第三章 過目不忘

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如果是以前的孟川自然不敢怒剛趙寬。

可在夢裡經歷了十年的孟川早已經不是以前的孟川了。

此時孟川怒視著趙寬，強大的氣場讓趙寬不自覺地後退了一小步。

說到底趙寬也只是一個高三的小屁孩。

孟川一個成年人的靈魂還能被一個小屁孩給唬住？

看著如同換了一個人一樣的孟川，以及寸步不讓的劉東。

趙寬最後還真是被唬住了！

或者說，班上不少人都被此時的孟川那強大的氣場給唬住了。

而此時王玲看到趙寬被孟川的氣勢壓制，心中更加惱怒。

她覺得孟川讓她在全班同學面前丟盡了臉，於是她尖聲說道：

“孟川，你以為你這樣就能出風頭了？你不過是個失敗者，在這裡裝什麼英雄？”

孟川轉頭看向王玲，冷笑一聲：

“在我眼裡，你連失敗者都算不上，頂多就一婊子。”

孟川毫不留情地說出最惡毒的語言。

雖然這在很多同學眼中，是事實。

可孟川居然敢如此直白地講出來。

就如同是一個炸彈，在整個教室炸響。

王玲更是臉色煞白。

她現在還只是高三的學生，還沒有練就後世的那種當舞女，當小三的臉皮和心理素質。

哪裡能承受住“婊子”這種惡毒的詞語？

“嗚嗚……”

捂著臉的王玲很快便是哭著跑回到自己的座位。

趙寬的臉色一陣青一陣白。

就在趙寬下不來臺的時候，班主任來了。

“都幹什麼？馬上就要高考了，明天還要模擬考，你們都吃飽了撐的？趕緊給我滾回座位複習。”

一身職業裝的劉茜，踩著高跟鞋，那氣場比之前的孟川還有過之而無不及。

所有同學看到她都如同老鼠見了貓。

尤其是劉東。

全班同學都知道，別看劉東平時在班裡不聲不響的。

可他卻是一個天不怕地不怕的主兒。

但唯獨怕班主任劉茜。

在劉茜面前，他是大氣不敢出一口。

趙寬怒瞪了一眼孟川，也趕緊回了自己的座位。

只是他眼神深處那一抹如釋重負卻沒有瞞得過孟川。

哼！一個小屁孩，還真以為自己是個人物了？

有了班主任劉茜的加持，教室很快便安靜了下來。

所有人都進入了緊張的複習狀態。

就算是孟川也不例外。

發現自己有過目不忘的本事兒，孟浪自然不能放過這次學習的機會。

開始瘋狂地翻閱自己所有的課本。

速度之快，簡直一目十行。

而就在孟川沉迷於“翻書”的快樂之時。

他並沒有發現，冷若冰霜的班主任劉茜已經站在他的身後了。

事實上，劉茜站在孟川的身後已經有十幾分鍾了。

只是完全沉迷與“翻書”的孟川並沒有發現而已。

然而，孟川此時的專心致志並沒有換來劉茜的滿意。

反而換來了劉茜極大的怒火。

大家都在緊張地複習，就孟川在這裡瘋狂地翻書。

這樣的翻書速度是在看書嗎？是在複習嗎？

在靜謐的教室裡，原本只有細微的書寫的“莎莎”聲。

如今全都被孟川的翻書聲所覆蓋。

甚至很多同學都停下了複習，轉頭看向孟川。

不過所有人都是看熱鬧的心態。

都在等著班主任的怒火。

唯獨劉東此時如坐針氈。

“我的小祖宗哎！你要害死我啊！”

劉東想死的心都有了。

他有心想要提醒一下孟川，可劉茜就在他的身旁。

而且他已經能感覺到班主任那傾天之怒即將要爆發。

他如芒在背，心驚肉跳。

“孟川。”

就在這時，劉茜那清冷得如同冰刀的聲音在孟川身後突然響起。

劉東這胖子被嚇得猛地一哆嗦，差點沒尿了褲子。

而孟川則是眼神迷茫地緩緩抬起頭，一臉無辜地問道：

“老師，怎麼了？”

看到劉茜那彷彿要殺人的眼神，孟川想不明白自己哪裡招惹這個“冰山猛人”了。

是的，劉茜在一中有一個響亮的名號，叫冰山猛人。

她是曾經為了班上的流動紅旗，敢和校長拍桌子叫板的猛將。

“怎麼了？你告訴我，你在幹什麼？”

劉茜極力壓抑著心中的怒火。

要不是念在孟川剛出車禍，今天第一天回校，她真恨不得上去好好教訓孟川一頓。

其實，劉茜對孟川的感情很複雜。

高一高二的時候，孟川可是她的得意門生。

每次考試都能把尖子班的那些同學甩在身後。

這讓劉茜在學校的老師堆裡那是相當有面子。

可誰能想到，到了高三，孟川就像變了個人似的。

成績一落千丈，成了全校的笑柄，也讓劉茜覺得臉上無光。

“在複習啊！”

孟川理所當然地回答道。

“在複習？好！那我問你，你複習了什麼？”

劉茜氣得身體都微微顫抖起來。

她實在想不通，孟川是怎麼有臉說自己是在複習的。

“之前落下的課程太多，我只能把高三所有的課文也背下來。”

孟川老老實實地說道。

劉茜就是教高中語文的。

她知道孟川沒撒謊，剛剛孟川確實一直在翻高三的語文課本。

可正因為如此，她才更加憤怒。

高三上下兩冊語文課本，孟川十幾分鍾就翻完了。

還敢說背下來了，這不是在糊弄人嗎？

劉茜強忍著動手的衝動，提高了聲音喊道：

“給我站起來！”

就這一嗓子，又把劉東嚇得一哆嗦。

他轉過頭去，只能讓孟川自求多福了。

孟川皺了皺眉，但他還是乖乖地站了起來。

“把《阿房宮賦》給我背一下。”

劉茜說道。

《阿房宮賦》可是高三語文的重點文言文。

當初要求全篇背誦的時候，全班就只有孟川和劉東兩個“釘子戶”沒背下來。

後來在劉茜的“教鞭威懾”下，劉東好不容易才磕磕絆絆地背了出來。

可孟川當時滿腦子都是怎麼討好王玲，根本就沒心思背。

“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出……”

孟川沒有絲毫猶豫，流利地背了起來。

他那自然流暢的背誦聲在教室裡迴盪，同學們都像看怪物一樣看著他。

劉東更是驚得下巴都快掉地上了，心裡直犯嘀咕：

老孟這是怎麼了？被什麼髒東西附體了？

“《逍遙遊》。”

孟川剛背完，劉茜臉色緩和了一下說道。

“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大不知其幾千裡也……”

孟川繼續行雲流水般地背誦著。

“冥是什麼意思？”

劉茜開始提問。

“冥通溟，意為大海。”

孟川不假思索地回答。

“《逍遙遊》主要表達的是什麼？”

“主要表達的是莊子對精神絕對自由的追求，以及對功名利祿的不屑……”

就這樣，劉茜不停地提問，孟川對答如流。

這一問一答，涉及到整個高中的所有的語文知識。

不知不覺間竟然持續到了下課。

整個教室裡，所有人都像被施了定身咒一樣，呆呆地看著孟川。

彷彿在看一個來自外太空的神奇生物。