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金陵,不僅是國際性的大都市,也是全世界人口最高、創新公司最多、基礎設施最完善的城市。

清晨天剛亮,大街上被凌晨的義工打掃的一乾二淨,街道上透出文明的光輝。

今天是元宵節,甘道夫四人以及古德里安漫步在街道上,他們目不轉睛的觀察街道。

美妙的街道規劃,讓大街上的行人和蒸汽車輛井然有序。

人行道上的花圃、垃圾桶和長椅述說著城市的細節,每隔一段距離的公廁讓街道沒有異味。

一輛大型蒸汽機車在站臺邊停下,十幾個大明人在錢箱裡投了兩文錢依次上車。

一個老大爺想要投幣,卻被司機制止了,司機說:“大爺你上車吧,老人家的車錢朝廷出!”

大爺千恩萬謝的上了車,司機恢復了齒輪耦合,蒸汽機車緩緩移動起來。

不遠處,甘道夫幾人看著這一幕,互相對視一眼。

甘道夫不會放過任何闡述自己理念的機會,他對幾人說道:“這就是文明的世界,未來我們德意志也要這樣建設,諸君,我們一起為德意志的崛起而奮鬥吧!”

幾人站在人行道上,心中的信念越發的堅定。

朝陽升起,金陵一片片的“摩天大樓”映入幾人眼簾,外牆上的玻璃幕牆反射著太陽的金光。

整個城市沐浴在文明的光輝之中,金陵活了過來,街道上的行人越來越多。

甘道夫幾人趁著元宵節假期,體驗了一番金陵的公交系統,在公廁體驗了乾淨的廁所。

去了武峰大超市購買了大量日用品,去過孝陵參觀。

直到傍晚,甘道夫在一家有著巨大玻璃牆的餐館吃了湯圓。

甘道夫用勺子撈起一個湯圓,一口下去甜甜的芝麻糊充滿口腔,他感受到無比的快樂。

他拿起筷子,從盤子里加了塊地鍋雞,享受著濃稠的風味。

服務員見幾人是外國人,好心的提供了刀叉。

但是甘道夫幾人熟練的使用筷子,對刀叉看都不看一眼,甚至有些嫌棄。

在他們看來,用筷子是高階的,是文明的,是有技術的。

而對於服務員的好心,更讓甘道夫心中對大明發自內心的尊敬,這是人文的關懷,是文明的象徵啊!

到了很晚,甘道夫提著大包小包,滿意的回到軍校。

按照規則,帶入軍校內的個人物品是有限制的,幾人購買的大量物品都被收繳,暫時存在一個專門的倉庫中,由軍校代為保管。

第二天,軍校一如既往的恢復了教學。

德意志留學生排成小隊,在操場上進行晨練。

操場上,除了大明的學員外。

幾乎所有外國學員都有意無意的攀比,其中以英法兩國為最,其次就是朝鮮和扶桑了。

他們的晨練隊伍幾乎是並列著跑步,互相攀比誰的嗓門大,誰的步伐整齊。

就連來自大清和白蓮教國的學員,也在暗中較勁。

因為隨著白蓮教國在印度地區的擴張,他們的領土都快與大清接壤了,雙方的斥候隊暗中較量過幾次,互有勝負。

而夾在兩者之間的三教餘孽,正龜縮在耶路撒冷瑟瑟發抖。

早晨的第一堂課是一門新課程,軍事裝備識別、使用與維護。

課程內容涵蓋了從老式的燧發槍到明軍的現役裝備,讓學員們激動的無與倫比。

不過,在正式接觸這些裝備之前,首先要學的就是圖文辨認了。

教官抱著一本教科書來到教室。

“起立!”

“教官好!”

班長王在漢按照條例,指揮學員向教官問好。

“同學們好,請坐!”

教官抬手虛壓,示意學員們坐下,然後拿起粉筆在黑板上寫下“武德一年式蒸汽裝甲戰車”幾個字。

寫完後,他轉過身來,看向一眾學員問道:“有誰能告訴我,什麼是蒸汽裝甲戰車?”

幾個有過接觸的明軍軍官立刻舉手,教官點了班長王在漢,說:“這位同學,你來回答吧!”

“是!”

王在漢立刻站起來站得筆直,然後回答道。

“蒸汽裝甲戰車,指的是使用蒸汽機作為動力,驅動鋼鐵戰車作為移動,使用車載火炮和槍械進行運動和作戰的車輛。”

教官點點頭,示意王在漢坐下,他露出滿意的笑容說道。

“王同學說的不錯,武德一年式蒸汽裝甲戰車有鋼板防禦子彈,射擊手能射殺膽敢靠近的敵軍士兵。

而車載火炮可以使用最新式的半穿甲彈,穿甲、爆炸、燃燒……一氣呵成,是戰爭機器中的王者!”

教官一邊講解,一邊在黑板上畫著草圖,簡略演示了蒸汽裝甲戰車的作戰流程。

臺下的學員聽的仔細,時不時嚥著口水。

他們很難想象,除了火炮近距離直射,還有什麼能摧毀這種戰車。

角落裡的德意志留學生認真的記著筆記,古德里安眼冒精光。

這不就是突破戰壕堡壘群的最好工具嗎?

只不過……

古德里安看著黑板上的圖畫,看著蒸汽裝甲戰車的6對大綱輪皺起眉頭。

輪子怎麼透過戰壕?

這一刻,古德里安陷入沉思。

突然,他左手手腕一痛,他撩起袖子,原來是腕錶的錶帶夾住了汗毛。

正當古德里安拉扯錶帶時,一個靈感在腦海中乍現。

他看著腕錶的錶帶,在拉伸後呈現規則的凹凸帶狀。

凹凸不平能增加摩擦力,規則的形狀適合大齒輪嵌進去……

難道?

古德里安快速的將想法記錄在筆記本上。

半夜時分,陳登的辦公室房門又被敲響了,他怒了。

這個李思明有事沒事來蹭餅乾吃,這天底下有這樣的下級嗎?還有沒有天理了?

陳登板著臉開啟門,卻看到的是一個德意志學員。

古德里安先是向校長問好,然後說明了來意,他將筆記本交給陳登,說出了自己的想法,並提出了自己的請求。

德意志需要新式的戰車,而德意志又沒有能力生產,古德里安只能找上陳登。

陳登看了一眼,不就是履帶麼,工部的試驗品出來了快一年了。

不過受限於蒸汽機的缺點,成熟的履帶式裝甲戰車根本無法下線。

陳登裝出一副震驚的表情,看向古德里安,然後招呼他來到一旁的沙發。

不久後,來自三軍軍官學校的彙報檔案送到了朱再明的桌上,一同送來的還有指導員的觀察記錄。

朱再明看著觀察記錄,看著上面評分穩穩當當排在中下水平的德意志留學生。

朱再明哪裡看不出來,德意志留學生正在控分呢。

在其他學員拼命內卷的情況下,德意志學員則是將自己的成績牢牢控制在中等偏下。

這個成績非常不起眼。

而從指導員的記錄來看,這群德意志留學生一直在暗中觀察英法鵝三國的學員。

你說德意志留學生沒有壞心思,朱再明是不信的。

這時,沈煉拿著檔案回來,朱再明只看了一眼就露出詭異的笑容。

“有意思,太有意思了!”

古德里安想用自己發現的、大明已有的技術,向大明訂購一整條戰車生產線!

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