第九十九章兄弟相見
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朱載圳的想法很好。
想必王貴妃也會很高興，跟在太子身邊的人，也希望太子的聲望能夠起來。
每個人都會獲得他們想要的，自然也就會輕易的做出成績來。
於是回京的路途不在寂寞。
兩人商量著怎麼才能夠實現這自己的想法。
離開了朱載坖兩人的大同，依舊在按照著朱載坖規劃出來的路線，不斷的往下延伸著。
用銀子購買蒙古韃靼，付出了差不多十五萬兩銀子。
巨大的勞動力出現，使得各個縣城之間的道路修建速度，立刻提升了好幾個檔次。
嘉靖在大同接見了周尚文。
同時也任命了周尚文為大同將軍，全權負責對外的戰事。
而宣大總督翁萬達，則有了新的職務——宣大關稅司務長。
負責收取進出大明的特殊稅收，同時嚴查出關的糧食和鐵器，除此之外都在蒙古和大明的交易範疇之內，蒙古人也可以在來大明幹活賺取工錢，而大明不再設定貢市。
戰爭的取勝，讓嘉靖意識到，經濟上也必須勝利。
而掏空濛古人的人口，就是在斷根。
沒人了，那還會有戰爭，即便是俺答汗想要再次進攻大明，恐怕都找不到幾個人組織起隊伍來。
對外政策的改變，也是對外經濟的改變。
俺答汗用戰爭沒有求來的貢市，就這麼突如其來地達成了，儘管大明聲稱不再設定貢市，可大明的做法，比貢市更加的讓人心動。
領兵打仗他不行，可權謀嘉靖自認第一，沒有人敢稱第二。
有了目標，也就有了動力。
修道？
早就不在他的考慮範圍了。
有醫官在，只等著這些人，給他拿出治病的手段就成。
何必苦了自己！
在大同，上上下下的官員們，以為走了兩位皇子，就可以接手遺留下來的賺錢產業。
誰知，更大的風波，卻悄然來臨。
嘉靖不斷地分解著官員手中的權利。
有錢了，就養得起更多的官員，細分之後也更加的權責分明。
官職與官職之間，相互監督，誰做得好，誰做得不好一目瞭然。
不再有原來的那種，從道德上來評價一個人。
其他的地方還流行做事先做人。
到了大同則是做人先做事。
前後只打了個顛倒。
整句話的意思就成了另外一種意思。
轉眼就到了七月底。
朱載坖的車隊，也再次回到了京師。
再次見到朱載壡的時候，朱載壡正忙著趕場子。
“你們可算是回來了，這點時間去世的大臣實在是太多了些，上個月是一個會畫畫的叫陳淳，這個月又是一個做官的，叫歐陽鐸。”
朱載壡嘆息一聲，他覺得相比讀書，和那些人的子弟們打交道，更容易些。
“你在京城，就幹這些事？”
朱載圳眉毛一挑，很是驚訝。
彷彿他在大同乾的事情，瞬間就高大上了起來。
被百姓們夾道歡迎，肯定要比被一圈孝子賢孫們圍著哭喪要好得多。
“不幹這個幹什麼？朝會開了好幾次，每一次大臣們都沒有上奏什麼奏本，我說出來的幾件事情，目前也沒有人去認真執行，侍讀學士說是我自己的威望不夠。”
朱載壡苦惱的撓了撓頭。
他是想要做點事情的，奈何一件都沒成。
“所以你就見到哪家大臣去世，就上期登門問候？以此來刷聲望？”
朱載坖半張著嘴，仔細的打量了自己大哥一遍。
似乎每個人有著自己的成長。
自己的大哥這麼厲害，為何在歷史上會籍籍無名呢？
實在是奇怪了一點。
“刷聲望？”
朱載壡認真思索了一下，似乎還真是這麼回事。
“呃！也可以這麼說吧。”
“今日去哪家？”
朱載圳問道。
他也想要去看看，看看別人家的喪事是怎麼辦的，萬一自己的父皇沒了，他自己也可以憑著經驗，給辦得風風光光的。
“王廷相王大人家。”
朱載壡出門之前做過功課。
“走，一起。”
朱載圳很有湊熱鬧的天賦。
立刻就放棄了回宮的想法。
出去野了一圈，早就不想在皇宮裡待著了。
四周都是高牆，哪有外面好玩。
“不太好吧？”
朱載壡一陣遲疑。
“怕我們兩人搶了你的風頭？不用怕，今日你的兩位弟弟，就是你的小跟班。”
朱載圳一扯朱載坖的衣袖，就從他們的馬車上，跳到了朱載壡的馬車上，嚇得領命護衛連忙用是護著，生怕他們站不穩給摔了下來。
“你們小心點，多大的人了。”
朱載壡也是眉頭緊皺。
出門了一趟，自己的兩位弟弟，一點都不穩重。
也不知在大同，到底是怎麼過的，都沒有先生教嗎？
一句教訓的話，說得兩人都很尷尬。
坐在了朱載壡的馬車內。
“我給你們說，去了之後謹言慎行，咱們是奔喪的，不是去砸場子的，別聲望刷不到，還惡了名聲。”
朱載壡知道自己的兄弟秉性。
不得不提前交代清楚。
免得到了王家，一頓胡咧咧，那場面就不好看了。
“一切聽大哥的，大哥說什麼就是什麼。”
為了去見識一下，朱載圳很是聽話。
而朱載坖則是你拿起了放在一旁的卷宗，上面全部都是關於王廷相的記載。
看了一兩頁，朱載坖發現，此人還真是一個能臣。
“厲害了，看看人家的這份擬經略邊關事宜疏直指要害，若是一直按照人家的防範繼續推行下去，拿來後韃靼犯邊。”
“我看看，我看看。”
對於大同的戰事，朱載圳可不陌生。
“你識得幾個字？看得懂嗎？”
朱載壡一翻白眼，自豪地問道。
在讀書這方面，自己的兩位弟弟，都不知他的對手。
“那你給我讀一下，我聽總該聽得懂的。”
朱載圳一愣之後，瞬間就找到了另一條路子。
“也是。”
朱載坖卻突然對此人有了很大的興趣。
一張張的卷宗翻看了過去。
猛然發現，此人還真是一位牛人。
重視教育，提出“學者讀書當以經國濟世為務”。為師應“以身作則，正己安人”。治學上重視“由博反約”“知行並舉”，大力推行教育創新。
“大哥，前兩位去世的人，二弟我不知道多厲害，不過此人是真的有才，你若是真的想要刷聲望，可以送一個親自寫好的牌匾過去。”
“送牌匾？哎呀！我怎麼就沒有想到呢，現在做還來來得及嗎？”
朱載壡一拍大腿，讓朱載圳痛的叫出了聲。
“你拍我大腿幹嘛？”
