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“你剛才還說寫了一篇策論，說越國之事，那依你之言，對公子烈出使之事，可有異議？”
風允深吸一口氣，他清楚，他在大庭的仕途，是進是退，就在這一言當中。
他望向宗伯，似做詢問。
宗伯只是嘆息閉目，不想影響風允。
良久，風允執手一禮，做下選擇：“越國勢大，大庭應謹慎，以和緩之……”
“嗯。”肅伯點頭。
其餘人臉色一變，而宗伯哀色更濃。
“但，不能一再和之，示其弱也！”
“嗯！”肅伯瞪目，望向風允。
其餘人一愣，卻見風允不卑不亢，直言不諱。
“越國，貪婪之輩，再允之，其貪婪永無止境，直到將大庭生吞活剝方才休止。”
“好膽，你這胡謅亂傍之徒！”
風允見肅伯如此，也徹底清楚了肅伯的為君之心，遂道：“君上既不容餘之言，恕餘……學識淺薄，難以為君出仕。”
“哼！”
“好一口齒伶俐的允夫子！”
“嘭！”盛怒之下，肅伯起身猛掀矮桌，那瓜果酒水和共戚策都向風允襲來。
“嗡！”風允身上文氣顯現——未濟卦！
那些東西像是被一雙大手開啟，連風允的衣角都沒有碰到。
再看風允時，其身上後天三流之像熠熠生輝。
怕是到了三流之極限，即將跨入二流之跡象！
宗伯見之一愣。
風允何時成就了三流之境，還底蘊夯實，已經開始觸及二流。
可是，如此天才，卻因為宮中爭鬥，折在了這。
經此一事，肅伯難再允他高位。
這邊肅伯一見，果如宗伯所想，目光更冷。
異人！
可不為他所用！
“咕嚕咕嚕…”那捲共戚策滾到公子烈的腳邊。
肅伯冷瞥一眼，道：“既然允夫子是異人，那就做公子烈的夫子，拜為正大夫-司徒之位，與公子烈一同出使越國，希望允夫子能言善辯，說動越君，為大庭謀福。”
說罷，肅伯瞪視周圍。
“你們是君子，不怕死，好，吾下令，不管是任何士大夫，都不允許帶護衛出行，那些護衛都來我這肅伯宮外！”
說罷，就氣憤離去。
……
“允啊，難為你了。”宗伯來到風允身邊，拍了拍風允的肩頭。
風允低眸道：“我觀朝陽時，初起時微，正午而烈，昏暗而熄……正如我這般，人生得意之時，卻盛極轉衰。”
宗伯嘆聲道：“是我的問題，君主有不足，我與大宰以朝臣遮掩其不足，以至於讓你對君上有過多期許。”
若不是必要，他何須以朝臣昏庸的言論，來遮掩君上昏庸！
也是新君繼任，外有越敵，不得已而為之啊。
“宗伯大夫，時也命也，允只希望這一次出使越國，能報大庭培養之恩。”
宗伯聽出了風允的意思，若是出使結束，風允想離開大庭。
“罷了，我親手抄寫了《周禮》，也作了注，隨我去拿，希望能助你一力。”
宗伯無奈搖頭，卻是默許了風允的決定。
“你只需在別人詢問時，告知是大庭風氏即可。”
宗伯說罷，用力地再次拍了拍風允的肩膀。
“走吧。”
風允默然點頭，卻是對大庭禮之最高的君主，再無期許。
共戚策謀大庭與越國之事，但君不用，又有何用，廢話一篇，不要也罷。
其餘老臣見到肅伯如此堅決，也明白事無挽回，只能再想辦法。
“君主啊，臣等也無力矣。”老臣們哀嘆，他們又要為君主的舉動，擔負責任。
……
“共戚策？”來時烏泱泱的一群人，去時是往宮外去，只剩下公子烈一人往自己宮內行。
他心中對前往越國之事，早就認命。
“若是真能幫上大庭，吾死何異，可真的有用嗎？”
這邊說著，公子烈將這共戚策收起，思索到風允要與他一同前往越國出使，準備到時再還給風允。
……
典籍宮內。
宗伯派人去他的宅邸取《周禮》，自己則與風允對坐，靜默不語。
良久，等書取回時，他才開口道：“你走後，就無人幫我看守這內室了，這幾日就且在這看些書吧。”
宗伯像是老了許多，目光都滯怠了些許。
他起身，微微嘆息，往外走去。
但又頓住。
“允啊。”
風允起身，對宗伯一禮道：“宗伯可還有話留於允？”
宗伯沉聲道：“我再去與君上……”
“宗伯…”風允搖頭。
“罷了，你已經有了決斷。”宗伯說完，大步離去。
風允深吸一氣，緩緩吐出。
那桌面上放著的《周禮》為帛書所籍，古樸大氣，看著就是被人時常翻閱，可見應是宗伯常閱之書。
此時讓風允翻閱，確實是真心為風允考慮。
風允坐下，卻不先翻閱。
“既濟卦，意為高處落下之態——是為盛極轉衰之術。”
既濟卦，這是風允今日所感悟的卦象。
與風允今日所歷一般無二，晨間如朝陽活力，步向大庭宮廷，午間被肅伯所抬，欲拜為司徒，可謂是鼎盛異常，但極盛轉衰，不過剎那他就墜落。
“盛極轉衰啊。”風允言語，望向窗外一棵在夏末長得繁茂的矮樹。
只見一剎那，繁華褪去，青綠的葉片上出現了一絲絲斑駁的黃邊，眼見著步入秋季，失去了生機活力。
“呼！”風吹過，葉片掉落。
“肅伯，怯懦小人爾，其為國君卻難容吾，不待也罷。”
風允也從未想過一直呆在這偏遠的大庭，只不過是想借助大庭，成長到大庭無法再給他幫助之時再離去。
在這個過程中，他會盡力幫助大庭，以報典籍宮之恩。
但現在他有了另一條路。
“君無君德，吾需吾德。”風允之前並非與宗伯說體面話，他這一次出使，必定會行使一個使節應有的德行，不卑不亢，即使國弱，即使即將離開大庭，他也不會墮大庭威嚴，敷衍而行。
事畢，他才能安心遊歷列國，沒有一絲愧疚。
但首先，得寫一份家書，送去給嫂子作為辭別。
以侄兒如今學，應是能閱。
隨即，風允在空白的竹簡上，以筆刀蘸取玄墨，寫下篆文，一告出使後遊學之事，二告無法參行大兄葬禮之事，三告讓侄兒深學匣中兵書之事，四告家中所剩貝幣阿嫂自取用之……
