905 公平？
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於是那個舉手的接過話筒問道：“江華師兄，在你的專訪中，你曾經說過我們現在是初初級製造階段，問題是亞洲四小龍也是這麼起家的，跟他們比起來，我們有什麼優勢？”
江華笑著說：“看樣子你是鑽研過四小龍的發家史的，是不是和絕大多數人認為這就是個奇蹟？突然異軍突起的四個小國家，又沒有領土優勢，又沒有人口優勢，又沒有軍事優勢，但是就這麼騰飛了，成了四條讓人羨慕的小龍。”
提問的人點點頭，江華搖搖手指：“他們的經濟發展確實是個奇蹟，讓世人震驚，但你是京城大學的學生，如果你不深入研究的話，那會貽笑大方的。”
“我剛剛提到了產業升級，產業升級會關聯到另一個詞產業轉移，四小龍能發展到今天，因為他們也趕上好時候，西方國家正在進行產業升級，所以要把一些個技術要求不高的工種進行產業轉移，所以你看四小龍最終發展起來的工業也都是輕工業，比如製衣、玩具、塑膠花等等。”
“可是人家也有電子工業啊。”
江華點點頭：“這就不得不提到西方國家有一個特有的制度，叫做勞資糾紛，咱們剛建國的時候也有這個詞，就是勞動者和資本家之間的爭議，隨著西方社會的福利逐漸增加，勞動者越來越不滿足自己拿到了微薄薪酬，所以跟資本家之間產生了關於薪資方面的糾紛，資本家又不甘心給勞動者太多的報酬，那會降低他們的盈利，於是他們就要尋找人力資源比較廉價的地方進行投資，亞洲四小龍因為完成了基礎建設，於是順理成章的接手了轉移過去的產業。”
“那咱們呢？咱們是不是也得益於產業轉移？”
“這話說的一點都不錯，咱們現在就是得益於產業轉移。”
“也就是說咱們和四小龍其實差不多。”
“不不不，咱們國家擁有整個工業所有類別，就這一點，就不知道比四小龍要強了多少倍，咱們很容易就能組建起所有產業的產業鏈，而四小龍因為國土面積的狹窄，是不可能有這樣的優勢。”
“還有其他的優勢嗎？”
“咱們國家人口眾多，每年畢業的大學生也多，這就能給我們提供很多高素質的人才，這在其他國家不可能有的，不少人說我們現在落後於西方文明社會，但是你看，要不了多久我們就會趕上來，就是因為我們的人口可以給予我們源源不斷的提供高素質的人才，二十年以後，就連醜國都得羨慕我們每年能畢業那麼多的工科人才。”
最後江華說道：“與四小龍相比起來，他們的上限可能是一米七，但我們的上限暫時看不到頭。”
有一位同學站起來：“江師兄，現在我國的科研落後於西方國家，而你卻對我國的發展充滿信心，我想知道，那麼我國追上西方國家所欠缺的短板是什麼？”
“這個問題很簡單，我相信你在科研中也曾經遇到過。”
這位同學愣著搖了搖頭：“我想不起來，我只知道我在學校裡學的，比起西方那些大學生在學校裡學的有很大的差距，當然我這是聽我在國外留學的師兄說的，我也不知道真假。”
“古語有緣，兵馬未動，糧草先行。科研也是一場戰爭，我們欠缺什麼？我們缺錢啊。你在實驗中沒有遇到過嗎，明明很想做這個實驗，甚至可能再做一次實驗，馬上就會有突破，但是發現實驗經費不夠了，最後不得不擱置。”
這位同學不好意思的笑了笑，有個同學大聲喊道：“我覺得你說的不對，科學研究不能依靠金錢的，咱們兩彈一星工程的時候也很窮，資金也不足，為什麼依然能夠創造出好成績，艱苦樸素的奮鬥精神很重要。”
“我沒有說艱苦樸素的奮鬥精神不重要啊。”江華聳聳肩膀說道：“咱們兩彈一星工程確實艱苦樸素，但是你不要忘了，該做的實驗咱們一樣沒有掃少，那都是全國人民勒著褲腰帶供出來的，雖然說我們花錢比大毛熊和醜國都少，但是那筆錢在當時的我國來說，也是一筆天文數學。”
“現代的科學研究，基本上都是金錢堆出來。”江華很肯定的說：“你們在實驗室裡夜以繼日的工作，每一次實驗，那都是需要海量的花費的，艱苦樸素的奮鬥精神只會讓我們少花一點，但是不可能讓我們不花錢。”
同學們熱烈的鼓起掌，江華雙手壓了壓，笑著問：“還會有哪位同學有問題儘管提，咱們今天就當是聊天了，我不喜歡演講，但是閒聊我很對我胃口。”
“江師兄，我注意到你曾經在醜國工作過，那應該比較瞭解醜國，能給我們講一講醜國社會的弊端嗎？”
“醜國社會的弊端？”江華笑了笑：“你是這麼多年來第一個向我提問醜國社會弊端的大學生，我遇到過很多人，大部分都是很羨慕醜國的發達，看樣子你比較理智。”
“主要是我不認為一個社會光有好的一面，沒有差的一面。”
“你的觀點很符合邏輯。”江華讚揚道：“首先第一點，我不敢說我瞭解醜國社會，我只能說我知道一點常識，就像任何一個外國人說他了解咱們國家一樣，他肯定是在吹牛。”
“怎麼說醜國呢？好的一面你們肯定都知道，軍事強大、經濟強大、科技強大，至於醜惡的一面，那也是罄竹難書啊。”
“比如呢？”
“就比如教育，我想在座的同學大部分家庭都並不顯赫和富裕吧。”
大部分同學點點頭，有些還不好意思的低下頭，江華豎起大拇指：“不要不好意思，這是你的光榮，你能從困境和逆境當中，並且考上咱們國家數一數二的大學，這是你無上的榮耀，當然這也有賴於咱們的高考制度，給了你一個公平的機會。”
“醜國上大學難道不公平嗎？”
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