鐵子們，請個假嗷，鄉下幹活
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陛下要建軍事學校的事情很快傳遍了整個京城，一些勳貴開始坐不住了。
從古到今，軍事人才的選拔往往都在他們這些世家裡產生。這樣他們才能長期保持對軍隊的掌控。近些年雖然武人被文人壓成狗，但基本的上升通道還是保留的。現在陛下要建立軍事學校，那我們的孩子將來怎麼辦？
這邊正整頓著京營呢，那邊又釜底抽薪開始搞我們的下一代，當真是不給我們留活路了？一時間，怨聲四起。
朱由檢知道這些人的想法，但他不想理會。
他找來了戶部尚書畢自嚴，要他從戶部抽些銀兩出來建設軍校。
做為大明的財相，他很稱職，因為他很摳門。聽了朱由檢的意圖，他開始了自己的長篇大論。
從先帝說到二祖，從文臣說到勳貴，從賑災說到邊餉。總之一個字：沒錢！
臣聽聞今年皇莊大豐收，能不能些糧食用來賑災？
他能說不嗎？他不能。
臣聽聞處決魏黨等內臣查抄了不少財物，能不能從內帑拿出來些發餉？
他能拒絕嗎？也不能。
結果一個銅板沒要到，還被畢自嚴要走了二百萬旦小麥和二百萬兩銀子。
說起來這畢自嚴當這大明朝的管家也是不容易。由於傾向東林，被魏忠賢視為眼中釘，好在天啟皇帝不湖塗，要不現在墳頭上的草都一丈長了。可就這也堵不住大明的財政窟窿，自己親兄弟畢自肅多次要錢發餉都拿不出來，導致寧遠兵變，最後羞憤自殺。
五月十八
軍校開工了！
他把正在科學院研究紡紗機的宋應星揪了出來，讓他去軍校工地上做監工。
實際上同時能紡八根絲的紡紗機，他已經研究出來了，正在逆向研發同時紡十六根絲的紡紗機。皇帝下命令了，只好放下手頭的研發工作，一頭扎進了軍校的建設，變成了宋監理。
有了學校就不能沒有學生。
軍校的第一期學員的人選朱由檢早就想好了，打算從武舉人中選拔。於是他又下旨下月舉行武舉殿試。
可接下來卻出了一件令他十分難堪的事。
他的旨意被內閣封駁了。
他有點懵逼了。好像從嚴嵩之後內閣的封駁權就不再用了吧？怎麼到我這又支稜起來了？特別是你畢自嚴，好歹也是次輔，剛拿了朕的錢轉過頭來就坑朕！
他氣憤的把內閣五位大學士叫了過來。在弘德殿召見他們。
“對於武舉殿試之事，諸卿為何拒不擬旨？”朱由檢強壓著怒火冷冷地問道。其實問題很簡單，朱由檢的輪番舉動觸碰到了文臣的敏感神經。
最初是廢除騰驤四衛，設立勇衛營。勇衛營是內衛兵，大家也都不說啥了，你剛上位沒有安全感，大家理解。再後來你又整頓京營，我們還不說啥，畢竟京營確實爛的厲害。可再後來你又要建軍校，我們還不反對，那是你自己花錢。
可現在你又要開武舉殿試，你到底想幹什麼？
你是想讓那些武夫重新壓在我們頭上？
你是皇帝，你可以為所欲為，但我們不行，我們要為身後代表的勢力表明自己的態度！
以範景文為首的內閣五人靜靜地垂首而立。他們都聽出了朱由檢語氣中壓抑的憤怒，知道一不小心就要引火焚身。但陛下的問話總要有人回答，於是範景文開口了：
“臣幾人商議之後，覺得此舉不妥，縱觀我朝二百餘年，從未有過武舉殿試之先例。請陛下三思。”
朱由檢聽完範景文的話險些壓不住內心的怒火，可突然看到幾人花白的頭髮，突然又冷靜了下來。定了定神，用稍緩一點的語氣說道：
“朕知你們心中所想。前段時間朕命李邦華整頓軍營的事情，想來你們也略有耳聞。號稱十萬兵，能用的不過一萬七，就這還是京城的三大營。各地衛所呢？你們不會一點也不知道吧？
大明看起來強大，號稱百萬雄兵，可真正能打仗的又有多少？就拿寧遠大捷來說，看似守住了寧遠城，可覺華島死了多少人？連民帶軍死了一萬四千多人，焚燬了兩千艘船和八萬旦糧草。
這樣的結果可以稱得上是大捷？倘若有一日建奴突破邊防，京城定當一覽無餘地暴露在建奴的鐵蹄之下，大明的百姓將被屠殺，大明的土地將被踐踏，大明的城池將被焚燬。介時，朕靠什麼保護朕的百姓，朕的土地？”
“此次殿試，朕只是打算挑選一批武臣，為我所用。諸卿不要過度緊張。”
“臣等不敢。”
“回去吧，大明的重擔尚需諸卿幫朕分擔。”
“臣等告退！”
說完一起走出了弘德殿，回到了值房。
“質公，此事該當如何？”文淵閣大學士蔣德璟問範景文道。
“擬旨吧。封駁只是一種態度，若仍然不知分寸，恐怕你我都擋不住陛下的怒火。況且我看陛下最忌黨爭，我等都要謹慎行事，把分內的事做好。莫要讓番子抓到了把柄。”
幾人點頭稱是，各自忙起了手頭的事兒。
沒了內閣的阻撓，政令自然是暢通無阻。舉行武舉殿試的通告分發到各州府，令剛參加完會試的武舉人們興奮不已。大部分人覺得自己的一身本領有了用武之地，也有少部分人，開始了四處活動。紛紛往京城趕去。
朱由檢舉行武舉殿試的想法還是最近才有的。之前只想著建軍校了，忘了一件重要的事。
光招學生不行，學校裡總得有老師吧？
如果只是學習四書五經，那人倒是好找。可他需要的是一群完全效忠於他、並且能征善戰的中堅力量。不是隻會搖頭誦讀的書呆子。
正發愁間，想到了武舉考試。那就舉行武舉殿試吧，看能不能選拔出一批有用之人。
接下來的時間，朱由檢又一頭扎進了書堆裡。
他要在軍校開學之前把學生的教材準備好。
文化武藝自不必說，重要的是意識形態的塑造。
他要培養出一批效忠於他、且只效忠於他的力量。
