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要說看，夏未然是經驗十足。從古典名著，到網路文學，她“閱”歷豐富。但要說寫，夏未然可不行。
高中時候的八百字記敘文，是她寫過的、最長的故事！
眼下，她卻要幫助弜寫。
弜機緣巧合進入山洞，觸發了山洞主人的考核。考核要求是，為已故情侶蔣子蘭與周喬生寫一段可歌可泣的愛情故事。
蔣子蘭與周喬生，也就是夏未然此前見到的一對骷髏。
在夏未然出現之前，弜已經寫過三個版本的愛情故事，無一例外都被判定不合格，打回重寫。
“我真的，已經很努力在寫了！”
弜非常苦惱。
“可能，你寫的還不夠動情，不夠感人？”
回憶著此前看到的內容，夏未然琢磨：“你這男女主角都沒有在一起，就已經陰陽兩隔。這怎麼寫？在我的記憶中，這種劇情，只在梁山伯與祝英臺裡面出現過。”
“梁山伯與祝英臺？”弜疑惑：“那是什麼？”
“一個悲傷的愛情故事。”夏未然向弜講述在中國流傳度非常廣的經典故事，從書院相識，講到化蝶雙飛。
“啊，他們！”弜深受震撼：“化蝶飛？他們為什麼會化蝶？”
這我哪兒知道呢？要不，你穿越時空，回到一千多年前的中國，自己去向原作者打聽打聽？
穿越時空是不可能的，弜只能自己琢磨夏未然給的線索，思考自己該怎麼把在這個新設定加入到自己的中。
蔣子蘭在玲瓏匣中死去，化身為蝴蝶；周喬生為蔣子蘭報仇之後，同樣化身蝴蝶，和心愛的人一起快樂地飛啊飛。
刷刷刷寫完之後，弜興沖沖地把作品拿去檢測，很遺憾，又沒能透過考核。
“為什麼為什麼，到底是為什麼？”
連續的失敗，最容易打擊人。弜本來寫著這個化蝶飛的故事，自認為很有想法，信心滿滿，這會兒，只剩下滿肚子疑惑。
“額，興許是前後風格不搭？”夏未然勸弜：“要不，直接重新寫一遍？我可以把梁山伯與祝英臺的故事更詳細地說一遍！”
弜這會兒一點兒興致都沒有，也就是為了維持最基本的風度，才耐著性子停止叫喚，認真聽講。
“就是，我們從女扮男裝開始講。”夏未然把腦子關於梁山伯與祝英臺的印象用光，全部告訴弜，並再三強調可以從頭到尾參考。
就差沒直接說他可以抄襲了。
“可是，男女都能學習，蔣子蘭為什麼要女扮男裝呢？”弜有如此疑問。
因為在故事背景裡，女孩子不可以入學！夏未然好想這麼說，但她選擇剋制：“我這還有一個不需要女扮男裝的故事！來來來，我說給你聽！”
說，天上有七位仙女，地上有一位牛郎……
說完鵲橋會，夏未然盯著弜：“怎麼樣，有靈感了嗎？”
弜若有所思：“有一點兒。”
“我還有故事！”夏未然再接再厲：“有個書生姓張……”
“感覺變多了。”
“有個書生姓寧……”
“感覺差不多了！”
“有個書生姓馮……”
“我寫出來了！”
