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有著馬爾福的前科，小巫師們上課一下子老實了許多。
尤其是斯萊特林的小蛇們，重視榮耀的他們可不想在第一天就被扣分。
要知道斯萊特林可是連續七年拿到了學院杯，昨晚上級長更是親口警告了所有小蛇——不準隨意得罪教授，也不準給斯萊特林扣哪怕一分。
以斯萊特林的氛圍，導致斯萊特林扣分的人回到宿舍之後絕對不會好過。
斯普勞特教授看著小巫師們，暗自欣慰的點了點頭。
立威效果非常好，甚至好的過頭了，馬爾福現在還有些戰戰兢兢，站的離那些咬人甘藍遠遠的。
“不用這麼害怕，等到過幾天之後，這些咬人甘藍就會被挪到更大的溫室中去，這畢竟是高年級的學習內容。”斯普勞特教授面帶微笑。
她看了看馬爾福，隨後向小巫師說道：“放心，等到下一次上課的時候，我保證不會讓你們看到它。”
過幾天四個學院新生就都上過草藥課了，起到警告作用之後，這些咬人甘藍也就沒用了，當然要挪到他們原本的溫室去。
“好了，那我們就正式開始上課。”斯普勞特教授一伸手，一個書本就彷彿幻影顯形一般出現在她的手中。
這一手幻影移形的魔法應用讓羅克眼前頓時一亮。
“我們今天要了解的是——白鮮，有小巫師知道白鮮是什麼嗎？”
赫敏立刻高高舉起了手，但斯普勞特教授顯然另有安排。
“馬爾福先生？”
馬爾福立刻站直了身子，說道：“白鮮是一種帶有魔法屬性的植物，可以用來製作魔藥，同時也具有很強的療傷作用。”
斯普勞特教授微微點頭。
“回答正確，斯萊特林加五分！”
“謝謝斯普勞特教授！謝謝！”馬爾福激動地說著，甚至臉色都因血氣上頭顯得有些發紅。
剛才他心底深處還有些埋怨老師給斯萊特林扣分，但現在的他卻立刻打起了萬分精神，立志要在草藥課上把失去的分數全部掙回來。
這分數一加一減的，看的羅克有些感慨，斯普勞特教授簡直是把馬爾福玩弄於鼓掌之間。
這些經驗豐富的教授應對小巫師還真是手拿把掐呀。
斯普勞特教授顯然要做的不止於此，她並沒有忽略赫敏。
一個優秀的老師不會打擊任何一個孩子的積極性，更何況這是第一節課，給學生留下第一印象也尤為重要。
斯普勞特教授看著眼前高高舉起手臂的女孩。
在馬爾福回答之後，仍然舉著手，想必肯定是知道更多的白鮮知識。
我記得她是拉文克勞的……
“赫敏·格蘭傑小姐！”斯普勞特教授準確的說出了提前背下的名字，“你有什麼要補充的嗎？”
“當然！”赫敏立刻開始展現自己的閱讀量：“白鮮中可以提取白鮮香精，這種治療藥幾乎能使割傷、撕裂傷等外傷立刻癒合，及時使用甚至可以不留疤痕。”
羅克暗自點頭，白鮮香精確實是魔法界不可多得的治療藥。
原著中，羅恩在“幻影移形”逃離魔法部時發生了分體，就是使用白鮮香精治療的。
幻影移形咒是一種位移類咒語。
該咒非常危險，水平不夠的巫師在使用該咒語時經常會出現“分體”現象——也就是身子只過去了一部分，另一半還留在原地。
但即便人都兩半了，理論上只要動作快，白鮮香精一樣能給你治回來，足可見白鮮香精有多麼恐怖了，堪稱魔法界的仙豆。
不過也不能因為有白鮮香精而過於自大，羅克在書中見過——很多練習幻影移形和幻影顯形的巫師，自持有白鮮香精不怕出事，但最後還是出事了。
原因也很簡單，魔法水平實在太差，身體都拼不全了。
而魔法水平這一塊，對比一下霍格沃茨的教授們就知道了。
斯普勞特教授剛才就是讓書本從遠處的桌子上直接幻影顯形到自己手中的。
這一手魔咒水平，漂亮的嚇人。
難怪原著斯普勞特教授瞧不起洛哈特這個水貨，甚至表示待在洛哈特旁邊都會感覺到不愉快。
沒辦法，這水平差太多了。
什麼檔次啊？就和我一樣當教授？
……
課堂上。
赫敏依然在述說著自己看過的知識：“不僅如此，白鮮的葉子也是製作振奮藥劑的主要材料之一。”
這應該是出自阿森尼·吉格的《魔法藥劑與藥水》吧……
羅克腦海中迅速想到了這本書的內容。
赫敏：“同時，白鮮與銀粉的混合物也可以用於治療狼人的咬傷。”
這次換成昆丁·特林布的《黑魔法·自衛指南》了啊，羅克想著。
赫敏的聲音在草藥室迴盪，有些內容是小巫師提前預習過的，但更多的是他們還未曾學習過的。
就連斯萊特林學生的看向赫敏的眼神中都帶上了震驚，他們很少這樣去看一個麻瓜出身的巫師。
“太棒了！格蘭傑小姐！”斯普勞特教授驚喜的說道：“我要給拉文克勞加上十分！”
斯普勞特教授並不吝嗇自己的誇獎，而且她的草藥學知識也極其豐富。
在接下來的講解中，斯普勞特還會配上實物用作教學參考，上她的課還是十分輕鬆的。
畢竟就連納威都能在草藥課上被鼓勵出自信，其他人學起來自然也不會有壓力。
這不是指學習壓力，而是老師的個人風格，像是斯內普和麥格教授都是偏嚴格型別的，上起課來就壓力拉滿。
學生時代的天賦其實很難評價，因為有時候是否喜歡這個科目的老師都會影響到自己的成績。
至少草藥學教授還是蠻招人喜歡的，幾乎大部分學生都能記下她講的知識點。
就這樣在歡快的學習氛圍中，草藥學的第一次教學便結束了。
學生們也紛紛向老師告別，走出了溫室。
而羅克卻走向了斯普勞特教授——他想找老師要一些植物種子。
斯普勞特教授對羅克也有很深的印象，上課向他提問幾乎沒有這孩子答不出的。
她有些羨慕弗利維，拉文克勞今年有兩個相當優秀的小巫師，要是他們當初能進赫奇帕奇就好了。
“找我有什麼事情嗎？安德森先生？”斯普勞特溫和地問道。
羅克指了指上課用到的白鮮，說道：“老師我想自己養一些白鮮。”
“當然可以，不過你清楚白鮮要怎麼種植嗎？”斯普勞特想要再次考驗一下羅克。
“白鮮生命力很強，在任何大小的花盆中都可以種植。”羅克停頓了一下後，繼續補充：“非常適合第一次學習種植的學生。”
教授徹底放下了心，隨後便給了羅克一些白鮮的種子，還送了羅克一個漂亮的花盆。
並告訴羅克如果在養殖過程中有什麼不懂的隨時都可以來問她。
斯普勞特其實很高興，願意在私下裡擺弄花花草草的學生其實並不多。
平時也只有一些對草藥學非常感興趣的學生才會想要這麼做。
沒想到這個孩子剛入學就對草藥學產生了濃厚的興趣。
斯普勞特教授頗為欣慰，感覺自己在教書育人的道路上又前進了一大步。
羅克也很開心，種子在外面買是要花錢的，這波算是薅到了學校的羊毛。
