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至於更好的辦法，竹歲寒暫時也想不出什麼來，這種病例嚴格上來說屬於很偏門的型別。
有一個更加簡單的手法，那就是找個超凡之力的擁有者按照結石手術處理，在壺壺的體內使用精細化版本的超聲波碎石。
但是那個東西如果你要寫在自己的答卷上，起碼也得是個零分待遇。
畢竟這個學院的宗旨不符合，不是每個人都有那種超凡之力的。
答題紙收了上去，老師確定收齊了之後點開影片，讓大家觀察這個奇葩病例是怎麼處理的。
“原來如此，不需要穿刺啊。”
影片裡面的治療方案是純機械手法，透過電腦和動作捕捉手套遠端操縱的精細化手術。
聽上去有些不好理解，但這就是醫療界的高精度替身使者，專門幫助醫生在治療過程當中尤拉尤拉出招的。
只要電腦檢測到醫療器械有可能會觸碰到壺壺的身體，就會由系統及時發出警報，以免出現什麼不必要的醫療事故。
竹歲寒嘖了一聲，他忘記了寶可夢世界的科技等級已經達到了更高的水準，這種完全替代的機械治療方案不是問題。
或者說，這還遠遠不是精細化機械手術的極限。
只是清理一些果糖塊就用上了這種機械裝置，就意味著這種裝置的普及率相當之高，可能每個寶可夢中心都有的那種。
白毛猴子陷入沉思。
那麼問題來了，這種機械裝置都普及開了，那就是否意味著世界上還有差不多的奇怪病例出現過？
竹歲寒還記得自己在某一部遊戲裡面和商店店員對話，人家直接蹦出來一句“要是送我的女友水之石，說不定她還會進化呢”。
然後他CPU當場就有些過載。
是應該思考人類和進化石之間的可能性，比如說他女朋友是不是能夠吸收水屬效能量的超凡者。
還是應該思考他女朋友到底是個什麼物種，或者乾脆就是一隻萌萌噠的小伊布。
這是一個很奇怪的問題，且不能深究。
如果是後者的話，可能還要順便給君莎小姐打個電話才行。
合眾地區需要你這種人才，寶可夢世界從來都不養閒人是吧。
有精密機械作為替身使者，壺壺的問題解決起來還算簡單，就是在果漿塊絞碎的時候，壺壺的身體明顯出現了問題。
簡而言之就是生命力迅速減少，原本可以像炸油條一樣立起來的腦袋脖頸迅速低垂，重新變回了沒有油炸過後的狀態。
一旁的吉利蛋作為輔助醫師迅速用手撐起了壺壺，治癒波動和生命水滴緩慢地落入身體當中，讓壺壺能夠支撐到手術結束。
被清理出來的果漿塊都是一些碎碎的粉末，過了大概半個小時之後醫療器械從壺壺的體內抽離。
喬伊小姐和吉利蛋一起小心地抱著壺壺，將對方放到了一個箱子當中，然後倒入了滿滿兩瓶子的生命水滴。
這是烤箱。（劃掉）
這不是烤箱，這是能夠監測生命波動的恆溫箱，大概類似於給寵物烘乾毛髮的機器和寶可夢蛋孵化器的組合版本。
將溫度保持在一個壺壺能夠接受，但是殘留的果漿塊會緩慢變回液態的程度。
竹歲寒估摸著殘留的果漿塊應該是附著在了壺壺的身體上，強行祛除比較危險，要麼就是黏在身體的甲殼上無關緊要的部分。
再加上以生命水滴作為營養來源讓壺壺在裡面睡上一覺，確保不會出現生命體徵惡化的現象，病情方面應該就能得到緩解。
雖然說寶可夢生命力普遍不講道理的強，但是這一次整得有點嚴重，起碼也得在看護室裡面待上三五天的。
“影片到這裡結束，同學們有什麼想問的問題。”
一位喬伊舉手，老師微笑點頭，伸手示意。
“老師，請問這隻壺壺的訓練家為什麼要這麼做。”
都是喬伊學院的學生，大家不可能看不出來壺壺這個狀態的真正原因在什麼地方。
喬伊老師神色有些古怪，然後相當簡單直白地掃了一眼竹歲寒。
白毛猴子：？
老師看我幹嘛，這個問題不是很正常的麼。
但凡清楚壺壺的種族習性且對寶可夢懷有熱愛，沒像前期小智那樣氣得想要真人格鬥已經很不錯了。
老師自然不是覺得竹歲寒有什麼問題。
不對，就是他的問題！
其他年級的沒有什麼變化，但是一年級的學生普遍都有了一些奇怪的改變。
這麼說吧，這樣類似的病例處理課程以前也有過，但是喬伊們最關心的問題就是病例寶可夢後續有沒有恢復健康。
她作為老師當年也是這麼過來的，那一屆還有一些同學會商量著去看望那些重症寶可夢，突出的就是一個暖心。
然後，這一屆的新生關注點變成了寶可夢的訓練家，聽那個意思估計畢業之後碰到了，高低得給對方來兩拳。
這麼悍匪的想法是誰教你們的！
哦，是兩所學院聯合演習的時候院長內定的天選反派，也是我們喬伊學院的學生，而且還是排名前列的優秀生。
麻了。
喬伊老師有一種很不妙的預感，等著一批學生畢業前往各地之後，她總覺得外人對於喬伊一族的認知會有一個巨大的改變。
學生的安全看來是用不著考慮了，以後該考慮安全的反倒應該是那些想鬧事的。
本來課程上就有體育課和對戰課強化身體素質和戰鬥能力，然後又被竹歲寒在防暴演習上加了一點作為點睛之筆的香料
這一批喬伊如果放出去，那是真的很有可能成為君莎的左右手，而不是簡單的合作伙伴。
“咳咳，作為醫生，詢問患者訓練家的個人身份資訊是違規操作，伱們要記得這件事情。”
老師說道：“我可以告訴你們壺壺已經完全恢復了健康，並且訓練家已經在君莎的教育之下明白了自己的錯誤。”
看到同學坐下之後，竹歲寒若有所思。
明白了自己的錯誤，那看來是基礎知識還不怎麼牢靠的訓練家，打算深度開發一下壺壺的潛能，然後弄巧成拙了。
好吧，這種事情在成長的時候確實難以避免，至少從壺壺願意配合自己訓練家這一點來看，關係應該還是沒問題的。
而且都能來寶可夢中心求助了，也不可能是那種通緝榜單榜上有名的傢伙。
接下來就是介紹這次病例當中出現的醫療器械，這一點竹歲寒還是比較感興趣的。
那個醫療器械有點像是希特隆機械手的精密版本，如果拿回來魔改一下的話就能在寶可夢世界扮演章魚博士了。
都能夠扮演章魚博士了，只要在一心多用方面花點心思，完成這樣的特殊病例不會太難。
白毛猴子心情微妙。
這個在他看來多少有些奇葩的病例居然還只是一年級的摸底考試，也就是說在老師看來，這個病例的難度並沒有超綱。
意思就是說，以後還會有更加離譜的病例等著他。
要不還是祈禱一下阿爾宙斯能“刷”的一道神光降下來幫寶可夢治療好了。
下課，竹歲寒收著東西就來到了另外一個教室，吃了兩枚能量方塊壓壓驚。
現實版本里面地區互通，寶可夢的流動性也很強，估計各地的奇葩病例在喬伊一族有備案。
某種意義上來說，這也算是在記錄一些人的黑歷史了。
這要是自己幹過的蠢事被喬伊學院拿出來當做經典案例講解，過個幾年等學生畢業之後出去偶遇到真人，那就是真的社死當場了。
第二節課開始，幸運的是沒有什麼奇怪的選項，是很正常的課程，針對的寶可夢也很常見。
毽子草，一種輕飄飄的寶可夢，肺活量大點的人或許一口氣就能把毽子草吹起來，前提是人家不嫌棄你有口臭。
今天學習的內容，就是如何幫毽子草修剪頭上的葉片。
沒錯，至少在這方面，成為一個髮型師也是喬伊需要掌握的知識技能。
毽子草頭頂的兩個直升機葉片，最標準的成長情況就像是圖鑑當中那樣。
有風來的時候最少你還能夠判斷一下自傢伙伴會往什麼地方飛。
隨著毽子草的培育等級上升，頭上的葉片也會同步成長，這種時候就需要訓練家格外注意，修剪不了的話最好還是送到寶可夢中心來處理。
舉個很簡單的例子，無論是體育運動還是打遊戲，如果你一昧地去模仿明星選手的裝備和動作習慣，很有可能會弄巧成拙。
老師的幻燈片上給出了一個例子，有的訓練家對於培育毽子草有著自己獨特的理解，頭頂葉片都是自己出手精心修剪的。
所以在戰鬥中一旦起風，或者說戰鬥的餘波帶起了氣流，人家會怎麼飛那可真的就是隻有搭檔能知道了。
真正意義上的行蹤詭異。
如果有訓練家貿然模仿導致自己的夥伴飛到什麼深山老林去，別說是你能不能找到自己的夥伴。
沒麻煩君莎小姐和護林員組隊去援救你就已經很不錯了。
至於毽子草的進化型毽子花和毽子棉還好一些，至少進化之後實力大增也算是有自控能力了。
隨心所欲隨風飄蕩是本性，但是控制自己不亂飛是自律。
並且在遇到需要治療的毽子棉的時候要格外注意，因為對方身上那三團東西和孢子是一個型別的，貿然吸入會引起咳嗽發癢。
(本章完)
