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點讀機這玩意,高階點的可能還勉強算是個智慧裝置,

低階點的,則連顯示屏都沒有,就是一本能按響的書,

幾根線加個按壓開關和喇叭,焊連在一起就完事了。

為了提高系統判定的成功率,康池沒有去採購零件,組裝那些功能花裡胡哨的玩意,而是直接利用家裡現有的零件,正式開始製造低階點讀機。

三個小時後,一本點讀機就做好了。

因書的下面埋了電線,導致表面凹凸不平點,看起來多少有點慘不忍睹,書的上面有拼音字母表,有乘法口訣表,

最有排面的,還是元素週期表,

讓點讀機顯得稍微成熟那麼一點……

開啟電源開關,康馳試著按了按書上的圖示。

“1X1=1。”

“氫,是一種氣體元素,符號H,原子序數1……液體氫可作火箭中的高能燃料。”

聽著自己的錄音從書裡發出,尬得他簡直想扣腳趾。

【物品:學習機】

【製造者:康馳】

【物品等級:1】

【經驗:0.01/10】

【解析專案:無解析項】

【通用經驗:380】

【精通點:18.7】

雖然粗糙了點,但好在是成功點亮系統升級面板。

畢竟這玩意的核心技術,

除了焊接就是基本材料,約等於沒有……

康馳直接用通用經驗,對它進行升級。

通用經驗-10,

-20,

-50,

-100,

-200!

連續五次升級後,通用經驗直接清零,

真是一滴也麼有了!

不過經過五次升級後,這本學習機已經大變樣了,外形就像個平板電腦。

【物品:學習機】

【製造者:康馳】

【物品等級:6】

【經驗:0.01/400】

【解析專案:可解析】

【通用經驗:0】

【精通點:18.7】

簡單看了眼面板後,康馳便試著用了一下,發現它其實跟墨水屏的電子書差不多,只不過比市面上的電子書更清晰流暢。

突然,

康馳划著螢幕的手指頓了一下,

他想到了一個問題。

這裡面,

應該也是有晶片的吧?

所以,

我特麼累死累活,特意去搓那張2D加速卡是為了啥?

果然還是太年輕了啊!

康馳氣憤地猛咬了口麵包,暗暗悔恨。

不過後來轉念一想,他又釋然了。

每款產品都有它的特性,

比如這個學習機,雖然裡面也有顯示卡,但效能肯定不高,

估計也就比他搓出來的2D加速卡,強那麼一丟丟。

至於想讓這臺學習機的顯示晶片,達主流顯示卡級別,那都不知道要升到多少級。

所以偷不得懶,該做的還是得做。

通用經驗已經清零了,而康馳目前通用經驗的主要來源,還是大秦光學的置換鏡頭,上次已經被他吸乾了,現在估計也沒積壓多少。

所以接下來,他得自己多用用這臺學習機,爭取早日刷滿經驗升級。

於是他把這段時間下載的書籍論文,一股腦地全複製到學習機裡,洗完澡出來,資料就已經傳好了。

康馳最近也已經養成了睡前閱讀的習慣,有了這個學習機倒也方便,直接躺在床上就開始看起了一篇關於晶片設計的論文。

看了一段時間後,康馳也不知道是不是自己的錯覺,感覺這次的閱讀體驗非常好,

一點也沒有那種忙碌了一天的疲憊,反倒像睡了個好覺起來後的晨讀,思路特別清晰,

而且越看越精神,一點睡意都沒有了。

難道這學習機已經有黑科技了?

康馳疑惑地看了看手裡的學習機,有種把它拆開,一探究竟的衝動。

不過最終還是忍住了。

就算知道了裡面的秘密,又能怎麼樣?

他暫時又沒有量產這玩意的想法,

萬一拆壞了,連經驗都沒得刷。

於是康馳趁著這股精神勁,又繼續看起了書,

直到兩個小時後,時間已經來到了凌晨一點,康馳終於感到了一陣強烈的睏意襲來,這才閉上眼睛睡了過去。

當眼睛再次睜開,外面都已經日上三竿了,康馳覺得昨晚睡得特沉,一點感覺都沒有,精力直接拉滿了。

而且當他回憶昨晚看過的書,發現裡面的內容也記得特別清楚,不能說每個字都倒背如流,但基本的框架和意思都記得。

康馳這才真正確認,這個學習機不是普通的電子書這麼簡單,它裡面很可能有某種黑科技,可以加強學習能力,或者說提高專注力的能力。

【經驗:4.8/400】

康馳看了眼學習機的經驗面板,

學一個小時2點經驗?

如果一天學個8小時,豈不是一個月不到,就能升級了?

現在的學習機已經能明顯提高學習效率了,如果再升級,會變成什麼樣子?

於是康馳立刻懷著無比期待的心情,再次熱情飽滿地投入到了學習當中。

除了高考那年,康馳好像就沒再這麼全身心學習過了……

貌似,

學習的感覺也挺好的?

可惡,當年高考怎麼就沒這玩意呢!

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蘇省大學,微電子研究院。

吳利鴻正端坐在辦公室裡,仔細地審閱這周的實驗立項及申請。

正常來說,研究院在年底就會敲定明年的主要研究專案,這些研究專案基本塞滿了研究院的時間表,但也會空出一些檔期,用於校企合作專案以及少量的學生自研專案。

“借用邏輯分析儀、示波器、除錯探針,捕獲和分析某國產顯示卡數字訊號,建立訊號傳輸、時序和協議?”

當吳利鴻看到這份申請的時候,好奇心頓時就被提了起來。

某國產顯示卡?

這幾年國內確實有幾家號稱要做顯示卡的公司成立,為了得到融資,吆喝聲也不小,

但至今為止,還沒聽說誰真造出來了。

於是他直接跳過實驗過程,看到了最後署名的實驗申請人竟然是他帶的學生王浩文。

而在他署名的上方,還有一行顯眼的文字:

申請人可承擔本次實驗成本,包括實驗耗材、電力、裝置租賃費等共計約為5萬元。

好傢伙,

成本都算得這麼清了嗎?

吳利鴻被王浩文逗樂了,

不用猜也知道,這估計是王浩文在外面接的私活。

王浩文申請的這些都不是研究院的重要裝置,平時有很多時間也是閒置的,

如果是王浩文自己的專案,吳利鴻肯定是直接斃了的,

倒不是他吝嗇那五萬的實驗成本,而是它和研究院的研究方向聯絡不大,也沒什麼難度,連實驗都有點算不太上,

簡直是浪費王浩文的時間。

但既然是自費專案,吳利鴻當然願意做個順水人情,讓學生賺點零花錢。

對那些裝置也算物盡其用了。

於是吳利鴻直接就同意了這份申請。

第二天,吳利鴻還專門走到了王浩文申請的實驗室,看到王浩文和一個博士生,正帶著三個研究生在裡面忙碌著。

他輕輕地敲了敲門,然後直接走了進去,笑著對王浩文問道:“實驗準備得怎麼樣了?”

“還要點時間……吳院士您怎麼過來了?”

王浩文有點小驚訝。

吳院士竟然親自過來,看自己這個小實驗,不,小測試……

“我有點好奇你說的某國產顯示卡……”

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