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李承乾只能一個勁兒的安慰李綱，莫生氣……
刀是不可能刀的！
對方說話確實大膽，且不好聽。
可是細細琢磨，真有幾分道理！
這種大才，當然要想辦法把對方從邪路拽回來，為大唐發光發熱。
況且，李承乾現在有好多好多的好奇。
比如……
對方吹自己是謫仙人！
還說了好多預言。
如果是真的……
自己，天命所歸！
大唐，天命所歸！
如此，必然可以給大唐的法理性加碼，給一直暗中動搖皇權、蔑視李唐的五姓七望重重一擊！
李綱看李承乾沒有半點動作，頗為失望，只能裝作勞累的樣子，閉目小憩，實際上腦海瘋狂轉動，要想個法子，把太子掰回來才行，真要這麼下去，日後儲君登位，必定君臣相疑，大唐傾覆亦不遠矣……
“太白兄，你這是幹嘛呢？”
李承乾湊到柳文嶽身邊，看著他拿著炭筆在紙上寫寫畫畫。
“規劃一下我未來的小家，給後世考古專家開個大眼！你看我這個墓室安排……”柳文嶽興致勃勃的介紹起來：“你看個空調……冬暖夏涼……這個冰箱，瓜果蔬菜滿滿當當……關鍵是這個WiFi，還有菊花為，臺子、華子……務必一比一打磨好放進去……”
原本是沒打算搞衣冠冢的。
可這不是碰到土豪了嗎。
順手安排一番。
再整個扯淡碑——
一杯宮廷玉液酒+大錘+小錘+0.5大錘+0.05杯宮廷玉液酒=唐朝國運
什麼燒餅歌、推背圖，論牛逼還得是我扯淡碑！
“歪非？”李承乾一臉的疑惑。
“無線網……”
“網？線？自古都是以繩結網啊？”
“……就，無線波，電波，資料互動知道吧？等等……WiFi……英……蠻夷語……拉丁……音標……拼音！”柳文嶽隨即激動的拍著李承乾的肩膀，說道：“哎呀，差點忘了，要不怎麼說你小子有福氣，你碰到我，那真是賺大了……再教你點好東西！”
“聲母、韻母、音調……啊喔額，醫屋魚……及其以西……一聲平、二聲揚，三聲拐彎，四聲降……學會了吧？等你五六十歲，直接把這玩意兒掏出了，瞬間一代文宗！”
“！！！”
裝睡的李綱都坐不住了！
識字這個問題，也經過很多的演化。
從譬況法、讀若法、直音法，再到現在流行的“反切法”。
“反切法”就是用兩個漢字，把它們的讀音一刀切成兩半，前一個字取聲母，後一個字取韻母和音調，然後，把它們的讀音拼在一起，就組成了另一個字的讀音。
比如，“壇，徒幹切”，採用了“徒”的聲母t，以及“幹”的韻母an，兩者組合後就構成了tan（壇）的讀音。
“反切法”也有缺點，最顯著缺點是：面對讀音比較複雜的漢字，這一刀應該切在什麼位置，並沒有明確規定，一些切法也能切出好幾個漢字。比如，徒幹切，既能切出“壇”字，又能切出“湍”字，不容易讓學習者做出準確判斷。
類似隋朝的《切韻法》，就是告訴人日常字怎麼切的，就這麼修修補補，‘反切法’之後沿用了一千五百年多年。
可是要和後世拼音比起來，還是太複雜。
真要按柳文嶽的話，只要掌握23個聲母，24個韻母，四個音調，漢字就全都掌握了？
這可太……
“咳咳咳。”李綱幽幽轉醒，絲毫不尷尬的進入主題，“柳太白，老夫託大，叫你一聲賢侄，你的想法很好，可是，此事需要從長計議，要知道，此事一出，會讓很多私塾倒閉，世家望族會視之為敵，你這是害了啟明！”
柳文嶽思索片刻，覺得對方有道理。
多少農家子所謂的讀書識字，就是單純不去做睜眼瞎！
此事一出，不知道會砸多少人飯碗！
別說一商人之子，就算是真的一代文宗，怕是也會被人眾口鑠金、積銷燬骨！
自己倒是魯莽了。
正要說什麼，卻聽到李綱大義凜然的說道：“此事，還是交給老夫吧，啟明和你都還年輕，你們有大好的未來……老夫一大把年紀了，老夫幫你們趟趟路！”
“李師……”
李承乾急了。
音標一事，光是想想都知道，這是天大的功績！
太白兄說了，這是送自己的！
“哎，啟明，不用謝老夫，老夫是你的師傅，這虧老夫替你吃！老夫皓首窮經幾十載，無論是辯經，還是其他，都無懼，且有三五仕林好友，也能幫忙搖旗吶喊，你不同，你一介商賈之子，天生勢弱，且沒有老夫詩書方面涉獵之廣、之深，要是辯不過，豈不是糟蹋了太白賢侄的音標一道？還是讓老夫來！”李綱義正言辭，特別是咬著‘商賈’二字重音說道。
李綱也想進步。
他的身份和地位，其實和一代文宗沒什麼區別！
但是，想要更進一步，有點難。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽！
三不朽——立德、立功、立言。
德行，有了。
功勞，也不差。
再把音標拿出來，著書立說，不敢說比肩孔夫子，但是他弟子指定是比不上自己！
以後，但凡是讀書人，都要進文廟給自己燒一炷香！
想到這裡，李綱激動的臉色都紅潤幾分。
“太白兄……”李承乾求救的目光落在柳文嶽身上。
“李夫子說的倒是有幾分道理！”柳文嶽想了想，認為李綱說的是老成之言。
“！！！”
李承乾有點氣急敗壞，真的好想自爆。
可惜。
李綱不給他機會。
當即把他扒拉到一邊，落坐在柳文嶽身旁，謙虛謹慎的態度，詳細詢問各個字母的讀音，書寫……
柳文嶽也沒藏著掖著。
知無不言，言無不盡！
只是，對方漢字標註的法子，讓柳文嶽有點懷念……
學英語的時候，自己也這麼做過。
只是這麼一位鬍子花白的學生，認真的漢字標註，實在是讓人有點啼笑皆非之感。
李綱聞言，倒是泰然自如。
這是直音法！
順便，還給他科普了一下漢朝開始的讀若法，以及稍微進化的直音法。
各種標誌性的事件信手拈來。
主打一個學富五車……
