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芸娘很懂男人，卻看不穿一個人的本性。
她不知道今天晚上和潘小閒睡了以後，對方是提起褲子不認人，還是會對她的人生負責。
破處的機會只有一次。
芸娘不敢冒險。
芸娘站了起來，心裡慌亂著走進了房間，‘砰’的一聲關上了房門。
潘小閒看著突然關上的房門，清醒了過來，懊惱了：“剛才就應該直接強上，管她同不同意……”
潘小閒走出了房間，清爽的空氣吹在臉上，徹底的清醒了。
他心裡沒有了懊惱，只剩下了慶幸。
幸虧沒有撲上去。
要不然肯定要對芸娘負責到底了。
只能跟著芸娘一起找個沒人的地方賣炊餅，拋棄現在所有的身份，過著底層老百姓的日子。
潘小閒搖頭了：“我好不容易從底層爬出來，不想再墮落回去了，再說了，這個世道可沒有公平，只有官員的各種特權。”
潘小閒嘆了一口氣：“就算芸娘不是潘金蓮那樣的人，架不住別的男人過來勾引，沒本事的男人只適合娶普通女人，像芸娘這樣的俏寡婦，守不住的。”
潘小閒回到家裡，一晚上沒睡，第二天就要給女學生上課了，不能讓自己看起來沒有精神。
潘小閒泡了一杯很濃的茶，灌了下去，不光是有了精神，比起平時更加亢奮了。
今天要給女學生講課，這些女學生全都是千金大小姐，要見識有見識，要學識有學識。
潘小閒一個從底層泥水裡爬出來的小官，不認為自己有能力給女學生上課，各種見識和學識都不如高官的女兒。
潘小閒發愁了。
“表少爺。”
紅袖早早就在國子監門口等人了，看到潘小閒走過來了，臉蛋露出了一對小酒窩：“小姐讓我給表少爺帶來了一些東西。”
紅袖從馬車車架跳了下來，手裡抱著一堆書本，太多了，都快超過了腦袋瓜。
“呼。”
紅袖氣喘吁吁的跑了過去，手裡的書本全都放在了潘小閒的懷裡，累壞了：“小姐說了，這些書對錶少爺很有用。”
有用？
潘小閒不明白柳如是怎麼突然派人來送書了，見識和書本無關，是一個人所處的環境長時間積累的東西。
不明白歸不明白。
潘小閒還是開啟了書本，只是看了一眼，驚喜了：“還是柳先生考慮的比較多，知道我現在最發愁什麼事，幫我解決了講課的難題。”
柳如是把自己這些年來做官的經驗，還有當官過程中遇到的困難怎麼解決，寫成了一本本書。
按理來說，做官的經驗只會傳授給兒子或者侄子，是一個家族在官場上立足的根本。
關係稍遠一些，都不會傳授。
何況兩人只是借種的關係。
潘小閒一直不願意借種，惹得柳如是很不高興。
紅袖得意了：“小姐對錶少爺最好了，可不能對不起小姐。”
潘小閒過去是為了活命，不敢借種給柳如是。
現在更不願意了。
因為柳如是早就說過了，借種過後，兩人這輩子都不會有任何的交集了，更不會見面。
潘小閒捨不得。
他只能含含糊糊的說道：“我知道了，你回去告訴柳先生一聲，這些東西對我很有用。”
紅袖聽到一句有用，高興的離開了，回去告訴我柳如是這個好訊息。
潘小閒拿著所有的書本走到書房裡，專門找了一個箱子鎖了進去，儲存好所有的書本。
只留一本書在外面，也是柳如是編寫的第一冊。
只是這一本書，就足夠應付今年的講課了。
潘小閒翻開第一頁，趁著女學生還沒上課，臨陣磨槍趕緊背下來第一課的內容。
等到他走進女學堂開始上課了，意外在外面看到了一幫官員。
這幫官員的官職很雜，有文官、武官、還有言官。
無一例外，這些官員在金陵都有著比較高的地位。
這幫官員裡唯一的熟面孔，還是潘小閒最不願意看到的一個人。
吳桂看著已經成為女學堂講師的潘小閒，恨的牙根直癢癢，認為講師本來應該屬於他。
吳桂故意刁難了：“所有人都知道你的出身很低賤，沒有那個能力給千金小姐講課，我今天和女學生的父親一起過來聽課，看你到底有沒有講課的能力。”
潘小閒心裡慶幸，多虧了柳如是送來了書本，要不然還真的被吳桂給陰了。
見識不夠，講課的內容就不能讓女學生的父親滿意。
女學生父親為了不耽誤女兒的前途，肯定會鬧起來，到時候肯定又會失去講師了。
還會讓宮裡對潘小閒感到失望。
潘小閒緊張了，握著手裡的書本，感受到書本傳來的真實感覺，心情漸漸安穩了下來。
潘小閒沒有理睬站在學堂外面的吳桂，推開門走了進去。
女學生齊刷刷看向了他。
潘小閒站在講臺，深吸了一口氣，開始講課了：“今天的第一課，講的是怎麼分清楚一個府縣的利益關係。”
女學生父親本來沒把潘小閒放在眼裡，一個從底層爬上來的泥腿子，沒有什麼見識。
女學生父親聽到潘小閒要講分辨府縣的利益關係，態度認真了，對他的講課內容感興趣了。
潘小閒透過開啟的窗戶，注意到了女學生父親的表情，心裡更加感謝柳如是了。
吳桂臉上只有譏笑，認為潘小閒是在譁眾取寵，以他的出身不可能知道如何分辨地方府縣的利益關係。
潘小閒做了很多年的學生，當老師了下意識想要拿出一根粉筆，在身後的黑板上寫字。
沒有粉筆，也沒有黑板。
潘小閒只能拿出了一隻毛筆，又抽出幾張紙寫了比較大的名詞，貼在了身後的牆上。
潘小閒說道：“地方的利益分配格局，總的來說是圍繞一二三把手，以及親信商人，再穿插一些美女。以宗族、姻親、同鄉、同窗、同年，再加上武官所特有的袍澤戰友關係，形成紐帶，建立了深度不同的利益黨羽。”
女學生知道過去的助教潘小閒是底層出身，以他的出身，當個管理生活的助教還可以。
女學生不認為潘小閒有能力當講師。
潘小閒講了第一課。
女學生的態度不一樣了，全都改變了自己對於潘小閒的印象。
女學生父親的表情，全都變得嚴肅了。
