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已經是寒冬臘月，孩子們身上穿著笨拙的棉服，歡樂地在院子裡，你追我趕，其中有一個小女孩似乎是看到了不遠處的喬允初，有些好奇，但又始終不敢靠近，只敢遠遠地望著。
其他的孩子也順著目光看到了喬允初，他們不再追逐，不再打鬧，而是齊刷刷的把目光投向這一方。校長看到孩子們如此有興趣決定為孩子們介紹一下這位遠道而來的設計師。
王校長招招手，將孩子們攏到身前，介紹道：“同學們，這位是為我們設計學校的喬設計師，大家一起歡迎歡迎她好嗎？”
王校長帶頭鼓掌，孩子們也隨即響起了熱烈的掌聲。
學生們的手都凍得通紅，還有幾個學生因為凍傷而腫得像一根蘿蔔，可見這座平房似的教學地點裡面十分寒冷，並不保暖。
喬允初看著孩子的臉上洋溢著青春而真摯的微笑，心裡暗下決心，這一次一定要好好的發揮自己的實力，為孩子們建設一座美麗的學校，讓他們從此以後在上學時不再受到寒冷的困擾。
王校長就趁著孩子們還沒上課的這幾分鐘帶著喬允初去屋裡轉一圈，屋裡的陳設也極其簡單，有一張大桌子作為講臺是一張小桌子整齊地碼放在下方，除此之外，沒有什麼其他物件。
這些設施都已經非常陳舊，可以看得出來，應該有十幾年，20幾年的風霜凜冽，甚至還有一些凳子因為摔掉了腿又重新鋸掉，接上了一截。
學校裡面唯一的電子裝置就是計時鐘表，設計現代時尚。而且從使用痕跡來看，應該也是最近兩年才開始使用的。
喬允初盯著鐘錶久久不能回神。
王校長說：“這個表是前兩年來我們這裡支教的一位老師送給學校的，非常好用，可以自己及時播放上下課鈴聲。在此之前，我們都是需要人工敲瓦片。”
這一圈轉下來，喬允初對這個學校有了一個初步的瞭解，也大體將其需求銘記在心。
因為村子裡面的設施十分簡單，也沒有人家有多餘的地方給他做，所以被安排在了教師宿舍，教師宿舍也是幾間小平房，一間臥室進去之後，大概有十幾個平米，十幾個平米，上面又擺放著幾個上下床。
學校裡面唯二的老師一位是王校長，一位是李老師，兩個人都是本村人，所以也不需要住校，這間房間就可以給喬允初一個人住。
王校長還擔心喬允初一個外地來的小姑娘，可能會有些不習慣，又或者會害怕，還問詢問過需不需要讓他的老婆來陪伴。
喬允初覺得沒有什麼問題，謝絕了校長的好意。
留宿學校教師宿舍的第一晚，喬允初有些失眠，睡不著覺，她睡在下鋪她，望著上鋪的木板床，心裡面卻一直都在想著沈珩舟。
她不知道現在網上的輿論發展成了什麼樣子，不過現在對於他而言，逃避似乎成了最好的選擇。
沈珩舟此時一定還十分忙碌吧，喬允初忽然有些十分看不起自己，他覺得自己不能夠一直逃避，將所有的單子全部堆在沈珩舟的懸賞。
她拿出了自己隨身攜帶的膝上型電腦，快速地註冊了一個賬號，並編寫了一段文章。
她不知道這樣的澄清能不能平息網民的憤怒，但他知道，這樣的一段澄清，肯定會讓網民們將矛頭對準她。
這樣的話沈珩舟應該會好過一些吧。
喬允初將所有澄清的材料全部都編輯好之後一鍵傳送，然後就再也沒有上過賬號，並將電腦關機睡覺。
就像喬允初所預料的那樣大大的成績材料翻上去之後，還是會有人不斷地慢慢不相信他，認為他是在造假才拿到的這些材料，他們對於顧珊珊深信不疑，還有顧珊珊購買的水軍在底下不斷改變話題討論方向，整個評論區烏煙瘴氣。
但也確實減少了一部分人對於沈珩舟的關注和衝擊，他們把矛盾的重點放在喬允初的選手。
深夜，沈珩舟看著喬允初發出來的澄清報告不免有些煩躁。
在這個時候，突然冒到網上來發這麼一篇東西，無疑是在當出頭鳥，他接下來的日子肯定會不好過。
沈珩舟立刻打電話詢問Sophia是否已經就位。
Sophia的動作非常快，已經到達山村，但因為他外國人的容貌，在當地極易引起人的注意，所以她一直都隱藏在暗處，沒有露面。
得知Sophia已經抵達喬允初在身邊，沈珩舟才稍稍有些放心，接下來他要徹底將顧氏集團摧毀……
清晨的陽光十分明媚，喬允初一出門，大自然的氣息撲面而來。
因為這裡沒有自來水管，想要洗漱，必須要到外面的池子，池子也因為天氣的寒冷而被凍住，想要用水成為一個極其困難的問題。
好在過了一會兒，李老師來了，看到喬允初沒有熱水用主動回自己家裡面帶了一個暖水壺給喬允初，“學校裡上熱水不容易，以後我每天早上給你帶一壺，晚上再把壺帶回去。”
“謝謝李老師。”
“客氣啥，是我們應該謝謝你才對，這學校的建設一拖再拖，拖了這麼久，我還以為是沒什麼希望了。”
“好在有你來了，只要縣教育局能夠透過你的設計稿，就能夠撥錢。”
李老師和喬允初隨便聊了幾句，已經快到了，上課的時間，李老師作為一名骨幹教師，打算第一節課通常都是由他來上的，其實因為學校人少，他和校長兩個人不免要多忙一些，一個人身兼多科老師。
三三兩兩的結伴上課，揹著書包，小腦瓜還是不斷地往喬允初的身上瓢，他們對這個從外面來的設計師充滿了好奇。
小鄉村的孩子們很少有機會接觸到外面的人和新鮮事物，喬允初無論是穿著的衣裳，又或是時髦的打扮，都讓他們感覺到十分的新奇。
以前來的這些老師都會帶著和他們一起玩，所以孩子們從心裡面也很期待這個漂亮的大姐姐能和自己一起玩耍。
喬允初此時還沒有洞悉到孩子們的內心只是單純地在完成自己的任務，拿出電腦窩在十幾平米的教師宿舍開始了設計。
學校的面積並不大，有一些東西必須要設計，就比如說其他學校常見的塑膠跑道之類的，在這裡根本沒有空間施展他們這一座學校的面積，僅僅可以容納下一個教學樓和幾間庫房，用來存放物品。
就連教師的教師宿舍安排在哪都是一個問題，他思前想後，覺得如果和教學樓融為一體，那無論是對教師還是對孩子們上課，都會產生影響，就只能將宿舍安排在庫房的位置。
可以根據南方吊腳樓的設計，將一樓安放成庫房，二樓則用來住人，這樣無論是人或者移動物品都會相對容易。
喬允初的設計圖剛剛畫出一個草圖，李老師敲響了教師宿舍的門。
“怎麼了，李老師？”喬允初問。
李老師急得滿頭大汗：“有個留守的孩子，突發疾病，我馬上要帶她去縣裡醫院。王校長，今天又不在。剩下的孩子可能要麻煩你幫我照看一下。”
“好，那你快去吧，在這裡就交給我。”
“我先走了。”李老師抱起一個穿著小花襖的姑娘，快步往外跑。
其餘的同學們在教室門口和院子邊上遠遠地望著他們兩個人離開。
喬允初怕這麼冷的天凍壞了孩子們，所以要孩子們趕緊進屋裡。
“好了，我們現在要進屋裡等你們，李老師回來好嗎？”
孩子們倒是聽。也不再多猶豫，全部回到屋子裡，坐到自己的位置上。
喬允初原本想著帶著膝上型電腦到教室繼續作圖，但看著孩子們一個個地瞪著大眼睛，又有些不忍心，索性坐下來先和孩子們聊聊天，瞭解一下孩子們的日常生活。
喬允初還沒張嘴，一個胖乎乎的小男孩就問：“你也會給我們講課。”
喬允初一愣。
講課這種東西真是沒幹過，他拿起老師放在講桌上的課本簡單翻了幾頁進行，孩子們現在正在學分數。
喬允初對這些簡單的數學題，倒是一看就會，只不過對於講題倒是沒什麼自信心。
“希望我來幫你們講李老師，沒有講完的東西嗎？”
孩子們齊刷刷地點頭。
喬允初覺得硬著頭皮講一講，反正凡事都有第一次，也許他講著講著就通順了呢，他拿起一根被掰成三段的粉筆頭，在破舊的黑板上寫下幾個數字。
臺下的小孩子們瞪大雙眼，看著這位設計師給自己講題。
時間臨近中午，放學鈴聲已經響起，李老師還沒有回來。
喬允初只能自己做主，放了所有孩子回家去吃飯，等下午再上課。
一說放學，孩子們就開心地散去。
喬允初也鬆了一口氣，自己講了一上午的課，也不知道這些孩子們能不能聽懂，希望自己不要誤人子弟。
過了一會兒，李老師成功地返回了學校。
“那個孩子怎麼樣？”喬允初並沒有看到生病的孩子跟著一起回來，想必是還住在醫院呢。
“急性腸胃炎，剛剛做完手術，年邁的奶奶正在醫院陪著她。”
“這一上午真是辛苦你了。”李老師說著感謝的話。
“不辛苦的，孩子們都很可愛。”
“你還沒吃飯吧？要不和我一起去家裡吃點？”
“不用了，我自己隨便吃一口就行。”喬允初拒絕。
喬允出來之前考慮到了條件艱苦，特意買了一些泡麵。
李老師時間緊迫，趁現在還有一段時間，趕緊的告別回家去吃飯，好趕在下午上課之前回來。
