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嬴政快氣瘋了，那個老東西不僅哄騙於他，竟然還在東洋紮了根！
待捉拿回來，定要將徐福處以俱五刑！
最後丟去餵狗！
那是他後世三千五百萬的子民啊！！！
聽到徐福後，都給劉邦氣笑了，真是好樣的！
還虧他因為這轟動一時的壯舉，把饒安邑改為千童縣，結果是拐了他的人跑到別處佔島為王，最後又來殘害他的後人？
不搞死那老東西，乃公誓不罷休！
李世民心梗住了，原來是那個帶著三千童男童女東渡仙島的騙人方士！
聽說還是博學多才之人呢，腦筋怕不是用錯了地方！
一想到三千五百萬這個沉重的數字，他就心痛不已，淚又憋不住了...
長孫皇后急忙近身安慰咱們的哭包陛下。
不就是那個數次來他大唐學習的倭國人嗎？就那屁大點的小破島，滅了吧！
（番外:日本，嘎！
不怕春風吹又生，因為每個朝代的帝王幾乎把小破島殺了一遍又一遍，相信帝王們要是有原子彈的話，小破島就沒了，日本從此消失在歷史的長河中。）
——
【畫面中一個小男孩，做中國國旗塗鴉，用剩下的顏料，在另一個旗子模型上點了一點紅，拿在手裡笑嘻嘻地左瞧右瞧。
媽媽和他開玩笑，說他是日本人，小男孩瞬間變臉，憤怒地丟掉日本國旗。
小男孩看了看媽媽手裡的紅旗，上前一把奪過，媽媽讓小孩說我愛中國。
小男孩紅旗舉過頭頂，大喊幾聲:“我愛中國！我愛中國！我愛中國！“
[你說我是日本人，比任何懲罰都重]
[日本是世界上最侮辱人的詞語]
[愛國不分年齡]
[此生不悔入華夏，來生還做中國人]】
老百姓們非常認同這句話，光幕閃動很快，他們雖然沒記住，但是他們知道是一場又一場慘烈的戰爭，14年啊！
三千五百多萬於他們老百姓來說簡直是天文數字啊！
在他們那裡根本沒有準確概念，只知道是一具具冰冷的屍體堆出來的勝利。
而造成這些的正是那個一點紅國家，真是天殺的小日本！
用日本來罵人，真是歹毒！
那位媽媽不要再開這種玩笑了。
老祖宗們:連小孩子都知道日本不吉利，一聽說他是日本人，瞬間不高興了，不知道後世是如何教育孩子的。
——
“寶貝好樣的！”
魚念稚點個大讚，連小孩都知道的事，怎麼某些大人就糊塗的可恨呢？
影片下滑:【怪不得現在的小孩子一個比一個犟】
老百姓們:“？”
後世的小孩這麼愛國，犟一點怎麼了？
犟一點怎麼了？
家裡有孩子的又默默看向自家小屁孩，泥巴糊滿臉，傻兮兮的笑，嗯，真可愛！
怎麼看怎麼順眼，乖乖，來親一個。
老祖宗們:犟點就犟點吧，愛國的小孩不多見啊...
【女聲響起“怪不得現在的小孩子一個比一個犟，看完小學數學題發出尖銳的爆鳴聲。”】
老百姓們:“？”
怎麼又發出爆鳴聲啊，別嚇他們，小孩怎麼了？
各朝讀書人:“數學...題？”
算數嗎？小孩子做題？沒搞錯吧？
不行，他們得瞅瞅。
老祖宗們:“小學？”
之前有倒黴脆皮的大學生，現在又出來個犟種小學生...
大學是大孩子上的，小學是小孩子上的，是這個意思嗎？
帝王們有些沉默，小孩子一個比一個...
後世上學的小孩這麼多嗎？
【“提問奶奶有60元錢，去超市買了10元水果，收銀員應該找奶奶多少錢？”】
讀書人各種不屑，就這？
簡簡單單！
50！
老百姓們嘀嘀咕咕的也算出來了，這樣的演算法，生活比較常見。
50！
老祖宗們卻不信邪，雖然心中答案也是50，但...光幕絕不會這麼簡單！
要不後世小孩怎麼越來越犟的？
【“小孩答:60-10=50，錯！”
老師批語:請仔細思考再答題！】
眾人:“？？？”
為什麼？
哪裡錯了？哪位老師你說說哪裡錯了？
這題答案就是50，就是天王老子來了，它也是50！
各朝代多位厲害的數學大佬，如祖沖之、劉徽、朱世傑、秦九韶...
看著光幕上的題愣了片刻，隨之露出迷之微笑，這題，著實為難孩子了。
怪不得犟...
