在教室中蔓延。
學生們一部分是在凝神思考，這位新老師的觀點是與過去截然不同的，極力想要佐證尤文文的思維上的漏洞。
剩下的那些人本來就是應試教育的學法，心中那點讀書的架構，根本支撐不起與老師據理力爭的底氣。
只是。
一邊在心中暗自期待尤文文老師能夠接著講一些新奇的事物，一邊在堅強地作著心理建設，告訴自己的不要害怕，沒有關係...
正所謂，老師一提到點與課堂無關的事情，學生們立即有精神聽了。
總之教室中，沒有人的注意力不放在尤文文老師，和對《紅樓夢》的思考上。
“對於第一條。”
尤文文晃了晃手中的《紅樓夢》，隨後清了清嗓，示意學生們回過神來聽清老師的講話。
“我為什麼要說《紅樓夢》是一本寫給死人的書？”
尤文文眯起眼睛，神色淡然地俯視教室上空，十二分滿意學生們對她說的話，做的事情能做到高度的及時反饋。
要知道，這樣的如此高效的課堂狀態，就算是經驗老道的高階教師，都不一定實現的理想狀態。
此時此刻，幾乎所有學生們的注意力與情緒全都掌握在尤文文手中。
尤文文在全體同學沉默又期待的神情下開口說道：
“因為只要你們是抱著瞭解名著而非應付考試的心態，從頭到尾用心去讀的，就會從細節之處思及詭異之點。”
“其中之一便是《紅樓夢》前八十回六十一萬字的長篇鉅著中，從頭到尾，都沒有一個新生命的降生！”
“而那些個，作者為我們刻畫出的活靈活現的人物，最後的結局基本都是殊途同歸，一個字....”
“死！！”
“啪！！”一道清脆的聲響。
尤文文在冷靜陳述後的瞬間，手中的教案被他拍在了課桌上。
桌面被書本極大的聲音，沒有由的讓教室下面的學生嚇得一激靈。
尤文文的話語讓學生立即進入了回想與思考，
不去琢磨不知道，但一旦認真去回憶，這整本紅樓中足足跨越了十多年的漫長時光，好像真的沒有一個新生命降臨。
而想秦可卿、晴雯、迎春等這般印象深刻的角色，貌似最後的歸途，全都是踏上了一去不復返的黃泉路。
“我去！!”
下面的學生有的不由自主輕聲感嘆。
本就是被詭異氛圍籠罩，在真的確認了某種東西之後，身上寒毛全都豎起！！
此時實時直播間中的狀況也不同凡響。
兩件例證剛剛被提出，尤文文才剛剛接續解釋其中之一，直播間的網友已經開始紛議論起來。
【我太帥了萬人愛】：“我去，說的好像真的有點道理啊，書中沒有新生兒，唯一那個王熙鳳生的巧姐還是在農曆七月出聲的....這，細思極恐啊。”
【北冥有魚名為鹹】：“農曆七月，是華夏文化中的鬼月吧，我說這個老師怎麼和會說這本書其中有詭異。”
【月亮是我啃彎的】：“啊啊啊，我奶就說過，在鬼月降生的小孩不吉利，那是以前家家戶戶都會說的鬼嬰！！”
【慈母守中線】：“天吶！！那全書一個個走向死亡，唯一的小孩還是鬼嬰，難怪尤文文說《紅樓夢》是寫死人的書！！”
【打野遲遲歸】：“這麼說來也不是沒有道理啊！！”
坐在下面的學生同樣是震驚，全書沒想到會有這樣細節規律。
教室裡沉默了片刻後，接續爆發出窸窸窣窣的討論聲。
“誒，你說，老師說的這個是真的嗎？《紅樓夢》我就看了前一半考試重點，後面大概略過了。”
“好像真的就是這樣，我倒是把書都看完了，老師說的有點一定的道理...”
“我，我不知道，”幾個討論中的學生神色疑惑的搖了搖頭。
“老師。”
張濤大起膽子站起來說道：“老師還有嗎？你在講點唄！！”
“是啊是啊，我們還想聽啊。”
下面學生不論男生女生，不論是對不對紅樓夢感興趣的學生，現在全都被尤文文勾起了極大的興致。
一個個期待地看著尤文文的眼神，彷彿對知識升起無比聖潔的渴望。
呃...
尤文文在心中吐槽道，張濤你們幾個要是把這精神勁放到學習上，還愁什麼好高中，好大學上不了？
但是當然了，尤文文沒有將心中所想說出口。
而是，開啟水杯喝了一口水潤潤嗓，接下來抬眼看向學生們，笑眯眯地說道：
“那我來講吓一個例子，這節課我所提及的情節與觀點，都是在凝練熟讀《紅樓夢》之後的結果。”
尤文文看了看下面學生的表情，像班長學委還有班級裡一些女生的模樣，一看就是酷愛讀書，將整本紅樓十分熟悉的。
這樣的學生自然是應對考試也沒有什麼問題。
反觀張濤、沈臺還有幾個調皮的男生，為了考試多多少少看了一點，但是實在是過於碎片，分析起來力不從心。
這樣的學生是最需要教師啟發誘導的。
於是尤文文微微笑，語重心長地說道：“不僅僅是為了考試，同學們回去之後，再把《紅樓夢》好好拿出來品讀一番好不好。”
“當然了老師，快說吧，我都急不可待了！！”
“是啊是啊，老師我沒認真看，回家以後這次一定好好看書。”
“老師你就說吧....”
