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整個考場蒲潼沒幾個認識的。

這次考場是根據上次月考的全級成績安排的,30人一個考場,蒲潼是第一考場裡的末位。

不得不說13班成績一般,前三十隻有他們兩個人。

對於其他班上的人來說,蒲潼可是是利害人物,他剛一進考場,頓時就吸引了所有人的注意。

能在這考場的可都是學習很好的一批,被這群學霸盯著蒲潼壓力還是蠻大的……

雖然這些人明顯都有點驚愕,但他們都是好學生,內心還是有一定驕傲的,因此也沒有主動來搭話的。

蒲潼默默坐到自己的座位,靜待著考試開始,這次考試如果進步一點,下次就可以坐到前面去了吧!

他下意識的瞥了眼全級第一的位置,想看看這個牛人到底是何許人也。正對著講臺的位置前坐著一個文靜的男生,應該是全級第一祁錄沒錯。

全級第一的名頭他還是聽過的,畢竟他中考就是第一進的學校。

這才是真學神啊,自己還差得遠……

考試開始前半個小時,監考老師來了,都是生面孔,應該都是其他學校來的。

在這種大型考試裡,學校之間互換監考老師也是很平常的事。

他們手帶著金屬探測儀,似乎在正式考試之前還得掃描一下。

一般正式考試檢查都是進考場之前,但那樣子太麻煩,所幸就走個流程。

兩個老師一人一邊,開始了簡單的檢查,不多時,女老師拿著探測儀來到蒲潼面前。

她看到蒲潼明顯愣了一秒,隨後相當仔細地對他渾身上下進行了掃描,檢查時間比其他人多的多。

蒲潼有點無語,自己招誰惹誰了啊,這種重點關照不要也罷……

檢查完畢後,兩個老師湊到一起竊竊私語,時不時還一齊打量著他的方位。

這些老師都是外校的,今天也是第一次見到自己,他現在知名度也挺高,出現這種情況也正常。

其他都好說,考試的時候不要過來看他答題就好,這是蒲潼唯一的心願……

那種老師盯著你做題的感覺實在太折磨了。

語文考試需要一個冷靜閱讀的時間,他可不希望被幹擾。

“試卷是完好的哦!”見考試時間快到了,兩個老師也開始開啟了密封試卷。

等試卷發到手裡的時候,蒲潼下意識就看了眼作文,經過上一次的事件後,他對語文作文都有點陰影。

所幸這次的考試作文很正常,並沒有什麼么蛾子。

蒲潼靜下心來,開始認真答題。

他擔心的事也沒有發生,兩個老師都很安分,沒有特地看他的答題情況。

在答題過程中,蒲潼發現了一個重要的問題,這個考場裡翻試卷的聲音都很快,也就是答題的效率都很高,或許這就是學霸的世界吧。

等蒲潼寫完答題卡正面開始寫作文時,他前排的老兄作文都寫兩段了……

閱讀下面的材料,根據要求寫作:

下雨了,沒帶雨具,你暫且可以躲在別人的屋簷下避避雨。與傘比較起來,屋簷大,傘小,屋簷能更好地為你遮風擋雨。

但屋簷畢竟是別人家的,是固定的,你無法帶走,倘若有一把自己的傘,雖然小,但靈巧,方便隨身攜帶,什麼時候有雨了,可以隨時開啟傘為自己遮擋風雨。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得洩露個人資訊;不少於800字。

作文是一個經典的材料閱讀,也不難理解,透過“屋簷畢竟是別人的,不如自己的好”,不難看出這篇作文的的切入點應該是自強,不要過度依賴別人的獨立自主。

蒲潼略一思考,很快就有了想法。

學生寫到作文,也標誌著語文考試即將結束,兩個監考老師也有點坐不住了,各自起身在教室裡轉了起來。

他們不著痕跡地觀察著學生作文的題目,心裡也有自己的評判。

比如像“借他人好風,謀己身自強”這種題目,已經算是極好的。

“不拒他人幫助,也要自力更生”,這個題目就很有意思,並沒有一味的否定外人的幫助和呼籲自強,而是很好的做了協調,算是一個相當不錯的切入點。

下雨了,你暫且可以躲在別人的屋簷下避避雨,也可以用自己的傘,屋簷大,傘小,屋簷能更好地為你遮風擋雨,傘更方便攜帶。

這就是一個靠自己和靠別人的取捨問題。

女監考老師看了大半圈,這些學生的論點也集中在這兩個選擇上,只有一個學生選擇了既要靠別人又要靠自己。

看著看著,他終於來到了教室的最後,停留在了蒲潼旁邊。

這傢伙的名聲實在太大,她也是有所耳聞的……

老實說,她有點過度神化了,優秀是沒錯,但他的熱度未免有點太高了,難以服眾。

他的文采不是很好嘛,不知道會寫點什麼東西。

她定睛一看,卻看到了一個不得了的題目。

“安得廣廈千萬間。”

別人是在屋簷和傘裡面選,選的是靠別人和靠自己,結果這傢伙居然想的是幫別人……

如何能得到千萬間寬敞的房屋,就能庇護所有人了吧。

這是什麼格局?

他也寫的自強,但他這個自強,不光是顧著自己,還有這兼濟天下的心思。

這老師怎麼不走了啊?蒲潼有點無語。

他剛才還在誇這兩監考老師懂事呢,結果還是湊過來不走了。

蒲潼倒是誤會人家了,其實這個老師並沒有繼續看他的試卷,只是愣在了原地發呆。

這孩子沒有囿於這一室之內,而是心懷天下——“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”

在這個題目裡,她看出了蒲潼非凡的氣度和崇高的理想與追求,這是其他人都不具備的。

其實仔細想想,這傢伙確實也是這麼做的,哪怕他作品很多,卻依然只是本分的當個學生。

他發歌的目的也不是為了逐名逐利,或許也只是為了想被很多人聽到,帶給更多人力量吧。

女老師嚥了口唾沫,收回了自己之前淺薄的想法。

這傢伙能走到現在,確實是理所應當的,別說是同齡人,哪怕比起很多。成年人,這份兼濟天下的格局都讓她自愧不如。

另一個監考老師也注意到了這邊的狀況,默默湊了過來。

“怎麼了?”男老師小聲訊問,老師湊到學生後面這麼久,該不會是發現抄襲了吧?

女老師嘆了口氣,也不知道該怎麼解釋。

“作文……”她伸出手指指向了蒲潼的試卷,想讓他自己看。

男老師順著手指看去,蒲潼卻直接翻轉了答題卡,讓他看了個空。

你以為你家啊,想看就能看?

蒲潼也不慣著他們。

兩個老師頓時尬住了,雖然很想看看,但總不能直接開口要吧。

看著蒲潼開始了試卷的檢查,他們也有點不好意思,默默離開了這片區域。

他們商量了一下,如果這傢伙提前交卷了,他們不介意湊過去再看看。

但他們的算盤落空了,蒲潼就沒打算提前出考場。

多檢查幾遍,總是好的。

(本章完)

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