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三國時代地多人稀，但臨武縣被藍田超前規劃，居民生活區相對集中，加上之前屯田時養成的習慣，李揚將田地也進行分類管理，肥沃的田地種植主糧，次一些的種植輔糧、蔬菜。
新鄧莊的鴨棚設定在北面的山地，莊上的蓄水池也大多集中在這片區域。
周邊用樹枝、竹塊做柵欄，以每兩個蓄水池為中心圍成一個小區域，每個小區域裡飼養三五百隻鴨子。
藍田本以為圈養是以家庭為單位，結果李揚直接搞成了規模性養殖，每個區域都有專人值守，負責投餵食物、清理鴨糞、看守鴨棚等工作。
藍田看著眼前的一切，心說你們竟然無師自通，勞動人民的智慧果然不一般。
“少莊主，您看佈置得怎麼樣？我想著蓄水池反正需要人看著，不然莊上的孩童很可能掉進去，圍起來養鴨子反而能兩全其美。”李揚抓著頭說。
藍田點點頭：“鴨棚搭設和佈置很不錯，不過圈養最大的風險就是瘟病，現在莊上又沒有專門的獸醫，這一點你千萬要引起重視，一旦遇上病鴨要及時選出，焚燒填埋都可以就是不能吃。”
李揚笑著說：“少莊主放心，現在大夥都能吃飽飯，就不會那樣飢不擇食，加上初來時的毒蘑菇事件，大家對食物的安全很重視，而且莊上也在培養獸醫...”
“這樣就好，你這個莊主稱職。”藍田誇完走近柵欄邊，看見裡面鴨子雖然多，但是相對還比較整潔，並沒有滿地鴨糞的場面。
農家肥對作物生長至關重要，這幾千只鴨子就是天然的造糞機，每天都會經歷幾輪的打掃，然後由專人運走處理。
“少莊主...”李揚又小心翼翼地問。
“怎麼？”藍田回過頭疑惑地看著他。
“剛才你在家裡提過的滅蟲藥...”李揚欲言又止。
“你就放心吧，研製成功後，第一批給新鄧莊配發。”藍田肯定的回答。
李揚眉開眼笑道：“這就好，這就好...”
兩人在說話的時候，東方不遠處鴨圈裡的鴨子，竟然集體撲騰著起飛又降落。
“怎麼回事？”藍田疑惑地問。
“不知道。”李揚也是一臉懵。
“走，咱們看看去。”藍田說完快步走去，李揚、高順、郝普等人緊隨其後。
藍田快步向前疾走，才走到中途就聽見稚嫩的笑聲。
不會是五小隻禍害到鴨棚了吧？
眾人走到柵欄前一看，果然就是五小隻在搗蛋，他們每人手裡拿根短竹棍，幾個人追著鴨子到處亂跑，莊上孩童則站在一旁圍觀。
“兄長，敵軍的增援殺來了，你保護主公從後門突圍，我與甘瑰來斷後。”藍霽揮動竹棍嬌聲一喝，那模樣讓人忍俊不禁。
藍轅和阿斗看了看藍田，隨即掏出懷裡的哨子一吹，莊中的孩子們一窩蜂跟上去，開啟北面清理鴨糞的小門溜走，藍霽和甘瑰果然是走在最後的兩人。
藍田回頭望著高順，這群孩子認識不到兩個時辰，藍轅居然能讓他們令行禁止，這統御的本事該不是你教的吧？
“先生，我跟過去看看。”高順請示道。
藍田點頭說：“去吧，讓他們玩歸玩，不要給百姓們添麻煩。”
“唯。”高順抱拳跟了過去。
甘寧看著兒子都玩瘋了，他也向藍田申請去看孩子。
“伯平你等等我...”
看著高順、甘寧遠去的背影，郝普笑呵呵的恭維：“剛才吹哨和斷後的，都是藍將軍的兒子吧？真是英雄出少年...”
“是有些頑劣，給咱們李莊主添麻煩了...”藍田搖頭自嘲。
李揚連忙說道：“孩子們玩得高興，我歡喜還來不及呢，新鄧莊好久沒這樣熱鬧，男娃就喜歡玩打仗的遊戲。”
藍田：“怎麼會不熱鬧，莊上的孩童應該不少吧？”
起初在新野鄧家莊時，屯田人多是北方的流民，大部分都因貧困沒娶親，遷移到臨武縣日子變好之後，老屯田人陸續娶妻生子，新鄧莊的人口也隨之增漲。
李揚撓著頭不好意思的說：“少莊主，既然說到孩子，小李子有個不情之請...”
“孩子？”藍田滿臉疑惑。
“按說子承父業，咱們祖祖輩輩種地過活，這些孩子長大後也該這樣，但我聽說少莊主在泉陵辦了學堂，專門招收黔首百姓家的孩子？學堂裡不但有農科、工匠科還有儒科？”
“說得沒錯，不過什麼學員都在收，不限士族子弟還是百姓子弟。”
開學堂撬動士族對階層的封鎖，在這個時代其實是逆天而行，即便是藍田也不能在整個荊南鋪開，他在零陵開學堂都是先從農學、工匠學開始，然後以渾水摸魚的方式加入了儒學。
要不是因為藍田的威望夠高，在劉備手下的權利足夠強大，早就會被士族下套使絆子。
藍田的底氣來自於百姓，他的糧食和兵源全部來自民間，士族即便想掣肘也找不到著力點，所以荊州計程車族子弟多在江陵、江夏為官，留在荊南為官也要儘量避開零陵郡。
“我尋思著莊上有許多腦袋靈光的孩子，能不能也送過去讀書認字？現在莊上的人越來越多，也需要懂道理的人來管理...”李揚吞吞吐吐地說。
“你想把新鄧莊的孩子送到泉陵學堂開蒙？”藍田直接點了出來。
“對對對。”李揚點著頭。
藍田搖著頭說：“泉陵離臨武還是太遠，剛才那些孩子又太小了，送過去尚不能自理...”
李揚知道藍田的擔憂客觀存在，他看著太守郝普小聲地提議：“能不能讓郝太守在郴縣辦個學堂，教教孩子們讀書識字就行...”
“咳咳...”郝普聽得頭皮發麻，教黔首之子讀書識字可不是一件小事，即便桂陽郡沒什麼士族豪強，他也不敢這樣做。
“等我回到泉陵，會讓公琰挑兩名教習送到新鄧莊，直接在莊上辦兩個啟蒙班，小李子你準備兩間大屋就行。”藍田捏著下巴說。
李揚聽得大喜，“別說兩間，十間都行。”
藍田點點頭，盤算著給孩子們開發些集體遊戲，整日這樣瘋玩也不是個事，看著眼前四四方方的鴨圈他來了靈感。
